導讀2月28日午飯后，周校長組織全體教師開會，主要是圍繞如何做好后進生轉化工作，為新學期樹立目標，現在小編就來說說關于轉化后進生方面的好做法?下面內容希望能幫助....

2月28日午飯后，周校長組織全體教師開會，主要是圍繞如何做好后進生轉化工作，為新學期樹立目標，現在小編就來說說關于轉化后進生方面的好做法?下面內容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

轉化后進生方面的好做法

2月28日午飯后，周校長組織全體教師開會，主要是圍繞如何做好后進生轉化工作，為新學期樹立目標。

通過此次會議，我有以下感想：每個班級中的學生,大部分學生都是積極向上的,后進生總是少數,但能否轉化他們卻直接影響到良好斑風和學風的形成。后進生雖然有缺點,但他們并非不可救藥。一般來說后進生的心理狀態是十分矛盾、復雜的。因此,在轉化后進生時,必須找到和挖掘他們身上的閃光點,從思想上引導,從生活上關心，從學習上幫助他們,只有那樣,才能架起溝通師生感情的橋梁,喚起后進生內心深處對生活的激情,點燃他們學習的興趣。

要實現對后進生的轉化,我認為必須做到以下幾點幫助樹立學習的自信心，偉大教育學家蘇霍姆斯基指出“教師應該學會控制學生在教學過程中的活動,為此,教師應善于撲捉學生學習的動機,教師應適時創造條件讓后進生在平時的學習中獲得成功感,從而激發他們的學習動機和興趣。"一般來說,后進生往往是"雙差生,思想品德差、學習差。因此在加強對后進生的思想政治工作之外,要改變他們學習落后的狀態,使他們能聽懂課,會做習題,逐步趕上學習好的同學。作為老師在平常的教學工作中我也注重對后進生的關注,比如在課堂提一些適合后進生的簡單問題,讓他們主動參與回答,或平時的課堂板演也經常讓后進生大顯身手等,從而激發他們主動參與學習的勇氣。

聯系家長,共同教育，在家庭、學校、社會中,家庭是教育的基礎,父母是第一位的。要通過家訪等方式,溝通與后進生家長的聯系,爭取和依靠他們配學校教育,在向家長介紹情況時,應堅持少告狀"的原則,把后進生的點滴進步告訴家長,幫助家長分析孩子犯錯的原因。