導讀文|瑩媽015歲的丹丹生日的時候，舅舅給她送了一個漂亮的芭比娃娃，她特別喜歡這個芭比娃娃，有一頭非常茂密的黃頭發，而且眼睛大大的，睫毛長長的，還有小巧的嘴巴....

文|瑩媽

01

5歲的丹丹生日的時候，舅舅給她送了一個漂亮的芭比娃娃，她特別喜歡這個芭比娃娃，有一頭非常茂密的黃頭發，而且眼睛大大的，睫毛長長的，還有小巧的嘴巴。

而且這個芭比娃娃是一個電動的娃娃，在身上有一個電動按鈕，按一下它還會唱歌還會自己走路，丹丹特別喜歡。

當天晚上丹丹把洋娃娃放在自己的桌面上就睡覺了，但是到了半夜，丹丹卻突然哭了起來。

媽媽在隔壁房間聽到丹丹的哭聲，趕緊跑過來抱著丹丹說，寶貝怎么啦？

丹丹說：媽媽，洋娃娃一直對我笑，它還跟我聊天，吵得我睡不著覺。

媽媽看了一下洋娃娃，這個洋娃娃的開關都沒有按下去，它都不會動的，怎么會朝著你笑呢？

丹丹卻說剛才它就跟我笑了，還跟我說話，它說它無聊，要跟我玩。

媽媽就以為丹丹是被洋娃娃嚇到了，丹丹的外婆說肯定是被這個娃娃嚇到了，要給她收驚。外婆還用土方法，扎了一下丹丹的耳朵，放了一點點血，說這樣可以收驚。

但是到了晚上睡覺的時候，丹丹還是說要把洋娃娃放到房間里面，當天晚上又被嚇到了！

02

媽媽后來在閨蜜群里面就說起了這個話題，一個閨蜜就說我們家孩子以前也有過這樣的情況，后來我看了一篇文章才知道是寶寶的“泛靈心理”在作怪！

孩子把所有的事物視為有生命和有意向的東西，他是覺得洋娃娃就是一個玩伴，就是小伙伴會有不開心，會有開心的感情，還會跟他聊天，跟他說話。

特別是在孩子晚上睡覺屬于淺層睡眠的時候，容易勾起白天的一些回憶，所以就感覺是洋娃娃在向他笑，跟他說話！

如果影響孩子的睡眠，就跟孩子溝通，把洋娃娃放在外面就可以了。

孩子的這種泛靈心理，還體現在執著于某一個玩具上。

比如媽媽給孩子買了一個小熊的玩偶，小熊玩偶不小心被剪爛了或者弄臟了，媽媽說重新給他買一個一模一樣的小熊玩偶，但是孩子就是不要，他說不一樣不喜歡，還是要回以前的小熊。

對于孩子來說以前那個小熊就是他心愛的玩伴，它是有生命的東西，之前的小熊壞了，再買了一個，已經不是原來的那個玩伴了，所以孩子會哭鬧！

家長如何正確地引導寶寶的“泛靈心理”？三個方法要清楚

★用擬人化的方法回答寶寶的問題

孩子在兩歲左右就有十萬個為什么？比如說月亮為什么一直跟著我走？那么家長就可以跟孩子說，因為月亮姐姐喜歡你，所以他跟著你走呀。

孩子問為什么魚會有魚鱗？媽媽可以說魚鱗就像你的游泳衣一樣，你要下水游泳，是不是要穿游泳衣呀？那魚鱗就是魚的游泳衣。

★培養寶寶的愛心和同情心

利用孩子的泛靈心理可以培養孩子的愛心，比如說花草樹木也是有生命的，我們不能去踩它，小動物是我們的好朋友，我們要愛護它，這樣可以很好地培養孩子的愛心和同情心。

★避免泛靈心理對孩子帶來的恐懼

平時不要給孩子講有恐怖情節的故事，或看一些比較恐怖的影視節目，千萬不要嚇唬孩子狼來了，或者你不聽話就有狼來抓你了，甚至天黑了孩子不睡覺跟孩子說，你再不睡鬼就來了！

這很容易會導致孩子難以區分現實和虛構，而且孩子對恐怖的畫面缺乏分辨能力，容易讓孩子產生恐懼心理。

這樣會影響孩子的睡眠，影響到孩子的精神狀態。

話題：你了解孩子的泛靈心理嗎？

（圖片均來源于網絡，如有侵權請聯系刪除）