導讀15月第二次早教教案序號②一、活動目標1.動作：大動作運動：通過士兵進行曲鍛煉寶寶跟著節奏地走路，鍛煉孩子的大肌肉運動能力。2.精細運動：通過揉紙球練習用兩....

15月第二次早教教案

序號②

一、活動目標

1. 動作： 大動作運動：通過士兵進行曲鍛煉寶寶跟著節奏地走路，鍛煉孩子的大肌肉運動能力。

2. 精細運動：通過揉紙球練習用兩指指尖把紙揉成球的動作，有效的鍛煉寶寶的手指靈活性，通過把紙粘貼到指定位置，幫助訓練寶寶的手眼協調性。

3. 語言：學習小兔、小鴨、烏龜、小花貓的名稱，分辨動物的叫聲；認識黃色的名稱

4. 認知：通過目測法比較多少進而認識多與少的數量概念。

5. 情緒：通過音樂、美工讓寶寶產生快樂的情緒。

二、活動重難點

1 重點：認識黃色

2 難點：練習手指揉成小球的動作

三、活動準備

音樂：走路

材料：一張有小兔，小鴨子，小烏龜，小花貓的圖片

一張有一只鴨子和三只鴨子的圖片，

一張有一只兔子和三只兔子的圖片，

一張畫有葡萄的圖片

一張紫色的皺紋紙

四、活動過程

1. 用兒歌（走路）作為開場

歌詞：小兔走路蹦蹦蹦跳（用手比劃出小兔子的耳朵，往前蹦一蹦）

小鴨走路搖呀搖呀搖（手放在身側比劃出小鴨子的動作，走路搖搖擺擺）

小烏龜走路慢吞吞（兩只手在身前，一步一步爬的動作）

小花貓走路靜悄悄（兩只手打開成貓咪胡子的動作，走路輕輕地）

媽媽唱歌的同時做動作，可以開始的速度慢一點讓寶寶跟上節奏。

2. 認識黃色

剛剛媽媽的歌曲里都有哪些動物呀，有小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓。

拿出有小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓的圖片，讓寶寶找一找哪個是黃色的動物。

(小鴨子和小花貓)

指錯了不要批評，告訴孩子正確的答案就行了。

認識黃色：一張有小兔，小鴨子，小烏龜，小花貓的圖片

3. 誰多誰少：

鴨媽媽和兔媽媽帶著自己的寶寶也來啦，我們一起歡迎一下他們吧。

給寶寶出示兩張圖片，一張是一只小鴨子和三只小鴨子，讓寶寶目測一下看看哪邊的動物多，兔子同理。

誰多誰少：一張有一只兔子和三只兔子的圖片，

誰多誰少：一張有一只鴨子和三只鴨子的圖片，

4. 士兵進行曲：爸爸站在前面，媽媽拉著寶寶手站在后面，播放音樂，爸爸喊立正出發，全體一起跟著音樂的節奏踏步前進，行走。在音樂結束后爸爸喊立定，媽媽和寶寶就按照指令停下來。

5. 葡萄熟了：媽媽準備一張畫有葡萄的紙，再準備一張皺紋紙，示范出怎么將一張皺紋紙放在手心里揉成小球，再把小球粘在圖片圓圈處，圓圈處媽媽提前粘好雙面膠。

葡萄熟了：一張畫有葡萄的圖片

6. 重新唱一遍開場歌曲，體驗快樂的情緒

五、活動延伸

家庭指導

1. 寶寶已經能比較準確的認識紅色和綠色的時候，就可以教寶寶認識第三種顏色黃色了，對已經學過的顏色，媽媽就可以直呼其名，除了新教寶寶認識的黃色外，不宜再教寶寶認識其他顏色名稱，以免引入太多顏色概念。在生活中，媽媽可以對這三種顏色進行鞏固，積木、木珠、彩筆、水果都是比較好的認色玩具，媽媽每次拿出3-4個顏色的東西為一組讓寶寶從中分辨出這三個顏色。

2. 這個時期的寶寶還不理解數之間的大小關系，所以不要讓寶寶通過數字或數數來比較1和3 的多少關系，要直接讓寶寶目測判斷哪邊多，哪邊少。并且同時教寶寶多和少的概念，有的寶寶會發生混亂，可以先教寶寶學習多的概念，例如，看看哪邊的東西多，等寶寶對這個多的概念理解穩定后再引入少的概念。

3. 寶寶還不能獨自跟在成人身后走路，所以需要媽媽拉著寶寶的手，跟著隊伍行走。行走的重點是通過走的動作培養寶寶的節奏感，能合著音樂的節拍行走。這時候的寶寶還不會踏起步子來走，要教寶寶隨著拍子全腳掌踩著走，媽媽可以喊著拍子，一二一，更容易寶寶跟上節奏。

4. 教寶寶轉動手掌將紙揉成球兒，這個動作是一個不太容易掌握的技能，有的寶寶只會將紙片攥小或搓細，不會揉成球，揉球和揉橡皮泥的動作是同樣的動作技能，與平時是否練習有很大關系。有的寶寶14個月就能用手心揉成團，說明小手肌肉發展的很不錯哦！