導讀最近，很多寶媽在科學育兒微信公眾平臺后臺留言關于寶貝如廁的問題。其中晨晨媽女寶21個月，還不會自己上廁所，媽咪很少給孩子把尿。可晨晨的奶奶老責怪她不好好教，....

最近，很多寶媽在科學育兒微信公眾平臺后臺留言關于寶貝如廁的問題。其中晨晨媽女寶21個月，還不會自己上廁所，媽咪很少給孩子把尿。可晨晨的奶奶老責怪她不好好教，還說自己的兩個孫子都是一歲多就學會了上廁所。

同樣，陽陽媽咨詢，寶寶兩歲多了，大小便還不會說，別人家的孩子很早就會說了，心里也很急，跟寶寶說了很多次也沒用。為此，陽陽媽還特地準備了一根尺子，只要孩子一把便便拉在褲子里，就打一下。原意是想訓練孩子大小便，可效果不怎樣這樣.....類似的問題有很多，寶媽們想問的是到底該怎么辦？如廁問題已不單純是個訓練不訓練的問題，已經大大影響婆媳關系，甚至成為家長們的育兒焦慮了！

小編將以上問題反饋給科學育兒專家胡海默，他表示很不理解，為什么要懲罰小陽陽？拿尺子打他一下也可以稱之為訓練嗎？簡直荒謬之極！

小編一直在弱弱地想一個問題，為什么有那么多的粑粑麻麻無比在乎孩子大小便的訓練問題。這種與大小便有關的焦慮到底來源于何處呢？反正弄不明白這里面的學問，估且把這算啥社會倫理心理學之類，建議專家研究國人過分關注孩子排泄問題的深層次心理原因。

當然，每個寶寶都有個體差異，這種差異也壓根不能說明誰更聰明！所以，在寶寶學習排便這事上，你要有更強大的內心——不管孩子的奶奶怎么嘮叨，你都得堅信，你自己做得沒錯。訓練小兒大小便，不能勉強，要在兒童自愿的前提下進行，這樣才能順利地完成訓練，不至于在以后產生大小便失禁的現象。只要孩子大小便不在褲子和被褥上，就應當適當地表揚。

小編想說的是，粑粑麻麻尊重孩子自主大小便的權利，并不代表在如廁訓練上無所作為，2歲左右的寶寶已有一定的認知能力，作為媽咪受不了焦慮，進行必要的如廁訓練也不是完全不可以。首要教會寶寶了解去便便、去廁所是什么意思與動作，并且能聽懂你的指示。當寶寶認知能力到了解某些單字或語匯之后，才能聽得懂對他所提出的口語指令，如"便便"、"噓噓"等日常生活中所必須的行為。在尚未學會表達前，當寶寶尿濕或弄臟褲子時，要清楚地告訴他"寶寶尿尿了"、"寶寶大便了"。

記住，媽媽耐心溫和的指導要遠比尺子有效，而你營造出來的充滿尊重和鼓勵的氛圍，也會讓寶寶在人格成長的諸多方面受益，這比如廁訓練本身要重要得多。媽媽們要耐心地找一本指導寶寶排便的小小故事書，準備一個漂亮的坐便器，跟寶寶一起按照圖畫書的樣子玩游戲，向他示范有尿意的時候怎么告訴爸爸媽媽，如何正確使用便器。她的小腦袋里漸漸會形成排便與廁所的固定聯系，而隨著神經系統逐步發育，她就更容易養成良好的排便習慣。

神經系統的發育有一個過程，大多數的寶寶都要經歷“尿了也不知道說——尿完才知道說——說了才去尿”的階段。兩歲多的寶寶往往會處于第二個階段，也常會因此被大人無端責備。小編提醒，寶寶生理、心理未做好準備之前，進行如廁訓練毫無意義，寶寶有自己的如廁自理時間表，家長懷著輕松平靜的心態引導幫助孩子即可，多正向鼓勵少負面批評。

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