當(dāng)前位置:首頁(yè)>母嬰> 發(fā)布時(shí)間:2024-01-24閱讀(16) 文章純屬原創(chuàng),版權(quán)歸本作者所有,歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)發(fā)分享。 今年3月份,洛陽(yáng)一名12歲男孩被發(fā)現(xiàn)獨(dú)自站在車(chē)來(lái)車(chē)往的高速公路路口之上,并且臉上有多處血手痕印,情況非常危急。警方趕到詢問(wèn)孩子后,得知是他母親把他留在這里的,他們感到震驚。再詳問(wèn)才知道他考試成績(jī)不理想,與是他母親便扇了他耳光并且把他扔到高速交叉路口。 民警打電話給家長(zhǎng)得到的回應(yīng)卻是:"這孩子我不要了!就是坐牢我也不要了,你愛(ài)走法律程序走法律程序,我就是不負(fù)責(zé)任!" 讀到這里可能這是令人出乎意料的。"拋棄式育兒"就能讓孩子認(rèn)錯(cuò)嗎?評(píng)論區(qū)滿是質(zhì)疑和氣氛:"因?yàn)榉稿e(cuò)了,就被大人說(shuō)要被拋棄了。難道沒(méi)想過(guò)孩子長(zhǎng)大后很容易走極端嗎" ,"真的很替這個(gè)孩子擔(dān)心。等他以后有孩子了,他會(huì)不會(huì)也去這樣教育自己的孩子"? 很多家長(zhǎng)認(rèn)為"棄兒育兒"是教育孩子的捷徑,因?yàn)樗茏尯⒆庸怨月?tīng)話。但可能卻不知道,在被遺棄之初,孩子們?cè)趩适О踩兄?,走上絕望無(wú)助的人生"長(zhǎng)路"。因?yàn)槲蚁朊總€(gè)孩子都認(rèn)為,最大的安全感是來(lái)自于父母的,但可能沒(méi)想到,被拋棄的恐懼和絕望,竟然會(huì)是父母帶來(lái)的。 作為一個(gè)孩子,無(wú)論他多么開(kāi)朗樂(lè)觀,多么堅(jiān)不可摧,但在每個(gè)孩子的內(nèi)心深處,最在乎的是父母的認(rèn)可和接納,最害怕的是父母的遺棄和疏遠(yuǎn)。心理學(xué)家指出,當(dāng)父母隨口說(shuō)"我不要你了"時(shí),給孩子的傷害是我們所無(wú)法想象的。 首先,孩子們會(huì)陷入深深的自我懷疑和自我否定。從聽(tīng)到這句話的那一刻起,敏感聽(tīng)話的孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)將轉(zhuǎn)變?yōu)楦改傅钠茫麄儠?huì)覺(jué)得:只有我聽(tīng)話,我的父母才能愛(ài)我,并逐漸形成阿諛?lè)畛行偷娜烁?;而倔?qiáng)叛逆的孩子會(huì)用更大的叛逆和憤怒來(lái)"報(bào)答"父母,他們的反抗不滿也會(huì)與日俱增。 心理學(xué)專(zhuān)家阿爾弗雷德·阿德勒在兒童人格教育中說(shuō):無(wú)論盲目服從還是無(wú)理反抗,孩子都將會(huì)失去正常的溝通能力,失去社會(huì)適應(yīng)的能力。 而對(duì)于經(jīng)常使用拋棄式教育的父母來(lái)說(shuō),親子關(guān)系也會(huì)急劇下降,并且逐漸誕生對(duì)管教的無(wú)力和絕望感。 作為孩子的家長(zhǎng),我們首先要明白:這種脫口而出的憤怒,除了給雙方帶來(lái)傷害,使沖突愈演愈烈外,不能給教育帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。當(dāng)孩子們叛逆時(shí),愚蠢的父母只會(huì)用打罵和拋棄式教育把孩子的推得越來(lái)越遠(yuǎn)。而聰明的父母,則會(huì)像定海神針一樣,用接受和耐心來(lái)支撐正確的教育。 幾個(gè)月前,一位"煙花爸爸"在網(wǎng)上走紅。周先生開(kāi)車(chē)帶著10歲的兒子到城郊燃放了一整車(chē)煙花,絢麗奪目。周?chē)娜丝粗芟壬鷿M臉的喜氣洋洋,都忍不住過(guò)來(lái)問(wèn)他發(fā)生了什么事? 令當(dāng)場(chǎng)所有人都想不到的是:他的兒子考試得了7分。在那之前,他得了0分。周先生說(shuō)孩子這次進(jìn)步很大,于是他想鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。說(shuō)到這里,也許很多家長(zhǎng)看到7分,第一反應(yīng)就是雅思托福,結(jié)果后來(lái)才知道,原來(lái)只是100分滿分的普通考試。 不管進(jìn)步有多小,在父親眼里也很有價(jià)值,而心境平和的家長(zhǎng)便是孩子最大的財(cái)富。 果然,在下一次考試中,這個(gè)男孩得了57分。 不打,不罵,不否認(rèn),不羞辱,冷靜地接受孩子的缺點(diǎn),耐心地指出改進(jìn)的方向并且等待孩子的進(jìn)步,這樣的教育方法將成為所有孩子一生的財(cái)富。 福原愛(ài)是乒乓球運(yùn)動(dòng)員,她小時(shí)候在一次比賽中落后了。母親默默地指導(dǎo)她,一刻也不抱怨,不斷地鼓勵(lì)她,直到她戰(zhàn)勝并贏得比賽。但那個(gè)輸?shù)舻暮⒆樱瑓s被母親拉到一邊指責(zé):輸給比你小的,丟不丟臉!強(qiáng)烈的反差讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友感慨不已,所以兩個(gè)小運(yùn)動(dòng)員,最終一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳,一個(gè)代表國(guó)家登上國(guó)際舞臺(tái)。 作家托德·帕爾(todd parr)說(shuō)過(guò):孩子對(duì)待不足的方式是從父母身上學(xué)來(lái)的,你怎樣對(duì)待不足,孩子也會(huì)這樣去對(duì)待,當(dāng)你把不足當(dāng)做學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí),孩子也會(huì)這樣。 當(dāng)一個(gè)孩子有缺點(diǎn)和落后時(shí),就像站在分岔路口。父母的厭惡和責(zé)備會(huì)扼殺孩子的罪惡感,讓他走上一條更加叛逆的道路。但如果父母讓孩子從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,避免錯(cuò)誤發(fā)生時(shí),孩子就會(huì)走上另一條成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變從而進(jìn)步的道路。 著名育兒博客作者王仁平說(shuō):很多家長(zhǎng)在邏輯上犯了錯(cuò)誤,習(xí)慣把孩子的現(xiàn)狀和表現(xiàn)作為"管教"孩子的出發(fā)點(diǎn),實(shí)際上是顛倒了因果關(guān)系。兒童的現(xiàn)狀和表現(xiàn)是父母對(duì)待兒童的態(tài)度和方式的結(jié)果。如果你想改變你的孩子,父母應(yīng)該從改變自己開(kāi)始。 曾經(jīng)的一段錄像:三個(gè)外國(guó)父女去超市購(gòu)物時(shí),妹妹打姐姐,被父親罵了。于是她倒在地上,翻滾打鬧了起來(lái)。周?chē)娜硕伎床幌氯チ耍词怪車(chē)娜嗽趺垂膭?dòng)她父親打她,但父親并沒(méi)有這么做,而是輕輕地蹲下來(lái)勸說(shuō)女兒。最后,女孩乖乖的向她姐姐道歉了。 打罵嚇唬孩子從來(lái)都不是一種好的教育方法。而如果選擇堅(jiān)守底線,溫柔而堅(jiān)定地對(duì)孩子提出要求,他會(huì)感受到你的堅(jiān)持,慢慢學(xué)會(huì)做人的道理。 記住,父母和孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)沒(méi)有贏家。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí),你和你的孩子都不處在理性思考的狀態(tài)之中。 但如果反向思考,其實(shí)每一次親子沖突都是建立孩子安全感、歸屬感和價(jià)值感的過(guò)程。重構(gòu)這些重要因素的關(guān)鍵是要把兒童的情感放在首位,以合理的方式引導(dǎo)他們接受。最好增進(jìn)雙方的感情。 很多時(shí)候,父母不必為孩子承擔(dān)太多的責(zé)任,適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)后果,才能在教育中成長(zhǎng)。因?yàn)樗薪逃谋举|(zhì)都是自我教育。 每一個(gè)錯(cuò)誤和反抗之后,每個(gè)孩子的心里都會(huì)充滿了無(wú)奈和困惑:爸爸媽媽會(huì)對(duì)我做什么?聽(tīng)到"我不想要你"答案的孩子,心中想必都會(huì)荊棘叢生,因?yàn)樗麄冃枰ê芏鄷r(shí)間來(lái)完成自我康復(fù)。但如果得到寬容和溫暖的孩子自然都會(huì)得到感化,從而對(duì)自己更加嚴(yán)格的改變自己。 請(qǐng)?jiān)谖覀兛梢詤⑴c孩子成長(zhǎng)的時(shí)間里,把字典里的"我不要你"四個(gè)字刪掉,換成接受和愛(ài)。相信每個(gè)孩子都會(huì)以驚喜和感激去回報(bào)你。 我是小A媽媽?zhuān)彩?歲寶寶的媽媽?zhuān)陴B(yǎng)育和教育孩子過(guò)程中,遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我,希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)! 更多育兒母嬰知識(shí)請(qǐng)關(guān)注我們,如果您喜歡這篇文章,請(qǐng)點(diǎn)贊或分享給更多的人! 歡迎分享轉(zhuǎn)載→http://www.avcorse.com/read-271515.html你主動(dòng)參與育兒?jiǎn)幔悴还晕揖筒灰懔耍?/h1>





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