導(dǎo)讀朋友小芳家有一對(duì)雙胞胎，名字叫西西和東東。兩個(gè)小寶貝外貌上并沒(méi)有太多的區(qū)別，但性格上可真是天差地別。東東打小就乖，脾氣也很好，基本上不怎么鬧；西西打小就鬧騰....

朋友小芳家有一對(duì)雙胞胎，名字叫西西和東東。兩個(gè)小寶貝外貌上并沒(méi)有太多的區(qū)別，但性格上可真是天差地別。東東打小就乖，脾氣也很好，基本上不怎么鬧；西西打小就鬧騰，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。小芳說(shuō)，每次吃飯就是她最頭疼的時(shí)候，兩個(gè)孩子都想要媽媽喂。

東東雖然脾氣好，但是喜歡在心里記仇，這次如果先喂的西西，那么東東就會(huì)故意吃的少一些。西西呢，要是看到媽媽先喂的東東，就會(huì)在一旁發(fā)脾氣扔?xùn)|西。聽(tīng)完小芳的這些話，就很好奇她最后到底是怎么解決的。

隨后小芳跟我說(shuō)，一位心理師朋友跟她講：你只是看到孩子的表面現(xiàn)象，還不算真正意義上的了解他們。其實(shí)這兩個(gè)孩子屬于不同氣質(zhì)的，因娃施教就可以了。然后就給了小芳一份“清單”，回去試了一下，果然有效。現(xiàn)在小芳家的餐桌上可以說(shuō)是一片和諧，沒(méi)有以前的凌亂，孩子吃的也多了起來(lái)，個(gè)頭都高了一大截。

本著好奇心，我也去看了下小芳的這份“清單”，還真是蠻有趣的，清單列舉了孩子的氣質(zhì)分類以及應(yīng)對(duì)策略。

平時(shí)我們總能聽(tīng)到寶媽們吐槽自己的孩子脾氣不好，不好帶。其實(shí)，我們說(shuō)的孩子的脾氣，用心理學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“寶寶的氣質(zhì)類型”。氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，基本上后天是很難有大的變動(dòng)。它跟我們神經(jīng)活動(dòng)的強(qiáng)度有關(guān)，主要受遺傳和生理因素影響。

寶寶的氣質(zhì)類型并沒(méi)有優(yōu)劣之分，只是劃分出來(lái)，方便爸爸媽媽們針對(duì)不同氣質(zhì)的寶寶，實(shí)施不同的教育方法。

那么我們說(shuō)的氣質(zhì)是否就是孩子的性格呢？

英國(guó)著名心理學(xué)家艾森克根據(jù)古希臘時(shí)期蘇格拉底提出的四種氣質(zhì)理論，將人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)劃分成4種類型，分別是粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)與膽汁質(zhì)。

從心理學(xué)角度講，主觀上認(rèn)為的性格與氣質(zhì)還是有出入的，性格是可以在后天環(huán)境里發(fā)生變化，主要集中在出生后的頭六年，六年之后性格很難較大變動(dòng)。

在新生兒的產(chǎn)房里，我們就能通過(guò)寶寶吃奶時(shí)的狀態(tài)，哭聲的大小等等表現(xiàn)，來(lái)看出孩子的氣質(zhì)類型。下面我們就來(lái)看看這4種氣質(zhì)類型典型的代表有哪些，家長(zhǎng)可以給自己的孩子“對(duì)號(hào)入座”哦！

1、粘液質(zhì)寶寶

在《不可思議的媽媽2》里就有這樣一位粘液質(zhì)的小朋友-湯圓。不少觀眾對(duì)她的評(píng)價(jià)就是善良、體貼、可愛(ài)又懂事。在節(jié)目里我們也能經(jīng)常看到湯圓幫別的小朋友，做事也是井井有條，像個(gè)穩(wěn)重的“小大人”。不少觀眾看了，都說(shuō)想生個(gè)這樣的女兒呢！

粘液質(zhì)寶寶的心理特點(diǎn)就是寶寶的情緒比較穩(wěn)定，穩(wěn)重。在一定程度上可以克制自己的情緒，所以，我們很少會(huì)看到這類寶寶情緒失控發(fā)飆大哭的場(chǎng)景。更多的時(shí)候她們會(huì)選擇在自己心里醞釀消化情緒。

這類寶寶也擁有很強(qiáng)的邏輯性和條理性，平常生活中很少會(huì)出岔子。但是在遇到問(wèn)題的時(shí)候，粘液質(zhì)寶寶可能會(huì)有逃避的心態(tài)。小芳家的東東就是屬于粘液質(zhì)寶寶。

碰到粘液質(zhì)寶寶，我們?cè)撊绾谓虒?dǎo)呢？

首先，我們要更用心的觀察寶寶。粘液質(zhì)寶寶習(xí)慣于忍耐，所以家長(zhǎng)要更有洞察力一些。

其次，我們要以更加溫和的態(tài)度對(duì)待粘液質(zhì)寶寶。雖然粘液質(zhì)寶寶相對(duì)來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)重不亂發(fā)脾氣，但是偶爾情緒爆發(fā)的時(shí)候，我們要更加的包容他們。

最后，我們還要在平時(shí)中多夸獎(jiǎng)他們。夸獎(jiǎng)要適宜，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們也要給予同等的懲罰，避免孩子為了博取關(guān)注而故意犯錯(cuò)。

2、多血質(zhì)寶寶

在《爸爸去哪兒》中有一個(gè)活潑俏皮的小男孩叫安吉，在節(jié)目里我們可以看到他很熱情，很喜歡跟別的小朋友互動(dòng)。在互動(dòng)的過(guò)程中也是非常的主動(dòng)，也很熱心，在游戲中他的反應(yīng)也比較機(jī)敏。還被觀眾稱為“東北小暖男”呢！

多血質(zhì)寶寶是心理特點(diǎn)：這類寶寶我們可以把他們比作“小太陽(yáng)”式的小人物。面對(duì)新鮮事物他們有著比較強(qiáng)的接受能力和學(xué)習(xí)能力。所以即便是外出到一個(gè)陌生的地方，他們也可以很快的適應(yīng)下來(lái)。不過(guò)他們的情緒來(lái)得快去得也快，情緒比較多樣化，只要自己開(kāi)心了，就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)于多血質(zhì)寶寶父母可以這樣教導(dǎo)

首先，激發(fā)孩子的熱情。多血質(zhì)寶寶的熱情可以說(shuō)是與生俱來(lái)的，但如果平時(shí)不太喜歡鬧騰的父母就會(huì)覺(jué)得孩子比較吵，就會(huì)打壓孩子的熱情。這樣其實(shí)并不好，對(duì)于多血質(zhì)寶寶司機(jī)應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)ドl(fā)熱情，多參與一些外出的活動(dòng)。

其次，包容他的小脾氣。多血質(zhì)寶寶的小情緒還是蠻多的，作為父母，在包容他們這些小情緒的同時(shí)，也可以教導(dǎo)他們?nèi)绾稳テ綇?fù)這些情緒。

最后，引導(dǎo)他的注意力。因?yàn)橄矏?ài)新鮮事物，所以有些寶寶可能會(huì)有“三分鐘熱度”的現(xiàn)象，在這一方面需要父母加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的耐心與毅力。

3、膽汁質(zhì)寶寶

拳王鄒市明的兒子-鄒明軒，就是典型的膽汁質(zhì)寶寶，從他參加一些節(jié)目就可以看出來(lái)。在平時(shí)的休閑活動(dòng)時(shí)，這類寶寶都非常的可愛(ài)，可一旦到了有比賽有活動(dòng)的時(shí)候，就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好勝心。想必鄒明軒估計(jì)也是遺傳了爸爸的拳王氣質(zhì)。

膽汁質(zhì)寶寶心理特點(diǎn)：這類寶寶可以被稱為戰(zhàn)斗型寶寶，在男寶寶身上會(huì)顯得比較有男子氣概，比較man；女寶寶可能會(huì)比其他類型的女寶寶要漢子一些。他們的性格都屬于積極、激烈的。

家長(zhǎng)引導(dǎo)膽汁質(zhì)寶寶，只需要做到這兩點(diǎn)就好

• 引導(dǎo)他們的探索精神。因?yàn)槟懼|(zhì)寶寶也有著很高的熱情，那么我們必須把這份熱情發(fā)揮到刀刃上，所以利用寶寶的熱情，我們可以和他們一起探索各種興趣愛(ài)好。
• 引導(dǎo)寶寶正確認(rèn)識(shí)比賽。膽汁質(zhì)寶寶有比較強(qiáng)的好勝心，過(guò)度的好勝心會(huì)讓寶寶陷入更多的負(fù)面情緒，比如自卑，無(wú)法清晰認(rèn)清自己。我們要讓孩子明白，努力比賽比贏得比賽更重要。

4、抑郁質(zhì)寶寶

朋友家的欣欣就屬于抑郁質(zhì)寶寶，平時(shí)的時(shí)候看起來(lái)比較悶。去他們家做客的時(shí)候，經(jīng)常能看到欣欣自己一個(gè)人安靜的呆在角落里玩玩具。即使有別的小朋友在，她也是只專注于玩玩具，不怎么和別的小朋友交流。

抑郁質(zhì)寶寶心理特點(diǎn)：這里的抑郁質(zhì)跟我們平時(shí)所說(shuō)的抑郁癥并沒(méi)有多大關(guān)系，所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心。心理學(xué)數(shù)據(jù)顯示，抑郁質(zhì)寶寶有比較高的天賦，具有天才傾向。不過(guò)這類孩子因?yàn)槊舾兴员容^情緒化。

在引導(dǎo)時(shí)父母可以怎么做呢

理解他們的害羞。這里的害羞分為兩種情況，一種是孩子到了新的陌生環(huán)境，需要適應(yīng)而產(chǎn)生的害羞。另一種是喜歡獨(dú)處而表現(xiàn)的“害羞”。前一種，爸爸媽媽們可以給寶寶適應(yīng)的時(shí)間來(lái)緩和。后一種爸爸媽媽們就需要給孩子一定的空間去獨(dú)處。

溝通時(shí)語(yǔ)氣要平和。在和這類氣質(zhì)的寶寶交流時(shí)，父母?jìng)儽M量不要帶著情緒，否則會(huì)讓他們更加不愿意溝通，進(jìn)而封閉自己。

“因娃施教”很重要

總的來(lái)說(shuō)，這四種類型的寶寶都需要父母有比較高的包容心和耐心。對(duì)于比較熱情的善于交際的孩子，就給他們施展社交能力的機(jī)會(huì)；對(duì)于喜歡安靜內(nèi)向的寶寶，我們就可以給他一個(gè)自己的空間。

只有了解孩子的這四種氣質(zhì)類型，我們才能知道什么樣的教育方式孩子才會(huì)接受。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，所以，家長(zhǎng)在借鑒上面這些方法時(shí)，還可以糅合一些自己的想法。只要結(jié)合每個(gè)孩子自身的實(shí)際情況即可，大可不必照搬全做。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

孩子的氣質(zhì)無(wú)優(yōu)劣之分，家庭教育的第一要點(diǎn)，就是要了解自己的孩子。了解才是拉近親子關(guān)系的敲門磚，希望每個(gè)父母都能做到“因娃施教”。

多平臺(tái)邀約原創(chuàng)作者，高級(jí)育嬰師，一位兒童心理學(xué)專業(yè)的二胎媽媽，專注孕期、育兒、早教、喂養(yǎng)與護(hù)理知識(shí)分享！希望這篇文章對(duì)您有所幫助！