導讀報讀建筑工程施工專業的學生及家長,為大家提供學生報讀入學的要求、修業年限、職業面向、培養目標、培養規格及課程設置和要求。一、入學要求初中畢業生或具有同等學歷....

報讀建筑工程施工專業的學生及家長,為大家提供學生報讀入學的要求、修業年限、職業面向、培養目標、培養規格及課程設置和要求。

一、入學要求

初中畢業生或具有同等學歷者

二、修業年限

學制三年，按照第一年通常是寬基礎，第二年會重專業，第三年選方向（就業或升學）的思路，學生在校學習兩年半，最后半年頂崗實習。

三、職業面向

四、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，具備基本的文化素質，掌握相關的專業知識和比較熟練的專業技能，同時也要掌握基礎的文化知識，身心素質健康，能在生產一線從事工藝與安全管理、建筑工程施工和工程質量檢驗等工作，具有本專業綜合發展的職業生涯能力，同時具有職業資格中初級的專業技術人才。

（二）培養規格

由素質、知識和能力三個方面的要求組成。

1.職業素養

(1)具有健康的身體和心理，能夠自覺踐行社會主義核心的價值觀；

(2)能自覺遵守行業法規、具有良好的職業道德，規范和企業規章制度；

(3)基本的科學和人文素養，具有創新精神和繼續學習的能力；

(4)基本的欣賞美和創造美的能力；

(5)具有良好的溝通和語言表達能力。

(6)能堅持安全生產，具有安全至上的意識，配合落實安全和生產的崗位職責。

(7)具有珍惜資源、保護環境和節能意識，能在建筑項目現場工程施工中自覺執行文明綠色施工的崗位職責。

(8)具有嚴謹細致、質量第一的意識，一絲不茍的工作態度，能嚴謹遵守行業的施工與工藝操作規程。

(9)具有掌握新技能、關心行業發展、終身學習的理念，能及時學習新的知識、具有自我學習、自我發展、探究解決問題的能力；

(10)初步具有立業創業的能力，具有勇于開拓創新的意識、與時俱進。

2.專知識技能

(1)會運用網絡、多媒體技術，收集和處理工程信息資料，會運用計算機的輔助技術，進行文檔處理，能用計算機解決工作、學習、生活中的常見問題。

(2)能運用工程力學常識分析和解決建筑工程中簡單的力學問題。

(3)能應用常用建筑構造、裝飾構造和結構構造知識，依據相關制圖標準，熟練識讀結構施工圖、裝飾施工圖和標準圖集、多層民用建筑的建筑施工圖，能應用計算機輔助，會整理輸出繪圖，技術繪制施工圖文件。

(4)會運用常用建筑以裝飾材料及其規格和制品的種類、質量標準和性能等知識，履行建筑材料保管和進場驗收職責。

(5)會運用建筑裝飾工程、建筑施工工程等施工操作與工藝方法、施工機具、質量標準的使用要求，協助管控現場施工操作，執行施工方案，協助驗收分部（分項）工程施工質量；具有識別常見施工質量缺陷，初步具有預防施工質量通病、執行過程整改技術7監控和措施的能力。

(6)能獨立操作建筑測量儀器，合作進行高程測定與引測、標高測設與控制、建筑物軸線的定位、初步具備地下管線及周邊建筑的監測和建（構）筑物變形觀測與保護能力。

(7)會計算工程直接費用和建筑工程施工費用、建筑工程主要分部（分項）工程量，初步具有運用預算和定額計價軟件計算工程費用的能力。

(8)會協助施工記錄等相關施工資料、編寫施工日志，能參與整理和、匯總歸檔及移交施工階段的相關資料，能夠協助編制建筑工程的竣工圖。

五、課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。

公共基礎課包括文化課、德育課、健康、體育與藝術（音樂或美術），以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

專業技能課包括專業核心課、專業基礎課、專業選修課和專業技能方向課（專業拓展課），實習、實訓是專業技能課程教學的重要內容，包含教學實習、校內外實訓等多種形式。