導(dǎo)讀2月28日午飯后，周校長組織全體教師開會，主要是圍繞如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，為新學(xué)期樹立目標(biāo)，現(xiàn)在小編就來說說關(guān)于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面的好做法?下面內(nèi)容希望能幫助....

2月28日午飯后，周校長組織全體教師開會，主要是圍繞如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，為新學(xué)期樹立目標(biāo)，現(xiàn)在小編就來說說關(guān)于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面的好做法?下面內(nèi)容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面的好做法

2月28日午飯后，周校長組織全體教師開會，主要是圍繞如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，為新學(xué)期樹立目標(biāo)。

通過此次會議，我有以下感想：每個班級中的學(xué)生,大部分學(xué)生都是積極向上的,后進(jìn)生總是少數(shù),但能否轉(zhuǎn)化他們卻直接影響到良好斑風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。后進(jìn)生雖然有缺點(diǎn),但他們并非不可救藥。一般來說后進(jìn)生的心理狀態(tài)是十分矛盾、復(fù)雜的。因此,在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時,必須找到和挖掘他們身上的閃光點(diǎn),從思想上引導(dǎo),從生活上關(guān)心，從學(xué)習(xí)上幫助他們,只有那樣,才能架起溝通師生感情的橋梁,喚起后進(jìn)生內(nèi)心深處對生活的激情,點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的興趣。

要實(shí)現(xiàn)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,我認(rèn)為必須做到以下幾點(diǎn)幫助樹立學(xué)習(xí)的自信心，偉大教育學(xué)家蘇霍姆斯基指出“教師應(yīng)該學(xué)會控制學(xué)生在教學(xué)過程中的活動,為此,教師應(yīng)善于撲捉學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī),教師應(yīng)適時創(chuàng)造條件讓后進(jìn)生在平時的學(xué)習(xí)中獲得成功感,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。"一般來說,后進(jìn)生往往是"雙差生,思想品德差、學(xué)習(xí)差。因此在加強(qiáng)對后進(jìn)生的思想政治工作之外,要改變他們學(xué)習(xí)落后的狀態(tài),使他們能聽懂課,會做習(xí)題,逐步趕上學(xué)習(xí)好的同學(xué)。作為老師在平常的教學(xué)工作中我也注重對后進(jìn)生的關(guān)注,比如在課堂提一些適合后進(jìn)生的簡單問題,讓他們主動參與回答,或平時的課堂板演也經(jīng)常讓后進(jìn)生大顯身手等,從而激發(fā)他們主動參與學(xué)習(xí)的勇氣。

聯(lián)系家長,共同教育，在家庭、學(xué)校、社會中,家庭是教育的基礎(chǔ),父母是第一位的。要通過家訪等方式,溝通與后進(jìn)生家長的聯(lián)系,爭取和依靠他們配學(xué)校教育,在向家長介紹情況時,應(yīng)堅(jiān)持少告狀"的原則,把后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步告訴家長,幫助家長分析孩子犯錯的原因。