導讀智力因素是嬰幼兒在生活中解決各種問題時進行感知、注意、觀察、記憶、思維、想象、語言活動能力的總和。而非智力因素包括需要、欲望、動機、興趣、情緒和情感、一直、....

智力因素是嬰幼兒在生活中解決各種問題時進行感知、注意、觀察、記憶、思維、想象、語言活動能力的總和。而非智力因素包括需要、欲望、動機、興趣、情緒和情感、一直、自信心、性格、氣質、習慣等。在嬰幼兒成長過程中，智力因素每時每刻都在起作用，而非智力因素往往在關鍵時刻，起著決定性的影響，那我們該如何通過親子游戲活動開發寶寶的人格潛能呢，一起跟小編學習下吧！

活動名稱：坐山轎

適合年齡：13~15個月

活動目標：培養愉快情緒

活動準備：在嬰幼兒情緒飽滿時進行

活動時間：3~6分鐘

活動過程：兩個人面對面戰力，兩人均左手握住右手手腕，然后，抓住對方手腕，形成一個井字，蹲下讓嬰幼兒騎坐在上面，雙手分別抓住兩個大人的肩，成人可以來回走動，也可以對嬰幼兒上下顛簸。

延伸活動：成人坐在椅子上，把一條腿搭在另一條腿上，讓嬰幼兒坐在翹起的那條腿背上，上下顛動，像做蹺蹺板一樣。

注意事項：該游戲以培養嬰幼兒愉快情緒為目的，游戲的時間和動作幅度根據嬰幼兒的情況決定。

活動名稱：坐飛機

適合年齡：16~18個月

活動目標：激發愉悅的情緒，增強親子感情

活動準備：嬰幼兒情緒飽滿時

活動時間：每次10~15分鐘

活動過程：爸爸蹲下，讓嬰幼兒騎在肩上，雙手抓住嬰幼兒的手。然后高聲說道：“各位乘客請做好，飛機馬上就要起飛了！”然后慢慢站起，原地轉兩圈后，往前小跑幾步。然后說：“飛機已經到站，請乘客下飛機。”然后蹲下把嬰幼兒放下。

延伸活動：爸爸雙手服裝費話費嬰幼兒腋下，將他抱起后上舉過頭頂，高聲喊：“飛機起飛了，寶寶飛起來了！”熟悉后，爸爸可將嬰幼兒上拋過頭頂，落下時再接住。

注意事項：有的嬰幼兒膽小一些，家長不要舉得過高、過急。

活動名稱：網大魚

適合年齡：19~21個月

活動目標：鍛煉嬰幼兒反映能力，活躍家庭氛圍

活動準備：嬰幼兒飽滿的情緒

活動時間：每次15~30分鐘

活動過程：父母相互抓住對方的手做成漁網，嬰幼兒當成是魚。游戲開始時，嬰幼兒自由的在漁網內外來回跑動。父母邊說兒歌邊準備網魚：“一網不撈魚，二網不撈魚，三網才撈魚。”說完就合上雙臂做撈魚狀。嬰幼兒要趕快跑開避免被漁網網住。如被網住，就問嬰幼兒：“你是大魚還是小魚？”若回答“大魚”，就說：“把它送到魚市去吧，”就把嬰幼兒抱起來顛簸一番。若回答“小魚”，就說：“把它送回水里去吧。”于是游戲重新開始。

延伸活動：一家三口玩踢球游戲，搭建一個簡易的球門，看誰踢進去的球多。

注意事項：注意不要讓嬰幼兒過于高興摔倒在地。

活動名稱：拔蘿卜

適合年齡：22~24個月

活動目標：培養愉悅情緒和良好的家庭氛圍

活動準備：嬰幼兒情緒飽滿

活動時間：每次15~30分鐘

活動過程：讓嬰幼兒蹲在地上做“蘿卜”，成人拉住嬰幼兒的雙手，一點點地往上拔，邊拔邊唱：“拔蘿卜、拔蘿卜，快來幫我們拔蘿卜。”在拔了數次以后，成人做出蘿卜長大，拔不動的樣子，說：“小花貓、小花狗，快來幫我們拔蘿卜”。然后做出很費勁的樣子，把嬰幼兒從地上拉起來，說：“蘿卜拔出來啦”

延伸活動：和嬰幼兒玩乘火車的游戲。把嬰幼兒當成火車頭，把他的雙手交叉到后面，成人從后面抓住，然后模仿火車開了的聲音“嗚，轟隆隆、轟隆隆”，然后前后晃著嬰幼兒的手往前走。

注意事項：每次都讓嬰幼兒感覺到他在從小蘿卜長到大蘿卜，培養他的自信心。