導讀“名師引領教學相長助力教育質量提升——濱州名師工作室巡禮”（三十七）博興縣名師工作室：“我的教學我主張”名師成長百花齊放“出名師、辦名校、育英才、創特色、塑....

“名師引領教學相長 助力教育質量提升——濱州名師工作室巡禮”（三十七）

博興縣名師工作室：“我的教學我主張” 名師成長百花齊放

“出名師、辦名校、育英才、創特色、塑品牌”，博興縣名師工作室是該縣教育局倡導建立、政府積極扶持組織管理的非行政性工作機構。

結合博興教學實際，結合課改實施，堅持名師引領、骨干參加、教研齊飛、輻射帶動、教研訓一體等原則，分學段、分學科建立了45個工作室，每個工作室給予2萬元的資金支持。每個工作室由一名主持人、1—3名顧問、5—20名核心成員組成。核心組成員是通過個人申請、學區（縣直學校）推薦、經縣教研室審議，由縣名師工作室建設領導小組審核確定的。

樹立一個名師、帶動一門學科、帶出一支隊伍、產生一批成果，建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，博興這項事業多元多彩、富有張力。他們注重開發、梳理、匯總教育教學和教師培訓中的優質資源，在建設具有縣域特點的優質教育資源庫，促進共用共享。三年來，在高效課堂、生本教育、教師成長、城鄉均衡等操作難題上拿出了很多的博興答案，讓更多教師、孩子得以出彩！

積極承擔全縣重大教育發展和教學改革課題研究任務，各工作室成立之初就畫出了明晰的時間表、任務圖

三年來，他們走過了問卷調研定方向、論壇交流定目標、課例打磨定模式、總結提示鑄成果四階段，從課程體系、教學改革、教學評價三方面重新建構起核心素養背景下的學科教學。在研究成果落地、個人專業成長、輻射引領三方面，又展開了系列研究、實踐。

為讓名師工作室真正發揮有效作用，從2018年的4到5月份歷時兩個月，博興縣教育局名師工作室領導小組反復商量、制定、修改《博興縣名師工作室章程》，通過讓名師提建議、教研員匯總等方式，制定了一份符合博興名師開展工作的章程。

成立之初，45個工作室就畫出了明晰的時間表、任務圖、成長線——制定長期規劃、年度工作計劃、個人成長計劃和成員專業發展計劃，建立工作室和學員檔案，加強對成員的考核、評估和評價。如每年工作計劃做到科學、周密、有操作性，報縣教研室備案。

同時，利用博興教育信息網站建立網上工作室，密集組織了“名師導教”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等研修活動，不斷解決日常教學中發現的新鮮問題。通過示范課、專題講座、教學研討等參與教師培訓和校本培訓。通過專業指導，幫助農村教師提高業務水平。

人人執教觀摩課，人人有“教學札記集”，人人有“我的教學我主張”報告會

博興關注每一個名師的成長，注重目標管理、過程監控，注意提煉個人教學思想、教學經驗和方法，研究、試驗和推廣先進的教育教學模式。如明確要求人人形成自己的“教學札記集”，每周期內至少有一項教科研課題獲市級以上立項，至少有一篇專業論文、經驗總結或科研報告在市級以上獲獎或正式刊物上發表。

采用“立標-學標-達標”的方式，要求人人執教觀摩課，主持人上立標課，成員上研討課、達標課。主持人每學期在本校和工作室成員單位評課不少于5節，執教縣級以上示范課不少于1節，開設師資培訓專題講座1次以上。

日常，采用“自主讀寫”、“論壇交流”、“擇優發表”等多種方式，激發讀寫積極性，形成相互激勵、相互促進、相互成就的研究氛圍。每人每學期執教一節校級公開課，面向本校師生做一場“我的教學我主張”報告會。每人每學期指導本校年輕老師執教一節校內公開課，以課例打磨促進年輕教師專業成長。工作室每學年在縣級教學研討會中，做一次教學展示或做一場工作室成果交流報告，把本工作室的研究成果在全縣范圍內推廣。

今天，名師們都形成了每月讀一本專業書籍、寫一篇教學隨筆等好習慣，而工作室也形成了各有特點的“精品案例集”，打造出了“精品資源庫”。

名師成長百花齊放，如博興一小團隊走上了中國教育學會的論壇

三年來，涌現了很多優秀團隊、模范個人，掀起了各自學科的課堂革命，形成了百花齊放的名師經驗，如小學數學、小學語文、初中化學等工作室成績突出，如李賀蕾、安朝陽、賈詠芳、齊金等主持人頻頻出彩，崔金紅、常曉麗、張軍軍等年輕教師成長顯著，曹雷國、劉永鋒等成為閱讀達人。

如博興一小形成了“八模”構建、“七課”磨礪、“五論”洗禮的經驗——“八模”即專家領模、名師建模、教師研磨、課堂踐模、全員觀模、完善改模、普及推磨、倡導超模；“五論”即說課標微論壇、高效課堂微論壇、說題命題微論壇、作業教學微論壇、讀書沙龍微論壇；七課即雙方預約常態課、名師引領示范課、青藍結隊成長課、主題案例研討課、同課異構探究課、團隊研磨精品課、課題研究匯報課。

在此推動下，各學科高效課堂模式如雨后春筍，在2018年市優質課評選中五個學科獲一等獎，在2019年省送教送研活動中四學科教師執教省觀摩課，5人在國家級優質課評選中獲一、二等獎，46人被評為省市縣教學能手，56人榮獲山東省一師一優課，2019年12月該校團隊走上了中國教育學會的論壇。

每一堂課都影響學生的生命質量，溫暖同研、勇毅前行，博興縣名師成長之路精彩而綿長！