導讀文/荔枝媽媽育兒經“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”、“危樓高百尺，可以摘星辰”，鄰居家的3歲的寶寶，在外邊玩耍的時候，嘴里總是要背幾首詩念著玩。鄰居家的寶....

文/荔枝媽媽育兒經

“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”、“危樓高百尺，可以摘星辰”，鄰居家的3歲的寶寶，在外邊玩耍的時候，嘴里總是要背幾首詩念著玩。

鄰居家的寶寶小名叫桑桑，是一個很可愛的小姑娘，今年雖然才3歲，但是背詩對她來說似乎特別簡單，隔著三五天，她嘴里念叨的詩句就會換一樣，也是因為她邊走邊念詩的行為，吸引了很多家長的關注。

很多媽媽聚在一起聊天的時候，都會說這個孩子記憶力超強；但是真的是這樣嗎？

寶寶的記憶力完全是靠天生遺傳的嗎？

當然不是。大腦中有一個海馬體是用來專門負責掌控人的記憶的；我們都知道人的記憶分為三個階段：臨時記憶、短期記憶和長期記憶。而海馬體主要儲存的就是長期記憶。

神經學科的科學家指出：海馬體的發育是從胎兒的25周開始進行，一直持續到孩子4歲左右。

海馬體進入發育期之后，在這個時間段內對寶寶的記憶力進行訓練，就能為寶寶打下良好的基礎，提高孩子的記憶力。

除此之外，寶寶的自我意識在2歲左右就開始萌發，他們開始建立自己的邏輯關系，對這個世界進行探索；都會對海馬體的發育起到促進的效果。

桑桑媽媽就是抓住了這個關鍵期，培養孩子的記憶力。不僅如此，她還大方的跟我們分享了一些小技巧，給我們提供了思路。

在2-4歲，父母做到3個堅持，提高孩子的記憶力

1.堅持引導孩子的自我思考

70年代的“神童”威特，6歲就精通5種語言，9歲考上大學。但他的父親對他的評價則是：威特的成績離不開他后天的努力。

威特的父親帶他出去游玩時，會要求他給家里的人寫一封信，記錄他一天的所見所聞，并把自己的想法寫進去，所以威特的記憶力才會并特別強大。

我們看到一件事情，僅僅是從表現了解而已，但如果我們想從中獲得啟發，就必須要去思考，才能得到我們需要的東西。學習也是一樣，只有經過思考之后，才能把別人的東西裝進自己的腦子里。

2.堅持激發孩子的興趣

讓孩子背古詩詞的目的是培養孩子的記憶力和表達能力，而不是去追求“神童”。死記硬背會讓孩子壓力倍增，進而生出抵觸情緒。

想要讓孩子快樂學習，家長就要堅持從孩子的興趣入手。可以給孩子聽一些有節奏韻律的詩詞朗讀，很容易吸引孩子的注意力，激起孩子的興趣愛好。

父母也可以給孩子講一些詩詞名人的小故事，把詩詞融入到故事中，都可以激發孩子的興趣。

3.堅持圖文結合，方便孩子理解記憶

詩詞中多少都會出現一些晦澀難懂，和現代風格不符的建筑，這個時候就能體現圖畫的意味了。父母可以給孩子選購一些帶圖畫解析的詩詞繪本，借助圖形幫助孩子記憶，方便孩子的理解。

孩子的“超強記憶力”，都是依靠父母的培養和堅持結出的果實；雖然過程可能需要耗費一些心心力，可是結果總是令人滿意的。

給大家安利一套《飛花令》，這套書讓背詩變得極具樂趣；它采用了一些小游戲的方式，例如猜謎語、關鍵字等形式，讓孩子輕松把詩詞聯系到一起，讓孩子背詩變得更高效。

這套書囊括了中小學必背古詩詞，條理清晰，把詩詞背后的故事擺在孩子面前，增加了趣味性，方便孩子理解記憶。