導讀讓邊牧寶寶學會按照你的指令去取回你想要的物品：拿拖鞋、拿香煙、拿遙控器、、、是邊牧伴侶犬非常實用好玩的訓練，我來為大家講解一下關于如何訓練邊牧丟出去的東西撿....

讓邊牧寶寶學會按照你的指令去取回你想要的物品：拿拖鞋、拿香煙、拿遙控器、、、是邊牧伴侶犬非常實用好玩的訓練，我來為大家講解一下關于如何訓練邊牧丟出去的東西撿回來?跟著小編一起來看一看吧!

如何訓練邊牧丟出去的東西撿回來

讓邊牧寶寶學會按照你的指令去取回你想要的物品：拿拖鞋、拿香煙、拿遙控器、、、是邊牧伴侶犬非常實用好玩的訓練。

在如今這個快節奏的社會中，簡易快捷的訓犬法才能滿足人們的需要。聰明好學的邊牧寶寶會向大家證明快捷訓練法非常有趣，并且是唯一的訓練方式。

有一種非常棒的訓犬術叫做逆序訓練法，訓犬者用食物和鼓勵性的鞏固措施來訓練犬的行為。

在逆序訓練法中，訓犬者將某一行為拆解成一系列的動作，然后將這些動作的順序顛倒過來，令受訓犬逐個練習。這種訓練法在21世紀中為越來越多的訓犬者所采用。

用逆序法對寵物進行取物訓練是迄今為止可以用來訓練幼犬的最為簡便快捷的方式，并且這種訓練方式不會令幼犬感到緊張不適。

大多數取物訓練都是令受訓犬首先練習“拾取”這一動作，而逆序法則與之不同。

在逆序訓練法中，訓犬者會令受訓犬首先練習取物行為中的最后一個動作——“放下”，而最后再練習第一個動作“拾取”。

在取物動作中，主人會先扔出一件物品（如球，飛盤，啞鈴），當他發出“拾取”的指令時，犬就會立刻去拾取該物品并迅速返回。

然后它會銜著物品坐在主人面前，等待主人下達“放下”的指令。

逆序取物訓練法第一步

現在我們以邊牧幼犬為例來展示逆序取物訓練法。這只幼犬大約五個月大，名叫“斯塔爾”。

訓練開始前幼犬須處于饑餓狀態，以便于我們用柔軟可口的食物來獎勵其做出正確的動作。

我們還需要一個能放入幼犬口中的柔軟物品，如軟球，纜繩，或用橡皮筋束住的卷緊的毛巾。由于幼犬可能正處于出牙期，過硬的物品會弄疼它。

另外，不要在幼犬不愿意的時候對它進行訓練。

我們給斯塔爾系上狗鏈以防止其離開訓練場地，再選擇一個軟球作為本次訓練的取物道具（軟球不宜過大，以能放入犬口為準），并在自己的襯衫口袋中裝入用于獎勵的食物。斯塔爾看不到食物，但我確定它知道食物就在附近，因為杰克羅素梗具有極其靈敏的嗅覺。

隨后我們正式開始訓練。

首先，把球輕輕地放進斯塔爾的口中，然后在說“放下”的同時允許它將球吐出，在動作完成后對它進行表揚并給予食物獎勵。

口中被放入物品時，未受過訓練的犬很可能立刻將其吐出，這是它們的天性，是很正常的行為。訓犬者只要一直表揚并獎勵它們即可。

反復進行將物品放入犬口的動作，然后等待其將物品吐到你的手中，同時反復下達“放下”的指令。

逆序取物訓練法第二步

逆序取物訓練的第二步是令幼犬在聽到“放下”的指令前始終含住物品。

訓犬者將球放入斯塔爾口中后須輕輕地用手合住它的嘴，以使球不掉出來。合住一會兒后命令其“放下”，并在它完成動作后迅速予以表揚和獎勵。

然后稍稍延長合住的時間，比如從一秒延至兩秒，再延至三秒。在小犬含住球的時候可以一直表揚它，但要在其完成“放下”的指令后加大表揚的程度。

訓犬者在取物訓練中不會說出“觸碰”這一命令，但是斯塔爾會由此學會區分“放下”和“含住”兩個不同的指令。

對犬進行這一動作的訓練時，訓犬者首先要將球高舉到空中，表現出它很珍貴，很喜歡它的樣子。然后，慢慢地放下手臂，把球給斯塔爾看。即使它僅僅是看向球，也要給予其表揚和獎勵。

如果它碰觸到了球，那么更要不吝惜你的贊美。令它在看到你手中有球的時候興奮起來，但是不要給它任何指令。

如果斯塔爾喜歡，那么就允許它用鼻子碰球。但如果它沒有碰球的意向，訓犬者可以偶爾拿球碰它的鼻子，并對這一動作做出夸張積極的反應。

如此訓練幾次之后，斯塔爾很快就能用鼻子或爪子去碰觸球，同時訓犬者要一直表揚它的努力。

逆序取物訓練法第三步

完成以上動作后，我們就可以進行下一步訓練了。在這一步訓練中，訓練標準與前不同，交給斯塔爾的任務難度也有所提高。

首先，訓犬者將球放到地上（手不離開球），如果斯塔爾碰觸了球，就表揚它為“乖孩子”并予以獎勵。一定要使這一訓練過程生動有趣。在它熟練之后，再次提高訓練的難度。

最難的一步可能是令幼犬從地上拾起球，即“拾取”。

除非確定斯塔爾有能力并且一定會進行“拾起”這一動作，我們不會向其下達“拾取”的指令。

判斷標準是：每次我把球放到地上時，斯塔爾都會去撿起來。這樣我就能夠命令其“拾取”，并按照原有的順序下達“含住”和“放下”的指令。

逆序取物訓練法第四步

完成這些動作后，訓犬者需要進行“驗證”，即令斯塔爾學會在何種情況下須做出受訓的動作，明確拾球地點和含球持續時間，以及掉球后會有何種懲罰。

在這一階段中，斯塔爾通過反復犯錯和改正來學習取物行為系列動作中的一些重要概念。斯塔爾會認識到，如果它沒有做到取物行為中的最后一個動作，即將球放入訓犬者手中，那么它不會得到任何獎勵。因此，為得到獎勵，它必須先將球從地上拾起。

在驗證了斯塔爾具有這樣的認識后，訓犬者就可以將球放在地上并走開幾步，然后向斯塔爾下達“去”和“拾取”的指令，最后在它返回時命令其“坐下”。

完成以上訓練后，當訓犬者拋出球后，斯塔爾會立刻聯想到完成最后一步“放下”后所得到的表揚和獎勵，從而將球拾回。

務必要令取物訓練中的每一步都簡明而有趣。小狗在學習的過程中會感到緊張和焦慮，主人一定要始終保持耐心的態度，并在訓練過程中制造樂趣，這樣就能在短時間內使小狗學會取物這一行為。

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