導(dǎo)讀寶寶到了該說(shuō)話的年齡還是不開(kāi)口，有人說(shuō)“貴人語(yǔ)遲”，真有這一說(shuō)法嗎？其實(shí)，并沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，按照寶寶生理年齡特點(diǎn)來(lái)分析，每個(gè)寶寶都可以通過(guò)父母的教育和環(huán)境的影....

寶寶到了該說(shuō)話的年齡還是不開(kāi)口，有人說(shuō)“貴人語(yǔ)遲”，真有這一說(shuō)法嗎？

其實(shí)，并沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，按照寶寶生理年齡特點(diǎn)來(lái)分析，每個(gè)寶寶都可以通過(guò)父母的教育和環(huán)境的影響，來(lái)幫助寶寶早開(kāi)口說(shuō)話。

許多年輕父母很注重寶寶的吃喝拉撒，往往忽視了寶寶的語(yǔ)言培養(yǎng)，等等寶寶兩歲多后，發(fā)現(xiàn)別人家的孩子已經(jīng)能說(shuō)會(huì)道了，才開(kāi)始意識(shí)到自己沒(méi)有做好。

上周我?guī)е蜒詫殞毴バ∫虌尲遥∫碳医憬愦笞蜒运膫€(gè)月，也就是已經(jīng)兩歲一個(gè)月了，還不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，而籽言妹妹已經(jīng)能說(shuō)會(huì)道了，把小姨媽給急的，開(kāi)始意識(shí)到自己在女兒的教育方面做得不夠。

我家籽言現(xiàn)在一歲九個(gè)月，相比同齡人，她的語(yǔ)言比較超前。九個(gè)月會(huì)叫“妹妹”發(fā)音很清楚，一歲后就會(huì)叫“哥哥、爸爸、媽媽、婆婆”，現(xiàn)在會(huì)背唐詩(shī)《詠鵝》、《鋤禾日當(dāng)午》，還會(huì)說(shuō)7-14個(gè)字的句子。

比如：

寶寶的玩具不見(jiàn)了

爸爸上班去了，我也要上班去

哥哥要去做核酸，寶寶也要去做核酸

平時(shí)出去玩的時(shí)候，有小朋友擋到了她的去路，她會(huì)說(shuō)：請(qǐng)讓一下，謝謝！

小嘴巴整天到晚沒(méi)得停，特別愛(ài)說(shuō)話。

和哥哥相比，籽言妹妹的語(yǔ)言能力強(qiáng)許多。我來(lái)給大家分享下我的經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。

為什么有的孩子遲遲不開(kāi)口說(shuō)話？

如果男寶寶滿了兩歲還不開(kāi)口說(shuō)話，父母就要注意了，看看是不是下面幾點(diǎn)沒(méi)做好。女寶寶一般會(huì)比男寶寶早開(kāi)口，超過(guò)一歲半不開(kāi)口說(shuō)話也需要引起重視。

首先，看看是不是發(fā)音器官發(fā)育問(wèn)題，這需要去醫(yī)院體檢時(shí)咨詢下專業(yè)醫(yī)生，如果排除這個(gè)問(wèn)題，就是下面兩個(gè)原因了。

第二個(gè)原因，父母沒(méi)有重視寶寶早期語(yǔ)言啟蒙

這里指的早期語(yǔ)言啟蒙，是寶寶從出生后到學(xué)會(huì)說(shuō)話的整個(gè)過(guò)程，父母是否有給寶寶進(jìn)行語(yǔ)言的啟蒙。大部分父母是無(wú)意識(shí)的，幾乎所有說(shuō)話晚的寶寶，父母很少和寶寶互動(dòng)，更沒(méi)有在不同年齡有目的的進(jìn)行語(yǔ)言游戲，也是父母容易忽略的，以為寶寶太小了聽(tīng)不懂，從而錯(cuò)過(guò)了啟蒙的關(guān)鍵期。

對(duì)于剛出生的寶寶來(lái)說(shuō)，他們的各大感官最為敏感，尤其是聽(tīng)力，他們的耳朵就像一個(gè)收納器，所有家庭成員在寶寶面前說(shuō)過(guò)的話，都會(huì)一一被寶寶吸收，只是他們還不會(huì)表達(dá)，因?yàn)闀r(shí)機(jī)未到。

他們一樣可以通過(guò)大人的表情、聲音、說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)來(lái)判斷，周圍的環(huán)境是友好的還是不安全的，這對(duì)寶寶提升語(yǔ)言能力有重要意義。

另外一個(gè)原因，就是父母給到寶寶日常生活中的輸入不夠

年輕的父母除了沒(méi)有意識(shí)外，同時(shí)還缺少方法，明明知道寶寶語(yǔ)言培養(yǎng)很重要，但不知道怎么做，所以干脆就不做，從而導(dǎo)致寶寶語(yǔ)言刺激不夠，遲遲不開(kāi)口說(shuō)話。

我們都知道，做好任何事情都需要正確的方法，這樣才能事半功倍，教寶寶學(xué)說(shuō)話也是一樣的。沒(méi)有一定量的輸入，又哪里來(lái)的輸出呢？

寶寶學(xué)說(shuō)話會(huì)經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？

• 感知語(yǔ)言
• 理解語(yǔ)言
• 語(yǔ)言表達(dá)

《美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科》提到關(guān)于一歲前寶寶語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律：

剛滿月的嬰兒能通過(guò)聽(tīng)聲音，辨認(rèn)出媽媽，還喜歡媽媽和自己互動(dòng)；兩三個(gè)月的嬰兒開(kāi)始會(huì)發(fā)出咿咿呀呀的聲音，喜歡被人逗笑，會(huì)發(fā)出咯咯笑聲；四個(gè)月開(kāi)始發(fā)出高低不同的語(yǔ)音，會(huì)發(fā)出“a o "等元音；六七個(gè)月開(kāi)始會(huì)模仿大人說(shuō)話的聲音，無(wú)意識(shí)地發(fā)出“baba mama”的聲音；到了一歲后，不僅會(huì)說(shuō)重疊音，還會(huì)有意識(shí)地叫“媽媽和爸爸”了。

如果每個(gè)父母都能了解寶寶各個(gè)月齡的特點(diǎn)，再加上些有效的方法，就可以做到有的放矢了。

父母掌握三個(gè)小妙招，每個(gè)寶寶都可以變得能說(shuō)會(huì)道

第一，創(chuàng)設(shè)有趣的語(yǔ)言游戲，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話的興趣

我經(jīng)常和籽言寶寶在家里會(huì)玩各種各樣的語(yǔ)言游戲，比如《炒菜歌》

炒菜炒菜，切切切；（用手在寶寶手臂上做切菜動(dòng)作）

包餃子包餃子，捏捏捏；（捏寶寶手指，在寶寶手上做包餃子的動(dòng)作）

彈鋼琴呀彈鋼琴，do lai mi fa so la xi ……（唱到最后一個(gè)音，用手饒寶寶的癢癢）

寶寶每次都玩得不亦樂(lè)乎，一段時(shí)間后，寶寶都會(huì)自己念了。

第二，學(xué)會(huì)在日常生活中尋找素材，隨時(shí)隨地的和寶寶進(jìn)行語(yǔ)言互動(dòng)

比如，我和籽言寶寶經(jīng)常會(huì)通過(guò)游戲的方式來(lái)鼓勵(lì)她說(shuō)話，經(jīng)常晚上一起出門(mén)散步的時(shí)候，我們邊說(shuō)邊看，走到路上，看著路旁的花草樹(shù)木會(huì)說(shuō)：“高高的樹(shù)”，寶寶會(huì)說(shuō)“矮矮的樹(shù)”；洗澡的時(shí)候，我會(huì)讓她摸一摸溫水和涼水，然后問(wèn)她哪個(gè)是溫水，哪個(gè)是涼水？

通過(guò)一段時(shí)間的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶詞匯量可豐富了，還能說(shuō)會(huì)道，驚喜每天都有呢。

第三，借助親子閱讀，豐富寶寶的詞匯量，提升語(yǔ)言表達(dá)的能力

親子閱讀是寶寶學(xué)說(shuō)話必不可少的方式之一，在這里給大家推薦這套《寶寶學(xué)說(shuō)話》語(yǔ)言啟蒙書(shū)，我家籽言寶寶獲得詞匯最多的來(lái)源都是書(shū)中，我會(huì)和她一起閱讀各種適合她看到書(shū)，她現(xiàn)在不僅僅愛(ài)上了閱讀，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

這套《寶寶學(xué)說(shuō)話》語(yǔ)言啟蒙書(shū)一共10本，包含《語(yǔ)言游戲》、《練練象聲詞》、《你問(wèn)我答》、《趣味詞語(yǔ)》、《三字兒歌》、《看圖講故事》等。

爸爸媽媽在和寶寶親子共讀的過(guò)程中，可以有效幫助寶寶正確發(fā)音，學(xué)習(xí)短句的表達(dá)，鍛煉寶寶語(yǔ)言的語(yǔ)感，豐富詞匯量，從而達(dá)到早開(kāi)口說(shuō)話的效果。

比如，《字詞拓展》

“太陽(yáng)”

“金燦燦的太陽(yáng)，像火球”。

“秋天，太陽(yáng)暖洋洋的，又到了一年豐收的季節(jié)”。

書(shū)中通過(guò)對(duì)字詞的拓展學(xué)習(xí)，有效提高寶寶的組詞造句能力。

寫(xiě)在最后：

2歲左右是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的爆發(fā)時(shí)期，也是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，爸爸媽媽通過(guò)實(shí)踐，有效地將游戲、親子閱讀和語(yǔ)言相結(jié)合，每個(gè)寶寶都可以變愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

當(dāng)寶寶變得能說(shuō)會(huì)道，寶寶也會(huì)更加自信，今后上幼兒園或者與同伴溝通不會(huì)出現(xiàn)障礙。作為父母，我們需要在寶寶最需要幫助的時(shí)候，多多鼓勵(lì)寶寶，助他們一臂之力。

我是@靈動(dòng)育兒 育兒路上，我們一起成長(zhǎng)，感謝您的關(guān)注。

（備注：文中圖片源自網(wǎng)絡(luò)，侵必刪）