導讀前段時間我去公園，遇見蘭姐推著2歲的孫子散步，蘭姐說，她帶了孫子1年，除了會叫爸媽，其它都不會，心里有點急。蘭姐是我以前的同事，別人都叫她蘭姐，我也跟著叫，....

前段時間我去公園，遇見蘭姐推著2歲的孫子散步，蘭姐說，她帶了孫子1年，除了會叫爸媽，其它都不會，心里有點急。

蘭姐是我以前的同事，別人都叫她蘭姐，我也跟著叫，其實她比我大十幾歲。

她孫子滿周歲，兒子媳婦出去打工，讓她幫著帶，國慶節后，她帶孫子去鎮上的醫院檢查，結果身體正常，她的朋友安慰她，說孩子可能是“貴人語遲”，不要太擔心。

她知道我有個女兒，也快2歲，便問問我的看法，我跟她說，別相信什么“貴人語遲”，孩子語言發育要重視，最好去市里或省里的兒童醫院仔細檢查，落個心安。

“貴人語遲”出自論語，原文是：

貴人語遲，敏于行卻不訥于言，泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。

意思是說不平凡的人行動很敏捷，說話卻很謹慎。

“貴人語遲”和孩子說話的早晚并沒有關系，蘭姐的朋友這么說，要么是理解錯誤，要么是為了安慰她才這樣說的。

后來，蘭姐告訴我，她去了市里的醫院，經過檢查，測試，她孫子身體確實無恙，只是語言發育有點晚，要多給他一些語言刺激，醫生建議她3個月后復查。

這真是個好消息，只要不是病理原因，孩子說話就不用擔心，蘭姐也意識到自己的問題，總覺得孫子還小，平時很少和他聊天，以后會改。

我建議她，從兩方面，刺激她孫子的語言發展。

1

把孩子當作大人一樣交流。

平時蹲下來和他說話，語速放慢一點，不要說太復雜的，有時可以重復兩遍，讓他聽懂。

多用提問，讓孩子加深印象，并感受互動。

我女兒8個月開始叫爸媽，平時抱著她指認房間的東西，比如床，衣柜，鏡子等等，現在不到2歲，能認識很多東西。

2

多讀繪本和書。

平時和孩子交流，日常用語較多，讀繪本能擴展詞匯量，教孩子認識新事物。

我女兒從出生開始每天陪她認黑白卡，彩色卡，看布書，繪本，現在她自己看書，還會自言自語。

——

過了段時間，蘭姐高興的和我說，她孫子開始叫她奶奶，會說“吃飯”“睡覺”這些簡單的日常用語了。

聽到這個變化我也替蘭姐高興，因為我知道，蘭姐不僅擔心孫子說話遲，還怕兒子媳婦責怪，說她沒把孫子帶好，這下她心里總算放下來了。

0到3歲是孩子語言發展的爆發期，這期間如果孩子語言發展遲緩，一定要去大醫院檢查，不要錯過治療時間。

再也不要相信“貴人語遲”這樣的傳言。

孩子是環境的產物，家長的正確引導和高質量陪伴是孩子成長的關鍵。