導讀文/記不住正態(tài)分布的薔色2019年，奧斯卡最佳動畫短片頒給了華裔女導演石之予的作品《包寶寶》。這部充滿中國元素的短片時長7分鐘，從一個中年媽媽包包子開始，講....

文/記不住正態(tài)分布的薔色

2019年，奧斯卡最佳動畫短片頒給了華裔女導演石之予的作品《包寶寶》。

這部充滿中國元素的短片時長7分鐘，從一個中年媽媽包包子開始，講述了一個典型的中國孩子的成長歷程。片中的包寶寶從承歡膝下的小寶寶，到喜歡足球的叛逆少年，再到帶回自己妻子的青年人，他在努力地成長，在跟家庭分離，在投入更廣闊的外部世界，最終他要離開媽媽開始自己的新生活。

但媽媽從來沒有準備好跟兒子分離，她時刻像老母雞一樣照顧兒子，希望兒子一直像她手里可以搓圓搓扁的包子一樣聽話，這樣的共生關(guān)系最終讓媽媽在兒子要離家的時候，直接像吃掉包子一樣吃掉了兒子包寶寶。

很多人覺得這個情節(jié)太過離奇和恐怖。好在這只是媽媽的一個夢，最后媽媽也跟自己現(xiàn)實中離家的兒子達成了和解，重回親密的母子關(guān)系。

在奧斯卡頒獎典禮上，石之予提到了拍這部短片是因為媽媽的一句話，她說，媽媽甚至到現(xiàn)在還會說，我真想把你放回我肚子里，這樣你就能永遠跟我一起了。這句話被她夸張真實地表現(xiàn)在了影片中。

很明顯，片中這種典型的無法跟孩子分離的母愛并不是好的母愛，那么什么樣的母愛才是好的母愛的呢？今天我們一起來探討這個問題。

1.對于母親來說，你的孩子不是你的孩子

黎巴嫩詩人紀伯倫在《你的孩子不是你的孩子》中說，你的孩子其實不是你的孩子，他們通過你來到這個世界，他們在你身邊，但不屬于你。他們是屬于明天，是屬于未來的。

但對很多父母來說，孩子最好永遠是一個聽話的孩子，離不開他們的寶寶。就像影片中的包寶寶，剛開始媽媽欣喜地看著他長大，看著他長高，但到了后來，他的個頭就固定了。伙伴們在踢球，他是小孩子。伙伴們在開車，他是小孩子。甚至在他長出了胡子，離家出走，帶著妻子回來的時候，他的樣子還是一個小孩子。在媽媽的眼里，包寶寶只是一個孩子，永遠都是一個孩子。

但媽媽忘記了，在與媽媽分離的那一刻，孩子就是一個獨立的人。他有自己的角色，有自己的夢想，有自己的人生。

2009年11月26日凌晨，上海海事大學研究生楊元元，以一種非常別扭的姿勢在宿舍洗手間自縊身亡。而導致楊元元如此決絕的自殺，最主要的原因是她的母親。縱觀楊元元的一生，基本處于跟母親共生的狀態(tài)，更多地只扮演了女兒的角色。

楊元元6歲時，父親因病去世，母親帶著姐弟倆艱難度日。高考時，楊元元想考法律，母親不希望她離家太遠，最終楊元元上了武漢大學。大二時，母親搬進了楊元元的宿舍，跟女兒擠在一張寬不過1米2的床上，同吃同住，形影不離。楊元元的生活被母親填滿了，下課還要幫媽媽賣茶葉蛋，漸漸地同學們都疏遠了她。

畢業(yè)后楊元元考上了公務(wù)員，母親以工作在小縣城為由不讓她去上班。有機會去西北大學面試，母親以離家更遠為由不許她去。

但楊元元一直沒有放棄自己的夢想，30歲的她考上上海海事大學的研究生，本以為這會是美好人生的新開始，但這一次她放棄了跟母親的抗爭。入學后，母親直接搬進了楊元元的宿舍，導致其他舍友選擇從宿舍搬走，最終宿舍成了母女倆的私人空間。在母親的步步緊逼之下，楊元元選擇了一種決絕的方式掙脫了母親的禁錮。

楊元元的悲劇在于母親與她的共生關(guān)系，她的人生完全跟母親綁在了一起，沒有自己的自主權(quán)，即使她很多次努力地脫離母親的掌控，進入新的環(huán)境，扮演其他的角色，母親都會想方設(shè)法的把她拉回到母女的共生關(guān)系中，最終這種禁錮的所謂的愛讓她失去了活著的意志。

楊元元的故事讓人唏噓，但并不是個例，相似的故事依然能夠看見。

就像紀伯倫說的，你的孩子不是你的孩子，孩子并不是屬于父母的。為人父母，在孩子成長的過程中，要讓孩子去學習，去適應其他的身份角色，這樣孩子才有能力做一個合格的社會人，才有可能過好自己的一生。

當孩子離開我們走出家門的時候，讓他去學習做一個合格的小伙伴，自己處理跟同伴之間的關(guān)系，就像包寶寶被足球砸中了頭，依然可以開心的跟伙伴玩耍，這是他需要處理的事情，是他作為一個獨立的個體要處理和面對的事情，在這個過程中，孩子才能學會做一個大寫的人。

2.不同的階段滿足孩子不同的成長需求

很多家長都會抱怨，孩子越長大越不聽話了，小時候他多聽話多可愛，現(xiàn)在你讓往東他偏要往西。其實這種親子沖突的背后，是孩子變了，但大人依然在用以前的方法跟孩子相處。

就像影片中，小時候的包寶寶可以跟著媽媽去買菜，去蛋糕店，但當他長大了，他需要的是小伙伴的陪伴，而不僅僅是媽媽的陪伴。

曾有心理學家告訴面對孩子叛逆，頭疼不已的父母，你是一個合格的三歲孩子的父母，現(xiàn)在要學習做一個十三歲孩子的父母。

著名心理學家埃里克森提出了社會成長八階段理論，該理論認為，人生要經(jīng)歷八個階段的心理社會演變，每一個階段都要有完成任務(wù)。所以，一個十三歲的孩子，和一個三歲的孩子，他們面臨的問題不同，要完成的成長任務(wù)也不一樣。

在影片中，剛開始的包寶寶，跟著媽媽出去玩，去買菜，去買水果，去買蛋糕。這個階段屬于兒童期，孩子需要的是無微不至的照顧，是無條件的關(guān)注，目的是培養(yǎng)孩子良好的安全感。

后來跟著媽媽打太極的包寶寶看到伙伴們在踢球，立馬就加入進去，即使他的腦袋被球砸變形了，他依然很開心地繼續(xù)踢球。這個階段屬于學齡期，一般在6到12歲，這個階段的任務(wù)是訓練兒童適應社會，掌握今后生活所必須的知識和技能。

可惜，在影片中，媽媽直接打斷了包寶寶跟伙伴的互動。在回家的車上，包寶寶非常生氣，不坐到媽媽的懷里，也不吃媽媽給的蛋糕。對比之前他在公交車上，跟媽媽一起吃蛋糕的場景，媽媽還是那個媽媽，給孩子提供了同樣的面包，但包寶寶已經(jīng)不是之前的包寶寶，他需要的是跟伙伴的互動，是跟同齡人的碰撞。

再到后來，包寶寶的門上貼著骷髏頭，寫著非請勿入。他的床上放著零食，墻上貼著足球明星的海報，他在電話中聊得非常開心。但一看到推開門的媽媽，包寶寶立馬放下電話，大力關(guān)上了門。

碰了一鼻子灰的媽媽，想到了一個自以為很妙的主意，做了一桌子包寶寶喜歡吃的美食。辛苦了半天的媽媽坐在餐桌邊，看著兒子走出房門，很開心地等著兒子像往常一樣走過來，一起吃飯。但這一次，包寶寶直接打開家門離開了。

這一個階段是屬于青春期，一般在12到18歲，這一階段孩子要解決的是，我是誰的自我同一性問題和自主性。他們需要確立自己在別人眼中的形象，特別是同齡人，以及在集體中的位置，而不是媽媽的一頓飯。

對于這一階段的孩子，父母能做的是把孩子當成一個大人，在平等的位置上，尊重孩子的選擇，尊重孩子的朋友和興趣愛好，在必要的時候給予適當?shù)囊龑А?/p>

影片的后半段，包寶寶帶回來自己的妻子，并且收拾行李要出去住。這一次，媽媽完全無法接受包寶寶的離開，為了阻止包寶寶的離開，無奈之下的媽媽直接一口吞掉了包寶寶，在她看來，這樣可以一勞永逸的把包寶寶留在自己的身邊。

對現(xiàn)在的孩子來說，這個階段基本從大學畢業(yè)之后開始，任務(wù)是發(fā)展親密關(guān)系，進入自己的小家庭。對于父母來說，面臨的是自己養(yǎng)大的孩子真的要離開家了，這個階段父母能多的大概只有放手和祝福了。

社會學和心理學的很多理論都表明，一個人從小到大，在不同的階段，有不同的發(fā)展任務(wù)。所以，在孩子小時候，父母要用無條件的關(guān)注，高質(zhì)量的陪伴幫助孩子培養(yǎng)良好的安全感，剩下的時間就在遠遠的背后關(guān)注和引導，把人生的主動權(quán)還給孩子。

3.給孩子翅膀，讓他自由飛翔，而不是剪斷他們的翅膀

德國音樂家歌德曾說：孩子應該從父母那里得到兩樣東西——根和翅膀。有了根，孩子才有底氣走出去，去往未知的世界，去進行未知的奮斗。而有了翅膀，孩子才可以非得更高，走得更遠，找到自己的人生意義。

就像前面說的楊元元，她有很多次機會去奮斗，去看外面的世界，她自己也在努力地掙扎著。但跟母親共生的根，不但給不了她必要的養(yǎng)分，還生生地折斷了她飛翔的翅膀，她看不到命運的光，于是選擇了徹底地墜入到黑暗中。

在影片中，面對媽媽做的一桌子美食，包寶寶選擇了跟朋友出去，去往他自己的世界。在包寶寶帶著妻子回來，拿著行李箱準備走的時候，他抱抱媽媽的腿，跟媽媽告別。他的心里會有內(nèi)疚嗎？會不會有那么一刻他覺得留下媽媽一個人在家吃飯，是不是很不孝順呢？

我想，一定會的。

影片的最后，媽媽從噩夢中醒來。在夢中，她吞掉了想要離開的包寶寶。在現(xiàn)實中，她的兒子的離家估計也不是開開心心的。從兒子站在門口不敢進門需要爸爸推他一把，可以看出，大概當年因為兒子的離開，母親也哭過也鬧過也阻攔過，就像她在包寶寶要離開時一樣，但兒子最終還是離開了。而多年過去了，她依然沒有原諒兒子，這從她看清楚站在門口的兒子，不是迎上去，而是很利索地轉(zhuǎn)身躺下，背對著兒子，看的出來她依然在生兒子離開的氣。

好在影片中，兒子回來了，他依然需要自己的根，同時他也有了自己的翅膀，有了自己要呵護的小家庭。

在經(jīng)歷了很多次的努力掙扎之后，楊元元徹底失去了自己的翅膀。影片中的兒子，在掙脫了母愛的羈絆之后擁有了翅膀，就像我們中的很多人一樣，一邊是母愛，一邊是自由的廣闊天地，在兩者的拉扯中，我們慢慢的讓自己的翅膀變得堅強，變得可以為自己遮風擋雨，也為父母遮風擋雨的翅膀。

其實每一個孩子都是天使，他們是自帶翅膀的，父母要做的是，相信孩子，放開自己的手，不要給孩子的飛翔設(shè)立障礙，而是給他們一雙自由翱翔的翅膀。

鼓勵孩子自己的事情自己做，就像小鳥在媽媽的身邊一遍一遍地學習飛翔一樣。在影片中，當包寶寶被球砸中腦袋的時候，媽媽直接帥氣的一腳把球踢飛，看似保護了包寶寶，但也讓失去了學習跟伙伴相處的機會。

其實不管是自理能力，還是社交能力，孩子都是在這反反復復的生活小事中鍛煉出來的。所以，讓孩子自己去嘗試，自己去摔跟頭，只有這些事情是自己經(jīng)歷過的，才能變成經(jīng)驗。

看了影片，我在想，包寶寶從小喜歡足球，青春期房間里也貼滿了足球明星的海報，有沒有一種可能，如果當初不是媽媽強勢阻止了他跟小伙伴踢球，他會不會也成為了一個足球明星呢？

真實的人生沒有如果，孩子的人生走過了就走過了。我們不能陪伴孩子一生，孩子總歸是要自己走，要自己飛翔的。

那么，就做一個遠遠的保護者，相信孩子的能力，相信自帶翅膀的孩子能夠在父母遠遠的保護下學會飛翔，可以在某一天自由的翱翔。而當他累了的時候，也可以回到父母的身邊，找到自己的根，然后稍作休息，繼續(xù)飛翔。

這部奧斯卡的獲獎短片，生動的展示了中國式的母愛，它太過深沉，沉到會剪斷孩子的翅膀，沉到讓孩子恨不得不顧一切的逃離。

為人父母，擺正心態(tài)很重要。做一個智慧的父母吧，讓我們站遠一點，相信孩子一點，把孩子當成一個獨立的個體，給孩子更多的自由，給孩子適當?shù)膼郏o孩子根和翅膀，這才是給孩子最好的愛。

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作者：記不住正態(tài)分布的薔色，愛讀書愛學習的全職媽媽，經(jīng)常又佛又喪，偶爾積極上進的心理咨詢師，世界和我愛著你。部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，如有版權(quán)問題請及時與我聯(lián)系處理。原創(chuàng)作品，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載。