導(dǎo)讀#我在頭條搞創(chuàng)作第二期#哈佛大學(xué)兒童行為學(xué)家查理德教授認(rèn)為，小孩的大腦發(fā)育有三個高峰期，根據(jù)這三個高峰期的特點，選擇不同的培養(yǎng)重點，有利于提高培養(yǎng)的效率，讓....

#我在頭條搞創(chuàng)作第二期#哈佛大學(xué)兒童行為學(xué)家查理德教授認(rèn)為，小孩的大腦發(fā)育有三個高峰期，根據(jù)這三個高峰期的特點，選擇不同的培養(yǎng)重點，有利于提高培養(yǎng)的效率，讓孩子變得更聰明。

第一個高峰期是0~3歲的時候。

這段時間是孩子大腦發(fā)育最快的時候，大腦從出生時的390克，增加到1170克左右，達(dá)到成人的75%。這個時期的特點是大腦發(fā)育快，體現(xiàn)出來的是學(xué)習(xí)模仿能力強。主要是在視覺、聽覺、認(rèn)知、語言上的模仿能力上較多，也很快。

這個時期，家長在教育方面要重視行為、語言的規(guī)范化，也就是人們常說的言傳身教。你如有錯誤的言行，就會深深地刻入小孩的大腦，等長大了后就變成了壞習(xí)慣，要改正就難了。這時，對于小孩不對的言行必須堅決糾正。

第二個高峰期是3~7歲。這個時期雖然大腦還沒有全部發(fā)育，但孩子慢慢有了自己的想法，喜歡什么，不喜歡什么，很容易在這個時期形成。這時家長培養(yǎng)孩子的重點就是興趣愛好的培養(yǎng)。比如：培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的興趣、愛勞動的習(xí)慣等等。教師教育孩子成功與否的關(guān)鍵，不是傳授多少知識，而是讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)。所以，家長想要孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)，這個時期就一定要利用好。

第三個高峰期就是8~10歲。這個時期大腦發(fā)育趨于成熟，孩子基本習(xí)慣了學(xué)校的生活，是思維能力發(fā)展的高峰期。家長重點要培養(yǎng)孩子的高級思維能力，包括邏輯思維、空間思維、數(shù)字推理能力、反應(yīng)靈活性等等。

學(xué)習(xí)成績的高低，關(guān)鍵是思維能力高低的具體表現(xiàn)。愛學(xué)習(xí)是相當(dāng)于與學(xué)習(xí)結(jié)緣了。思維能力強，就能讓學(xué)習(xí)結(jié)果。那些高中榜首的人，就是有這種能力的人。

有人說，一個人有沒有出息，從小就能看得出來。其實就是這個道理。

有人說，小時候家長的教育比任何教育都重要，其實也是這個道理。