最近一段時間，由于工作的原因，走訪了不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，看到了很多天真爛漫的面孔，好像自己也跟著年輕了許多。幼兒園的孩子，在哪里跳舞，唱啊，好不快活。

不過在走訪的很多幼兒園中，有的孩子已經(jīng)能夠熟練的進(jìn)行加減法運算，漢語拼音都已經(jīng)學(xué)完了，甚至都已經(jīng)會寫基本的漢字了。這讓我很是吃驚，幼兒園的孩子不是應(yīng)該不學(xué)知識，應(yīng)該注重習(xí)慣養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)嗎？

于是我就和當(dāng)?shù)丶议L和園長交流了起來，發(fā)現(xiàn)這是家長和幼兒園和小學(xué)共同努力的“碩果”

1、家長的攀比心

很多家長都有一顆攀比的心，孩子上學(xué)前，家長比孩子誰會先走路，誰會先說話。等到了幼兒園，家長開始比誰的孩子會的知識多，有個孩子會兩位數(shù)加減法，那么絕對會引起多數(shù)家長的贊揚。看到別人孩子這樣“棒”，回頭對著自己的孩子就說：“你怎么這么笨，一點也不爭氣”。所以即使幼兒園不教，家長也可是躍躍欲試了。

2、幼兒園迎合家長

很多幼兒園，尤其是民營鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的經(jīng)營狀況復(fù)雜，競爭激烈，為了能夠招到更多的寶寶，他們就在這點上開始迎合家長。一家幼兒園開始這樣做，家長們就會說：“你看xxx幼兒園的孩子真厲害，教的就是好。剛上幼兒園幾個月就會什么，什么了”。結(jié)果這個幼兒園就會深受家長們喜愛。其他幼兒園紛紛效仿。

3、小學(xué)不講基本知識

寶寶幼兒園大班畢業(yè)后，進(jìn)入小學(xué)。很多小學(xué)老師認(rèn)為基本的數(shù)字、拼音和漢字在幼兒園孩子們都學(xué)過了，沒有必要再仔細(xì)講，一帶而過。一些在“不正規(guī)”幼兒園的孩子沒有學(xué)過，但是老師又不講，就沒有辦法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。于是越來愈多的家長選擇了教學(xué)質(zhì)量好的幼兒園。

但是，這樣的幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離了幼兒教育的初衷，幼兒園教育應(yīng)該做到下面幾點

1、基本的生存技能

幼兒教育，應(yīng)該以禮儀養(yǎng)成，習(xí)慣培養(yǎng)，緊急避險為主。讓孩子懂得尊老愛幼，知道簡單的禮貌用語。讓孩子養(yǎng)成飯前便后要洗手、早睡早起等生活習(xí)慣。學(xué)會遇到火災(zāi)、地震的等天災(zāi)，如何緊急避險。

2、適應(yīng)能力與交際能力

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，是孩子進(jìn)入社會的第一步。孩子應(yīng)該學(xué)會如何和身邊的交流，如何融入幼兒園的這個小社會。寶寶在幼兒園應(yīng)該學(xué)會如何交朋友，如何和小朋友分享。知道在公共場合要遵守秩序和規(guī)矩。

3、人與自然

幼兒園應(yīng)該讓孩子懂得愛護(hù)環(huán)境、熱愛自然。養(yǎng)成的不亂扔垃圾，不浪費的好習(xí)慣。

我覺得家長應(yīng)該少一些攀比，畢竟還有從小學(xué)到大學(xué)有20年學(xué)習(xí)的時間，不用心急這3年。幼兒園應(yīng)該回歸早教本質(zhì)，注重孩子素養(yǎng)的提升。學(xué)校應(yīng)該做好教育本質(zhì)，扎扎實實做好自己的本職工作，不能把教育的責(zé)任推給幼兒園和補習(xí)班。