導(dǎo)讀站姿站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然規(guī)范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前，下面我們就來聊聊關(guān)于幼師面....

站姿站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然規(guī)范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前，下面我們就來聊聊關(guān)于幼師面試禮儀及技巧?接下來我們就一起去了解一下吧!

幼師面試禮儀及技巧

站姿

站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。

課堂站姿禁忌：長時(shí)間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側(cè)身而站、忽左忽右、遠(yuǎn)離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后。考生在課堂上常見的不當(dāng)行為表現(xiàn)：頻繁走動(dòng)，來回穿梭，固守三尺講臺(tái)。

手勢

幼兒教師常用的手勢有指勢如翹拇指表示肯定和贊揚(yáng)，還有掌勢臂，如抬手、鼓掌等。自然大方：指老師手與臂的運(yùn)動(dòng)放松、隨意，不拘謹(jǐn)、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當(dāng)，切合教學(xué)需要。表情達(dá)意：指老師手上臂的每一個(gè)動(dòng)作都應(yīng)多少具有一定表達(dá)教學(xué)信息、情緒和管理意圖的價(jià)值。

錯(cuò)誤的手勢有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”，“一陽指型”，“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多，以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。此外，教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸，否則會(huì)產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。

語言

要煥發(fā)童心，進(jìn)入角色，用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。 語調(diào)上要注意舒緩有致，語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調(diào)，做到抑揚(yáng)頓挫，同時(shí)還可采用形容詞疊用、像聲等修辭手段，以求達(dá)到娓娓動(dòng)聽的效果。 把枯燥乏味的詞語概念，通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌，轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、直觀的事物形象。為了增加“甜美”的效果，可適當(dāng)用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

幼兒教師的儀容規(guī)范

精神飽滿，健康向上，充滿活力。發(fā)型要注意美觀大方，前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起，不佩戴華麗頭飾，避免出現(xiàn)“遠(yuǎn)看圣誕樹，近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對(duì)他人的尊重，在參加面試時(shí)可以化淡妝。原則為：自然清新，優(yōu)雅端莊，最終達(dá)到淡雅而傳神的效果。