導(dǎo)讀語(yǔ)言發(fā)育是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中最早和最多關(guān)注的事情之一。著名的教育專家蒙臺(tái)梭利根據(jù)嬰幼兒的研究觀察認(rèn)為：0-6歲是孩子的語(yǔ)言敏感期，這個(gè)時(shí)間段亦是發(fā)展孩子語(yǔ)言能力....

語(yǔ)言發(fā)育是寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中最早和最多關(guān)注的事情之一。著名的教育專家蒙臺(tái)梭利根據(jù)嬰幼兒的研究觀察認(rèn)為：0-6歲是孩子的語(yǔ)言敏感期，這個(gè)時(shí)間段亦是發(fā)展孩子語(yǔ)言能力的關(guān)鍵時(shí)段。因此在這個(gè)時(shí)期，很多爸媽都會(huì)特別注重寶寶語(yǔ)言表達(dá)的發(fā)展，但要幫助寶寶語(yǔ)言發(fā)育，爸媽們還得知道語(yǔ)言發(fā)育需要的三個(gè)重要條件：

1. 健康且可持續(xù)發(fā)展的大腦

大腦是一切思維活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，包括語(yǔ)言力。從一歲到三歲這個(gè)階段，大腦會(huì)建立上千個(gè)神經(jīng)連接，用于語(yǔ)言信息的外部接收，內(nèi)部整合的消化吸收和理解后的再輸出。孩子看到的，聽(tīng)到的，聞到的，嘗到的…都是信息向大腦匯集的過(guò)程，一個(gè)健康且具有可持續(xù)發(fā)展能力的大腦，是語(yǔ)言發(fā)育的基礎(chǔ)。

維持大腦的可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，就是要保證大腦發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)供給，因此在孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)段，有利于語(yǔ)言發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)素（像腦磷脂群、磷脂酰絲氨酸等）的攝入對(duì)孩子格外重要！

2. 健康的構(gòu)音器官

構(gòu)音器官（唇、齒、舌、顎、咽等）是語(yǔ)言發(fā)聲的憑借。來(lái)自肺部的氣體通過(guò)聲帶，流進(jìn)構(gòu)音器官，借以發(fā)出不同的語(yǔ)音，如果某個(gè)構(gòu)音器官有缺陷或不協(xié)調(diào)，發(fā)出錯(cuò)誤的語(yǔ)音，就會(huì)引起言語(yǔ)障礙。表現(xiàn)為：說(shuō)話咬字不清，語(yǔ)言的清晰度低，流暢性差。從而影響溝通和交流，因此適當(dāng)?shù)目谇话茨σ部梢源龠M(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 積極的生活和身心環(huán)境

許多研究表明，不同形態(tài)的家庭環(huán)境與兒童語(yǔ)言發(fā)育密切相關(guān)。家庭生活質(zhì)量（活動(dòng)的多樣性、社會(huì)性溝通和互動(dòng)，在兒童活動(dòng)中成人的介入度），家庭教育條件，家教方式的多樣性均與兒童語(yǔ)言的發(fā)展具有一定相關(guān)性。

兒童語(yǔ)言的發(fā)展主要是在言語(yǔ)交際過(guò)程中得到實(shí)現(xiàn)的，家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使兒童想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言交往環(huán)境和提條件，對(duì)培養(yǎng)兒童的言語(yǔ)表達(dá)能力十分重！