導讀作者：安靜賾當前，我國進入新發展階段，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，經濟社會發展的復雜性全面上升，遇到的兩難、多難問題明顯增多深入學習貫徹系列重要講....

作者：安靜賾當前，我國進入新發展階段，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，經濟社會發展的復雜性全面上升，遇到的兩難、多難問題明顯增多深入學習貫徹系列重要講話重要指示批示精神，既要準確理解把握其中的新理念新思想新戰略，又要深刻把握領悟貫穿其中的科學思想方法和工作方法，不斷提高攻堅克難、化解矛盾、駕馭復雜局面的能力，更好地把各項事業推向前進，今天小編就來說說關于科學觀點正確對待工作?下面更多詳細答案一起來看看吧!

科學觀點正確對待工作

作者：安靜賾

當前，我國進入新發展階段，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，經濟社會發展的復雜性全面上升，遇到的兩難、多難問題明顯增多。深入學習貫徹系列重要講話重要指示批示精神，既要準確理解把握其中的新理念新思想新戰略，又要深刻把握領悟貫穿其中的科學思想方法和工作方法，不斷提高攻堅克難、化解矛盾、駕馭復雜局面的能力，更好地把各項事業推向前進。

從長期大勢認識當前形勢?？茖W判斷形勢，是做好經濟工作的基本前提。指出，要從長期大勢認識當前形勢。這是教給我們科學判斷形勢的基本方法論。我國經濟規模巨大，變量眾多，經濟波動是常態。要關注經濟指標的短期變化，又不能被經濟指標牽著鼻子走，指標好一點就松口氣，差一點就緊張起來，一驚一乍、疲于應付。要從世界看中國、從未來看當下、從全局看局部。用這樣的方法看當前形勢，既不能過分悲觀，也不能盲目樂觀，關鍵是要客觀。我國發展正處于爬坡過坎的關鍵時期，當前形勢既不是糟得很，也不是好得很，而是“?！迸c“機”并存，“危”中有“機”，“機”中有“?！?，而且“危”與“機”可以相互轉化，克服了“?！奔词恰皺C”，錯過了“機”就是“?！?。關鍵是要掌握“危”與“機”的辯證法，既要增強機遇意識，抓住用好戰略機遇期，又要堅持底線思維，凡事從壞處準備，努力爭取最好結果。順勢而為，主動作為，確保經濟運行在合理區間，牢牢把握發展主動權。

站位國家大局找準戰略定位?！安恢\全局者，不足謀一域?！币粋€地方的發展，只有服從服務大局，在全國大局中找到自己的功能定位，才能更好發揮比較優勢，實現自身發展。站在全局和戰略的高度想問題、辦事情，是一貫倡導的重要思想方法和工作方法。進入新時代，開啟新征程，我們要牢固樹立“全國一盤棋”觀念，始終心懷“國之大者”，堅持把地方工作自覺置于黨和國家工作大局中去審視推進，把地方發展融入國家戰略和新發展格局中去謀篇布局，始終做到一切站位大局、服從大局、服務大局、維護大局。處理好地方發展和全國大局的辯證關系，堅持放眼全局謀一域，既為黨和國家工作大局努力作出新的更大貢獻，又在融入和服務大局中尋求自身新的更大發展機遇和空間。

立足客觀實際辯證認識當地情況。總是堅持一分為二地看問題，既指出一個地區的優勢和長項，又指出需要補齊的差距和短板。我國地域遼闊，各地情況千差萬別，既要堅決貫徹中央決策部署，又要立足地方實際創造性開展工作。各地都要立足當前世情國情變化和發展的階段性特征，進一步深化對省情區情的再認識，更加全面、客觀、辯證地看待當地情況，堅持因地制宜，具體問題具體分析，充分發揮優勢、挖掘潛力，努力克服劣勢、補齊短板，探索出一條符合本地實際的高質量發展之路。

統籌兼顧協同推進各項工作。強調，要統籌推進穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定各項工作，統籌好經濟發展和生態環境保護建設的關系，統籌疫情防控和經濟社會發展。這體現了堅持“兩點論”，強調“兩手抓”的科學方法。如保障和改善民生，強調要從實際出發，既盡力而為，又量力而行，注重可持續性。如推進“雙碳”工作，強調既要堅定不移，又要科學有序推進。如調整產業結構和能源結構，強調既要積極推進，又能保障國家能源安全、產業鏈供應鏈安全和糧食安全，“不能把手里吃飯的家伙先扔了，結果新的吃飯家伙還沒拿到手”。全面的和普遍聯系的觀點是唯物辯證法的基本觀點，系統觀念是具有基礎性的思想和工作方法。強調的這一系列“統籌”“協同”“既要、又要”，都是對唯物辯證法基本原理和現代系統論觀點的具體運用。當前，面對復雜多變的內外環境和艱巨繁重的工作任務，尤其需要我們樹立系統觀念，統籌兼顧系統內各個部分，協調推進各項工作，在多重目標中尋求動態平衡。決不能顧此失彼、非此即彼，更不能只顧一點、不及其余。

抓住關鍵問題尋求重點突破。既堅持“兩點論”也運用“重點論”，解決問題既照應系統的方方面面，又注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面。如關于推動經濟高質量發展，強調要把重點放在推動產業結構升級上，把實體經濟做實做強做優。關于脫貧攻堅，強調要把重心向深度貧困地區聚焦，在普遍實現“兩不愁”的基礎上，重點攻克“三保障”面臨的難題。關于加強民族團結，強調根本在于堅持和完善民族區域自治制度，基礎在于搞好民族團結進步教育，要堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線。這些重要論述，講明了做工作從哪里著手、往哪里用力、從哪里突破、在哪里落腳，是運用“重點論”分析解決問題的典范。（安靜賾）

來源： 學習時報