導(dǎo)讀#頭號(hào)周刊#自己孩子以后當(dāng)會(huì)計(jì)還是當(dāng)教師？在每年高考選專業(yè)方向時(shí)，很多朋友都會(huì)問(wèn)我，教師與會(huì)計(jì)這兩個(gè)職業(yè)哪個(gè)好？作為當(dāng)常了幾十年的老教師，我的家庭成員又有會(huì)....

#頭號(hào)周刊#

自己孩子以后當(dāng)會(huì)計(jì)還是當(dāng)教師？

在每年高考選專業(yè)方向時(shí)，很多朋友都會(huì)問(wèn)我，教師與會(huì)計(jì)這兩個(gè)職業(yè)哪個(gè)好？作為當(dāng)常了幾十年的老教師，我的家庭成員又有會(huì)計(jì)。所以對(duì)這兩個(gè)職業(yè)還是比較理解的。這兩個(gè)職業(yè)不象許多工科專業(yè)那樣，要么工地要么工廠，工作環(huán)境都比較好，工作時(shí)間有特彈性，對(duì)于女生而言，貼個(gè)面膜做個(gè)美甲也好象可以，都是非常理想的職業(yè)方向。至于哪個(gè)好，看完下文的分析！

我覺得：教師是池塘里的魚，風(fēng)平浪靜，靜心等著喂食。會(huì)計(jì)就像是溪流里的魚，有大江大湖供您夢(mèng)想。

一.從好就業(yè)來(lái)看：教師行業(yè)的入門門檻高，會(huì)計(jì)寬口徑就業(yè)

1.教師的就業(yè)入行競(jìng)爭(zhēng)殘酷。

其一，從小學(xué)到大學(xué)每個(gè)層次的每個(gè)學(xué)科都存在著嚴(yán)重的學(xué)歷內(nèi)卷。現(xiàn)在大多數(shù)省份公辦小學(xué)教育都必須是本科畢業(yè)。會(huì)計(jì)則不一定，從中專到博士后都有對(duì)口的就業(yè)崗位。雖然國(guó)家將在教師考編上有政策職業(yè)保護(hù)（即非全日制教師不能考教師編，目前還只是教育部征求意見稿，有些省份已經(jīng)在實(shí)行。但大概率是會(huì)通過(guò)）。在沒有政策保護(hù)的省市，“生化環(huán)材”等難就業(yè)地理學(xué)類、管理類等專業(yè)跨考教師資格證，與師范類專業(yè)畢業(yè)就生搶飯碗。非師范類專業(yè)的畢業(yè)生不僅和師范類搶工作崗位，而且也擠占了考研升學(xué)的通道，直接逼高了師范類專業(yè)考研分?jǐn)?shù)線。雖然會(huì)計(jì)和教育學(xué)同列考研“卷王之王”行列，但會(huì)計(jì)考研只是錦上添花，而教師研究生學(xué)歷基本上是上桌吃飯的飯票。

其二，人口出生率下降的明顯趨勢(shì)。基礎(chǔ)教育總體規(guī)模縮減是客觀存在的必然事實(shí)。

數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，凹凸數(shù)據(jù)制圖

如果您認(rèn)為這張圖只是代表一種趨勢(shì)，那么您再看下，假如您孩子今年2022年選擇教師行業(yè)，那么2026年或2029年畢業(yè)后的小初高學(xué)生人數(shù)的變化情況，恰好就是處于2013年開始的拐點(diǎn)時(shí)起——基礎(chǔ)教育規(guī)模的縮小是個(gè)必然。這個(gè)影響可以借鑒韓國(guó)的情況，其中戴老板的視頻最能說(shuō)明這其間的問(wèn)題之所在。

其三，雙減政策下，教培行業(yè)的就業(yè)吸納力嚴(yán)重下降。教師是基礎(chǔ)事業(yè)單位就業(yè)基數(shù)大，讓人感覺崗位多，但實(shí)際上是窄口徑就業(yè)專業(yè)，如果考不了編，那基本是畢業(yè)就失業(yè)。我們以福建師范大學(xué)（省部共建高校，全國(guó)高校評(píng)估排名87名）2021年就業(yè)數(shù)據(jù)為例來(lái)看看師范類就業(yè)是否一定就好：

圖片截至福建師范大學(xué)2021年就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。

上圖中“協(xié)議就業(yè)”和“合同就業(yè)”兩個(gè)合起來(lái)占74%，這個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算是以12月份為計(jì)算截止，因此，這26%的同學(xué)有半年時(shí)間是沒有實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)。福建師大本科師范類2021年包括公費(fèi)師范生本科共有1975人，也就是說(shuō)近500名師范畢業(yè)生在12月份之前是找不到教師編工作。等來(lái)年再考編或靈活就業(yè)。部屬大學(xué)是否一定就好么？2021年華中師大的公費(fèi)師范生和普通師范生的末就業(yè)率加起來(lái)達(dá)33.58%（具體可參看畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量），這個(gè)數(shù)據(jù)引起大家的稱贊，這并不是就業(yè)率高低的問(wèn)題，是華中師大的就業(yè)數(shù)據(jù)直擊了目前各高校的就業(yè)率摻水的事實(shí)。要看到華師大是以8月份為計(jì)算截止月，如果到9月開學(xué)，實(shí)現(xiàn)大部分就業(yè)是沒問(wèn)題的，畢竟對(duì)于很多省市對(duì)六所部屬211師范類院校是可以免試入編的。

2.會(huì)計(jì)是屬于寬口徑就業(yè)職業(yè)，入行并不難。各行各業(yè)都需要財(cái)會(huì)人員，就業(yè)跨各個(gè)領(lǐng)域，從公務(wù)員、事業(yè)編、包括金融機(jī)構(gòu)（保險(xiǎn)證券基金投資事務(wù)所等）或其他一般公司、自主創(chuàng)業(yè)等，都可實(shí)現(xiàn)就業(yè)。雖然有崗位薪酬的區(qū)別，但就業(yè)是沒問(wèn)題的。2020年清華大學(xué)取消會(huì)計(jì)本科專業(yè)招生，很多人就以為會(huì)計(jì)行業(yè)終會(huì)被人工智能所取代。這種觀點(diǎn)都是外行在說(shuō)外行話，只會(huì)做流水賬的基層會(huì)計(jì)那會(huì)有失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，但是現(xiàn)在的人工 智能也只是財(cái)務(wù)輔助系統(tǒng)。公務(wù)員/事業(yè)單位、財(cái)務(wù)相關(guān)事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)財(cái)務(wù)人員，也可以創(chuàng)業(yè)開辦財(cái)務(wù)咨詢公司、代理記賬公司、代理注冊(cè)公司等等，甚至也可以考個(gè)中職職業(yè)教師資格證成為中職教師。

二.從專業(yè)與職業(yè)發(fā)展空間看（薪資待遇）：會(huì)計(jì)好

1.教師都要有資格證，但證拿到后，教師能不能上崗，關(guān)鍵還是要考編。 在2017年國(guó)家取消會(huì)計(jì)從業(yè)資格證之后，會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)一般都會(huì)在大三考會(huì)計(jì)初級(jí)職稱，有證在手，職業(yè)就有。

2.會(huì)計(jì)證拿到后二年考初級(jí)，四年后考中級(jí)，再考高級(jí)。教師也一樣，本科畢業(yè)后一年的見習(xí)期，5年后考一級(jí)教師，再5年考高級(jí)教師。但是小初高的不同學(xué)段職稱卻有等級(jí)換算的歧視，比如目前的教育職稱設(shè)置中，小學(xué)高級(jí)只相當(dāng)于高中教師的一級(jí)教師薪酬待遇。

評(píng)職稱教師可能比會(huì)計(jì)復(fù)雜。教師評(píng)職稱條件很多，有論文要求，有支教要求、有班主任要求等，人為設(shè)置卡關(guān)多于會(huì)計(jì)職稱評(píng)定。并且教師職稱評(píng)聘分離，評(píng)上職稱如果所在學(xué)校編制不足，也不會(huì)被聘任加工資。會(huì)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單，考就是了，考上就直接人社局備案加工資，簡(jiǎn)單公平。

3.專業(yè)發(fā)展空間不一樣。中小學(xué)教師評(píng)到高級(jí)職稱基本上就到頂了，因?yàn)樾W(xué)教師高級(jí)職稱之上的小正高、初高中教師的正高職稱全市一個(gè)學(xué)科也不會(huì)超過(guò)5個(gè)。而會(huì)計(jì)可以考取的證書是可以非常多的。除了前面提到的初中高級(jí)職稱類證書，還可以考職業(yè)資格類證書，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書（CPA）、國(guó)際證書（美國(guó)管理會(huì)計(jì)師認(rèn)證CMA、英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師認(rèn)證ACCA、特許金融分析師職業(yè)資格認(rèn)證CFA）。而且注會(huì)在大學(xué)期間就可以考。簡(jiǎn)單地說(shuō)，當(dāng)教師您再聰明，智商再高都沒用，要是智商高，情商不夠，連評(píng)個(gè)一級(jí)職稱都難。而會(huì)計(jì)專業(yè)如果智商高，即使性格內(nèi)向，發(fā)展空間是完全不受限，廣大的國(guó)際舞臺(tái)供您揮灑汗水。

5.職業(yè)生涯晉升空間不一樣。當(dāng)教師智商高基本沒用，情商高才有用，就算情商高，做個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就差不多了。而會(huì)計(jì)不一樣，在公司里（公務(wù)員與事業(yè)編中的會(huì)計(jì)崗職業(yè)生涯不同），會(huì)計(jì)的升遷可以是：出納、助理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)助理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、CFO直到CEO。當(dāng)然，要走到最頂端的職位必然是人中龍鳳。但就算是人中龍鳳的人去當(dāng)教師也頂多到人大附的李永樂老師。不會(huì)由農(nóng)村升到城區(qū)，不會(huì)小學(xué)升到高中。而會(huì)計(jì)只要有證全國(guó)、全世界通用！

華為首席財(cái)務(wù)官孟晚舟女士

三.從高考分?jǐn)?shù)的錄取性價(jià)比來(lái)看：會(huì)計(jì)好

1.現(xiàn)在師范類專業(yè)的分?jǐn)?shù)收分都非常高。

近幾年師范教育類專業(yè)非常火熱，推高了師范類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，下圖來(lái)自于莆田學(xué)院的定向師范類專業(yè)的錄取分，均分都高于特殊批次線

2022年莆田學(xué)院師范類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線

莆田學(xué)院是省市共建、以市為主的普通本科學(xué)校，本一線左右的分?jǐn)?shù)線可以讀中等財(cái)經(jīng)類大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)。中低分的文科考生想上師范類院校基本上很難，但是不挑學(xué)校讀個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)本科（會(huì)計(jì)重在考證）是沒問(wèn)題的。會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)不看學(xué)校出身，只看證。

四.教師好于會(huì)計(jì)的有。

1.教師工作比公司崗會(huì)計(jì)簡(jiǎn)單清閑，但如果是公務(wù)員崗和事業(yè)編崗比較起來(lái)，會(huì)計(jì)工作會(huì)更清閑。但到一個(gè)學(xué)校里，會(huì)計(jì)精氣神絕對(duì)好于黃臉婆的女教師。

2.教師的人脈資源積累好于會(huì)計(jì)，教師桃李滿天下。

3.家庭教育教師好于會(huì)計(jì)。雙減政策下，教師的教育資源優(yōu)于會(huì)計(jì)。

4.會(huì)計(jì)的工作壓力大于教師，特別是忙于考證。

5.教師工作崗位穩(wěn)定。其實(shí)會(huì)計(jì)的工作崗位也很穩(wěn)定，除非公司倒閉，不然老板是不會(huì)輕易換掉會(huì)計(jì)的，畢竟會(huì)計(jì)知道很多的公司財(cái)務(wù)信息。

6.教師不會(huì)被人工智能取代。其實(shí)會(huì)計(jì)也不會(huì)，雖然一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)管理可以由人工智能來(lái)代行。但是一個(gè)單位的會(huì)計(jì)可以把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)做得更加合規(guī)與漂亮，是不可能被人工智能取代的。倒是有可能被財(cái)務(wù)外包所替代。

7.文科類的師范專業(yè)不用學(xué)數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)深惡痛絕的同學(xué)是個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

因此，我的結(jié)論是：會(huì)計(jì)好于教師！！！！這個(gè)職業(yè)是非常非常適合家庭條件一般，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能吃苦又有上進(jìn)心的同學(xué)！。