導(dǎo)讀現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的智力發(fā)育問(wèn)題，而且千方百計(jì)、加大投資的開發(fā)孩子的智力。但是很多家長(zhǎng)對(duì)智力的理解和對(duì)智力發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)卻是含含糊糊的，我們每個(gè)人都是....

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的智力發(fā)育問(wèn)題，而且千方百計(jì)、加大投資的開發(fā)孩子的智力。但是很多家長(zhǎng)對(duì)智力的理解和對(duì)智力發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)卻是含含糊糊的，我們每個(gè)人都是從兒時(shí)經(jīng)過(guò)的，兒時(shí)階段是讓人非常羨慕和懷念的，兒童的不同階段都會(huì)有不同的想法，智力的發(fā)育也會(huì)有所不同。每個(gè)人都需要茁壯成長(zhǎng)，都需要經(jīng)歷每個(gè)成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，這樣才能夠完善自己的人生。因此，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)智力不同階段的發(fā)育是很有必要的，下面我就來(lái)為大家科普一下，以致力于抓住兒童不同階段的智力發(fā)育，讓寶寶的智力得到更好的開發(fā)。

一、0到1歲時(shí)

0到1歲的寶寶，能夠在瞬間記住他所看到的事物，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)開發(fā)寶寶的右腦，最好的方法就是和寶寶玩捉迷藏，要事先把東西藏起來(lái)讓寶寶去尋找，或者通過(guò)家長(zhǎng)躲貓貓的方式讓寶寶去找到自己，也可以培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)情操，并且家長(zhǎng)還可以配合寶寶的聽(tīng)覺(jué)，幫助他將這個(gè)聲音和感受連接在一起，之后可隨著認(rèn)知能力逐漸提升，寶寶才能慢慢了解這個(gè)感受所代表的含意，還可以發(fā)展出寶寶的觸覺(jué)區(qū)辨能力，此時(shí)，父母要多撫摸、多擁抱寶寶，可以把不同材質(zhì)的物品給孩子觸摸讓寶寶區(qū)辨。

二、1到3歲時(shí)

1至3歲時(shí)，鍛煉寶寶的左半身是開發(fā)寶寶其右腦的最好方法，這個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段的寶寶左右腦的發(fā)育正處在活躍的時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該多給寶寶一些鼓勵(lì)和幫助，讓寶寶學(xué)會(huì)繪畫，叫寶寶經(jīng)常用左手去拿一些物品，并學(xué)會(huì)用左耳去聽(tīng)一些音樂(lè)，用左邊的視野去看事物和玩游戲，能夠能更好地去開發(fā)寶寶的左右腦。

繪畫

三、3到6歲時(shí)

3至6歲的寶寶右腦的發(fā)育已經(jīng)得到了很高的提升，此時(shí)，左腦需要開始發(fā)揮其作用。寶寶的腦在此階段具有思維和運(yùn)作的能力，他們對(duì)周圍的一切感到新鮮、有趣、神秘而富有吸引力，寶寶對(duì)于那些充滿感情色彩的語(yǔ)言和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是及為敏感的。因此，他們常常會(huì)對(duì)父母提出各種各樣的問(wèn)題，因?yàn)樗麄儗?duì)周圍的一切充滿好奇心，父母應(yīng)該耐心的正確的回答寶寶提出的問(wèn)題，不要對(duì)寶寶提出的問(wèn)題敷衍了事，而是要對(duì)寶寶提出的問(wèn)題致以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。另外就是，家長(zhǎng)平時(shí)還可以經(jīng)常帶寶寶多親近大自然，這也是最為直接的一種有效方法，多帶寶寶到戶外去玩耍。

綜上所述，孩子在不同階段的發(fā)育情況就為大家介紹到這里，處在不同生長(zhǎng)階段的寶寶，需要用不同的飲食調(diào)理和生活方式。為了能夠使寶寶更加茁壯成長(zhǎng)，父母應(yīng)多注意寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，讓寶寶學(xué)會(huì)多觀察、多思考，眼睛就會(huì)變得更加明亮，寶寶自然會(huì)越來(lái)越聰明，在寶寶的飲食方面也需要多加注意。可以在寶寶所處的不同時(shí)期給其添加一些輔食，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)一點(diǎn)一滴地開發(fā)寶寶的智力發(fā)育，使寶寶能夠融入到這個(gè)充滿色彩的大家庭當(dāng)中。