導(dǎo)讀媽媽每天對(duì)新生兒進(jìn)行撫觸，能夠安撫寶寶情緒促進(jìn)感統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助寶寶大腦發(fā)育。近些年由于各種各樣的原因，刨婦產(chǎn)出生的寶寶明顯增加，“感統(tǒng)失調(diào)”這個(gè)詞也因此進(jìn)....

媽媽每天對(duì)新生兒進(jìn)行撫觸，能夠安撫寶寶情緒促進(jìn)感統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助寶寶大腦發(fā)育。

近些年由于各種各樣的原因，刨婦產(chǎn)出生的寶寶明顯增加，“感統(tǒng)失調(diào)”這個(gè)詞也因此進(jìn)入了大眾的視野。

首先我們來(lái)說(shuō)一下什么是“感統(tǒng)失調(diào)”。感統(tǒng)統(tǒng)合，是大腦的一種功能，一旦感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，那么大腦功能也會(huì)失調(diào)，表現(xiàn)出各種學(xué)習(xí)能力障礙。

感統(tǒng)失調(diào)并不是某種疾病，只是大腦在接收到外界的信息刺激后，不能夠很好的與身體各部分相協(xié)調(diào)。

“感統(tǒng)失調(diào)”的相關(guān)表現(xiàn)

感統(tǒng)失調(diào)也分為多種情況，根據(jù)不同功能的失調(diào)，在幼兒身上表現(xiàn)出的癥狀是不同的。常見的有前庭平衡功能失常、本體感覺(jué)功能失調(diào)、觸覺(jué)功能失調(diào)這幾種情況。

①觸覺(jué)功能問(wèn)題：孩子在嬰幼兒時(shí)期睡眠過(guò)程中經(jīng)常伴有驚厥等現(xiàn)象，情緒不穩(wěn)定，易哭鬧。稍大一點(diǎn)不喜歡身體接觸，討厭肢體接觸，愛和同伴發(fā)生沖突。

不愛理發(fā)、洗澡、刷牙、不喜歡參與沙土、泥塑等游戲內(nèi)容。卻偏愛某些事物，如特定材質(zhì)的床品或玩偶，要時(shí)刻抱著才有安全感才肯入睡。

生活中經(jīng)常亂丟東西，組織性較差，不喜歡整理有序的環(huán)境。喜歡無(wú)目的亂動(dòng)，自言自語(yǔ)，且懲罰無(wú)效。

③本體感覺(jué)功能問(wèn)題：類孩子往往沒(méi)有時(shí)間意識(shí)做事情缺乏順序性。克服困難的自信心不足，易產(chǎn)生挫敗感，因此往往顯得不合群。

像翻跟頭這樣的大動(dòng)作，這類孩子往往做起來(lái)較為困難。像寫字玩插塑玩具這種精細(xì)運(yùn)動(dòng)，往往過(guò)分用力，依賴成人幫助。在陌生的地方方向感較差容易走失。

造成新生兒“感統(tǒng)失調(diào)”的原因

1、先天生理

刨婦產(chǎn)的過(guò)程中，嬰兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道的擠壓，易造成觸覺(jué)失調(diào)。孕期胎位不正，易引起新生兒平衡覺(jué)失調(diào)。妊娠3個(gè)月時(shí)，胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)基本形成，妊娠期亂用藥物也會(huì)對(duì)胎兒的感知覺(jué)造成傷害。

2、后天環(huán)境

對(duì)新生兒的過(guò)度保護(hù)，讓寶貝在嬰幼兒期時(shí)沒(méi)有完成對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)。生理系統(tǒng)對(duì)外界事物的刺激接受的不全面。人為的導(dǎo)致了孩子的“感統(tǒng)失調(diào)”。

比如過(guò)早的給寶寶使用學(xué)步車，此時(shí)孩子前庭平衡和頭部的支撐力都不足，學(xué)步只會(huì)起到負(fù)面作用，違背了嬰幼兒生理發(fā)展的順序性。

嬰兒沒(méi)學(xué)會(huì)爬就學(xué)習(xí)走路，會(huì)直接產(chǎn)生前庭平衡失調(diào)。

父母工作較忙疏于陪伴，會(huì)使得幼兒右腦刺激不足。成人對(duì)幼兒要求過(guò)于嚴(yán)格，如不準(zhǔn)孩子玩沙土，不準(zhǔn)孩子光腳在地上爬行。

限制孩子自由活動(dòng)的空間與時(shí)間，使得幼兒觸覺(jué)刺激缺乏。父母在教養(yǎng)過(guò)程中，沒(méi)有尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，揠苗助長(zhǎng)往往無(wú)意間成為了傷害孩子的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

“感統(tǒng)失調(diào)”的預(yù)防與解決辦法

新生兒出生前半年至出生后一年時(shí)腦細(xì)胞數(shù)目增長(zhǎng)的重要階段。嬰幼兒一歲時(shí)腦細(xì)胞的數(shù)目不再增加。但是細(xì)胞突起卻由變長(zhǎng)、由少到多。

為兒童的智力發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。希望各位奶爸奶媽能夠遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律率，把我兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，較早的幫孩子解決感統(tǒng)問(wèn)題。

1、 預(yù)防

科學(xué)備孕，禁止亂用藥物。遵循醫(yī)囑，按時(shí)產(chǎn)檢。在可以順產(chǎn)的前提下不要隨便剖腹產(chǎn)，這樣不益于母嬰健康。

建議各位準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽提前溫習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)，為促寶貝健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。為寶貝提供寬松愉悅的家庭氛圍，每周要有固定時(shí)間作為親子陪伴時(shí)間。不要讓工作影響了我們的親子交流。

2、 解決辦法

每一個(gè)孩子都是上天給予人間的小天使，我們溫柔以待。就算寶寶出生后出現(xiàn)了這樣那樣的小問(wèn)題也不要焦慮，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，育兒觀的科學(xué)化，解決問(wèn)題的方法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多。

0-3歲是幼兒感覺(jué)統(tǒng)合的形成期，3-6歲是幼兒“感統(tǒng)失調(diào)”恢復(fù)訓(xùn)練的最佳時(shí)期。

孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練是完全可以糾正感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題的。

• 親子爬行

對(duì)于三歲以前的寶貝是再合適不過(guò)的訓(xùn)練了。爸爸可以嘗試帶著寶寶在障礙物中爬行，翻越“高山”克服困難，技能鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力還能夠促進(jìn)親子感情，何樂(lè)而不為呢。

還有吹泡泡游戲，能夠幫助寶寶訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力，在游戲過(guò)程中還能讓孩子和家長(zhǎng)收獲到極大的愉悅體驗(yàn)。多多陪伴我們的寶貝是解決問(wèn)題的前提。

• 新生兒撫觸

針對(duì)觸覺(jué)失調(diào)的寶貝是最直接最為行之有效的方法。市面上有很多的新生兒按摩室，如果您沒(méi)有時(shí)間帶寶貝去或者對(duì)對(duì)方的衛(wèi)生水平心存疑慮，在家自此對(duì)寶貝進(jìn)行撫觸也是可以的。

通過(guò)親子間的撫觸，使刺激通過(guò)皮膚感受器上傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng)。

能夠有效地促進(jìn)新生兒感覺(jué)器官的發(fā)展，增加親子間的的感情，促進(jìn)幼兒腦部發(fā)育。

“感統(tǒng)失調(diào)”雖然不是疾病，但是也是孩子身上絕對(duì)不可以忽視的行為問(wèn)題。

我姐姐的孩子在三歲左右的時(shí)候曾經(jīng)在我家里小住了一周，在這一周里我就發(fā)現(xiàn)我這個(gè)大外甥身上有著“感統(tǒng)失調(diào)”方面的諸多行為特征。

我處于愛孩子的出發(fā)點(diǎn)和姐姐做了一次深度交流，其實(shí)她也發(fā)現(xiàn)了外甥“平地摔跤”不協(xié)調(diào)等表現(xiàn)，也跟姐夫說(shuō)過(guò)，只是姐夫可能礙于成年人的自尊心一直不愿意正視孩子的問(wèn)題。

還好我們發(fā)現(xiàn)及時(shí)將外甥送去了專門的感統(tǒng)治療機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在我的小外甥已經(jīng)可以穿著冰刀在球場(chǎng)自由穿梭啦。

作為成年人，我們?cè)诿鎸?duì)寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種各樣的問(wèn)題，應(yīng)有個(gè)積極的心態(tài)，正視問(wèn)題解決問(wèn)題。今早發(fā)現(xiàn)以免為寶貝造成終身遺憾。