導讀大多家長對于孩子的教育非常用心，卻忘了糾正自己的壞習慣。所謂的言傳身教，父母就是孩子的第一任老師，也是最好的老師。所以在生活中對孩子少一點縱容，避免形成以下....

大多家長對于孩子的教育非常用心，卻忘了糾正自己的壞習慣。所謂的言傳身教，父母就是孩子的第一任老師，也是最好的老師。所以在生活中對孩子少一點縱容，避免形成以下幾個壞習慣。

1、亂撿東西食用

2歲以前的寶寶會有一個口欲期的階段，總習慣用嘴巴去探索新世界，這是成長必經的一個階段。所以就很難避免小孩亂撿東西放嘴里嘗，如果是階段性的行為，那么就屬于正常現象，如果過了那個階段后，依然有隨便將東西放嘴里的習慣，那么就需要家長干預改正了。有相關的機構做過一個調查，就是養成亂撿東西吃這習慣的小孩家長，大多數生活中比較“節儉”，總習慣性地將不經意掉地上的食物，撿起來吹一吹就是干凈了，即俗話說的“只要撿得快，就是沒掉”。寶寶看到這種行為，學得特別快，直接就學以致用起來。因此家長們應該給寶寶做一個好榜樣，不要自己騙自己，浪費一點時間讓寶寶養成好習慣，是值得的。

2、亂扔東西

在寶8個月時，會有一段“亂扔東西”的時間，不僅看到什么就拿起來扔，還覺得樂此不疲，只要手拿得到的，就得去扔一遍。

其實從孩子的出發，這屬于正常的成長過程，學習新技能的方式i。因為通過拿起到扔掉，孩子會從中觀察到物體的墜落、軌跡、墜落點等，從不同的物品墜落發出不同的聲音，扔物品的遠近等，這些對于寶寶的心理與智力發展都有幫助。但不同的人在對該事的處理方式和態度上，都將影響著孩子向什么方向發展。

家長的引導比較適宜的話，那么會在發現寶寶在嘗試掌握新技能時就提供有助于練習的玩具和安全的環境，給寶寶能放心地去開發新技能。

3、破壞性的行為

寶寶的好奇心萌芽的時期是在兩歲左右，開始對身邊的各種物品都興致勃勃，用手觸摸，用嘴品嘗，用腳踩等等，表現出來的更多的是具有破壞性的“探索”。

雖然這與其手眼協調能力、動手動腳能力都有關聯，因為沒有正確的探索方式，也是對于物品的了解，所以就是一股初生牛犢不怕虎的樣子，因為好奇所以也不會在意物品是否有被破壞，也沒有判斷物品破壞與否的能力。所以家長多鼓勵孩子探索的同時，也應該告訴他們保護物品，學習精神是值得發揚的，但安全是第一的。

在育兒的路上，我們都是新手，如何更好照顧孩子，可以關注我，和我一起探討育兒路上那些事吧。