導(dǎo)讀作為手殘星人和僵硬星人，樂(lè)器、舞蹈、跆拳道這些，小南就不想了，都超超齡青年了，還是好好培養(yǎng)娃吧。娃馬上要3歲了，所以小南最近開(kāi)始考慮起才藝這件事了。3歲意味....

作為手殘星人和僵硬星人，樂(lè)器、舞蹈、跆拳道這些，小南就不想了，都超超齡青年了，還是好好培養(yǎng)娃吧。

娃馬上要3歲了，所以小南最近開(kāi)始考慮起才藝這件事了。

3歲意味著什么？

意味著寶寶不管是身體發(fā)育、智力、詞匯量、理解能力、情緒、個(gè)性等，都有了一點(diǎn)的基礎(chǔ)或萌芽，又還沒(méi)進(jìn)入叛逆期，對(duì)爸媽還是挺崇拜的，可以針對(duì)寶寶的興趣愛(ài)好，進(jìn)行相應(yīng)的誘導(dǎo)。

等到寶寶5歲左右，寶寶的興趣愛(ài)好有點(diǎn)顯現(xiàn)了，在幼兒園里有了集體概念后，也更了解一些規(guī)則了，身體發(fā)育和情感發(fā)育也更穩(wěn)定了，可以開(kāi)始培養(yǎng)寶寶的某些興趣了。

小南舉幾個(gè)例子，供爸媽參考：

繪畫(huà)——4歲左右

先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這里說(shuō)的繪畫(huà)不是寶寶小時(shí)候的涂鴉。

涂鴉沒(méi)有年齡限制，只要寶寶能握得住筆或能抓住其他可以涂抹的東西，什么時(shí)候都可以，也沒(méi)有什么要求。

繪畫(huà)就不一樣了，需要寶寶對(duì)一些物體的形狀、顏色等有一定的理解，情緒相對(duì)穩(wěn)定，能尊重一些規(guī)則（比如坐著好好畫(huà)，不要嬉戲打鬧等），4歲左右的寶寶已經(jīng)能理解這些了。

同時(shí)，這個(gè)階段的寶寶，也開(kāi)始對(duì)色彩產(chǎn)生感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，還會(huì)在生活中不斷尋找不同的色彩。而人類認(rèn)知的發(fā)展，正是從感覺(jué)訓(xùn)練開(kāi)始的。

舞蹈——4-5歲

家有小女的爸媽都希望寶寶以后氣質(zhì)好、形體好，就會(huì)考慮讓寶寶學(xué)習(xí)舞蹈。

在寶寶4歲之前，身體發(fā)育還沒(méi)完善，骨骼韌帶處還不成熟，最好不要學(xué)舞蹈（3-4歲的寶寶即便可以學(xué)，也挑一些動(dòng)作幅度小、難度小、重復(fù)少的舞蹈，主要目的是培養(yǎng)節(jié)奏感）。

因?yàn)槲璧刚f(shuō)白了是對(duì)身體能力的訓(xùn)練，太早練習(xí)舞蹈對(duì)于寶寶的肌肉和骨骼發(fā)育不利。

而寶寶4歲之后，平衡能力、肌肉力量都有了一定的發(fā)展，對(duì)事物、規(guī)則等也有了一定的理解，可以開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈了，但課時(shí)最好是1小時(shí)左右，不要超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)。

不過(guò)就算寶寶年齡到了，爸媽也要充分考慮寶寶的體質(zhì)，如果寶寶體質(zhì)一貫比較弱，先別學(xué)舞蹈，否則很容易發(fā)生肌肉挫傷等意外。

至于一些非常專業(yè)、難度系數(shù)高的舞蹈，更容易對(duì)肌肉造成損傷，建議爸媽等寶寶10歲了再考慮。

跆拳道——6-7歲

還真別說(shuō)，小南也曾想過(guò)去練這個(gè)，但時(shí)間不允許，然后就沒(méi)然后了。

要不要以后讓豚豚去學(xué)呢？可以考慮，不過(guò)要等他滿6歲。

為啥？

6歲前，寶寶的骨關(guān)節(jié)還沒(méi)發(fā)育好，身體柔韌性、爆發(fā)力都跟不上，最好等到6-7歲再訓(xùn)練。

而且，這個(gè)階段的寶寶才有一定的自控能力，情緒也相對(duì)穩(wěn)定，可以開(kāi)始這種對(duì)抗性的訓(xùn)練了。

樂(lè)器——5-6歲

像鋼琴、爵士鼓、小提琴這些，想玩得好，首先需要寶寶有力氣去彈去敲打去拉，5歲之前的寶寶肌肉還沒(méi)發(fā)育好，手腕手指的力氣都不夠，還是再等等吧。

除了力氣，各種樂(lè)器對(duì)寶寶的中樞神經(jīng)系統(tǒng)也有要求，至少得理解它們吧？

還要寶寶情緒穩(wěn)定，尊重規(guī)律，這和繪畫(huà)一個(gè)道理，需要坐得住、不影響別人。

5歲寶寶的皮質(zhì)細(xì)胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟，學(xué)樂(lè)器需要的注意力、認(rèn)知能力、理解力等都有了一定的基礎(chǔ)，肌肉的發(fā)育也更加完善，這個(gè)時(shí)候開(kāi)始練習(xí)樂(lè)器比較適宜。

外語(yǔ)——3歲

在說(shuō)外語(yǔ)之前，先來(lái)說(shuō)說(shuō)寶寶母語(yǔ)的語(yǔ)言發(fā)育情況：

一般來(lái)說(shuō)，寶寶在1歲前沒(méi)什么語(yǔ)言概念。

1-2歲開(kāi)始慢慢知道語(yǔ)言可以表達(dá)自己的想法。

2歲后詞匯量爆發(fā)式增長(zhǎng)。

3歲呢？能用母語(yǔ)來(lái)表達(dá)一件事情或說(shuō)一個(gè)故事，但又沒(méi)說(shuō)得那么溜，其他語(yǔ)言可以和母語(yǔ)和諧相處。

所以，就學(xué)外語(yǔ)而言，3歲左右是最佳時(shí)間。

太早了寶寶的語(yǔ)言發(fā)育跟不上，啥都說(shuō)不溜，還會(huì)分辨不清母語(yǔ)和外語(yǔ)，就會(huì)出現(xiàn)爸媽擔(dān)心的“寶寶接觸多種語(yǔ)言會(huì)混淆”的問(wèn)題。

在寶寶連母語(yǔ)都還不會(huì)好好說(shuō)的階段，不建議學(xué)外語(yǔ)。硬讓他們?nèi)W(xué)，效果也非常有限（不過(guò)可以讓寶寶聽(tīng)聽(tīng)原版歌、原版電影等，這樣他們正式學(xué)外語(yǔ)時(shí)，起步會(huì)更容易，也更少排斥）。

如果太遲呢，比如到了4歲左右寶寶基本掌握母語(yǔ)、5歲母語(yǔ)習(xí)慣形成（發(fā)音會(huì)越來(lái)越穩(wěn)定并限于母語(yǔ)），這個(gè)時(shí)候再去學(xué)外語(yǔ)，就會(huì)有語(yǔ)音干擾，很容易學(xué)混了。

最遲不要超過(guò)7歲，否則語(yǔ)言學(xué)習(xí)的技能退化了，發(fā)音會(huì)越來(lái)越難準(zhǔn)確，學(xué)起來(lái)會(huì)非常吃力。

3歲為最佳時(shí)機(jī)的另一原因是，這個(gè)時(shí)候的寶寶，分辨能力、心智發(fā)育、認(rèn)知水平逐漸完善，就算一開(kāi)始聽(tīng)不懂，看看畫(huà)面也能理解，還非常喜歡看那些和自己相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)外語(yǔ)的興趣非常大，最容易“引導(dǎo)上路”。

當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)外語(yǔ)后，一開(kāi)始可能需要較長(zhǎng)的一段時(shí)間才能學(xué)會(huì)清晰表達(dá)，但之后就會(huì)熟練切換兩種語(yǔ)言，而且如果以后再學(xué)第三種語(yǔ)言，也更有優(yōu)勢(shì)（學(xué)說(shuō)老家的方言也同理）。

一般來(lái)說(shuō)，寶寶3歲時(shí)，可以先學(xué)習(xí)口語(yǔ)，到4-5歲時(shí)，可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀，6歲之后再學(xué)習(xí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。

小南提醒爸媽幾點(diǎn)，寶寶的才藝培養(yǎng)不是越多越多，每天都排的滿當(dāng)當(dāng)，不要讓寶寶疲于奔命，不要犧牲寶寶的童年為代價(jià)，適當(dāng)挑選兩三就行了。

而且，培養(yǎng)才藝時(shí)要根據(jù)他的興趣愛(ài)好來(lái)，千萬(wàn)別把自己的遺憾轉(zhuǎn)嫁到寶寶身上，也別因?yàn)槊孀印皠e人家都在學(xué)，我們也要學(xué)”。

還有，一定要挑選正規(guī)的的興趣班或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。