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培生英語幼兒啟蒙(寶寶玩英語切入英語啟蒙)

發布時間:2024-01-25閱讀(13)

導讀1月29日午后,面試者陸續走進寶寶玩英語。200多的員工規模,不斷增加的崗位需求,側面反映出這家2016年創辦的公司快速發展的態勢。隨著更多的80后、90后....

培生英語幼兒啟蒙(寶寶玩英語切入英語啟蒙)(1)

1月29日午后,面試者陸續走進寶寶玩英語。

200多的員工規模,不斷增加的崗位需求,側面反映出這家2016年創辦的公司快速發展的態勢。

隨著更多的80后、90后成為父母,英語啟蒙教育成長為“新剛需”。 切入0-6歲孩子英語啟蒙,服務150萬低幼家庭用戶,寶寶玩英語在細分領域異軍突起。近日,創業黑馬&火柴盒記者采訪了寶寶玩英語創始人兼CEO李紅梅。

基因 | 三位媽媽創業者

寶寶玩英語的創立,緣起于三位媽媽。

2011年,讀中歐商學院EMBA的過程中,李紅梅開始從職業經理人向創業者轉身。

2012年10月,成為媽媽后,李紅梅開始關注起幼兒英語啟蒙。

“我會購買英文繪本、兒歌CD、點讀機等產品,特意為寶寶營造英語環境”,李紅梅表示,“當然,我也會感到迷茫,不知道什么樣才是最適合寶寶的”。

2015年,在一個媽媽交流群里,李紅梅遇到了張蘭心。

張蘭心是清華大學英語學士,是香港中文大學碩士,還曾是新東方的知名教師。成為媽媽之后,張蘭心潛心研究外語寶寶專有的啟蒙方式。“我遇到蘭心的時候,她給當時的線下早教中心的孩子、家長教授的課程,就有寶寶玩英語課程的雛形。

于是,李紅梅勸說張蘭心一起到線上來,運用互聯網思維做一件影響更多的媽媽的事情。

幾乎與此同時,李紅梅又在另外的社群里認識了劉乙纖。

曾任中央電視臺《藝術人生》編導的劉乙纖,“擁有一座英文啟蒙繪本的寶庫”。成為媽媽后,便通過自己的微信公號和社群,向媽媽們傳遞英語啟蒙的經驗。

2015年10月,三位結緣于社群的媽媽線下相聚,并決定著手做一款線上英語啟蒙產品。 2016年1月,寶寶玩英語正式創辦。2016年4月,寶寶玩英語線上歡樂集訓營正式開始。

李紅梅作為CEO扛起公司戰略布局和管理的大旗,張蘭心帶領課程研發團隊搭建課程體系,劉乙纖則在用戶增長和社群運營方面發揮優勢。

課程 | 不斷做重不斷細分

華盛頓大學帕特里夏·庫爾認為,剛生下來的嬰兒可以分辨世界上所有語言的發音,而這種能力會在一歲以后慢慢退化,成人后只能分辨自己語言中的聲音。“鄉音難改”便是錯過了語言敏感期,而0-6歲則是孩子學習語言的黃金時期。

寶寶玩英語根據家庭生活場景,研發出針對0-6歲孩子的英語啟蒙精品課。 此外,還開發了一些主題課程,比如繪本主題課程、玩具主題課程、詞匯主題課程、兒歌主題課程等等。

寶寶玩英語在內容上做得特別重。 “從一個音頻到一個插畫,再到圖書出版發行,動畫游戲制作,以及配套的硬件產品,我們自主研發設計。”李紅梅稱,“我們的內容還會不斷升級迭代,會更加有趣,更加細分。”

精細劃分的課程也是寶寶玩英語的一大特點 ,“寶寶玩英語將課程分為12個等級,從孩子年齡和英語水平兩個維度進行劃分,方便家長選擇合適的課程”。

培生英語幼兒啟蒙(寶寶玩英語切入英語啟蒙)(2)

截至目前,寶寶玩英語教研團隊接近100人,社群運營和服務的人數也達70人。

社群 | 要為用戶創造價值

隨著對互聯網的熟悉和習慣,家長開始接受在線的方式獲取知識;微信等新媒體使得信息扁平化,改變了用戶獲取信息的途徑和速度;微信群組形成的社群越來越常見,媽媽群體尤其喜歡在群內交流分享。

市場環境、傳播途徑、用戶屬性,使得寶寶玩英語天然具有社群屬性。 況且,三位創始人也都是通過社群認識的。近幾年,各行各業都紛紛采用社群來運營用戶關系。

根據寶寶玩英語的社群運營,作者發現, 成功的社群運營有以下三個特點:

第一,以用戶為核心,為用戶創造價值。 寶寶玩英語是和一群媽媽用戶成為朋友,通過社群交流分享,并為用戶持續創造價值。

第二,有共同的社群價值觀。 寶寶玩英語的社群認可“重視英語啟蒙,參與英語啟蒙”的理念。同時,寶寶玩英語還創立了推廣人機制,媽媽用戶可以成為“推廣人”,宣傳寶寶玩英語的價值的同時,也實現自己的價值。

第三,社群要有自組織管理。 寶寶玩英語的社群也會選出班長來提醒學員打卡,進行點評,以及帶動群內活躍度,小秘書也會起到客服的作用,而這些“職位”都由用戶自愿兼任。

李紅梅表示,“ 社群運營的核心不是運營用戶,而是為用戶提供服務和創造價值。功利心一旦重了,也就會適得其反。

此外,寶寶玩英語的社群,還為媽媽群體搭建了交流的平臺,一定程度上,也幫助媽媽們減輕產后抑郁和產后焦慮。李紅梅表示,曾經就有媽媽在寶寶玩英語的陪伴下走出產后抑郁陰影。那位媽媽說:“自己改變了一個幼小孩子的一生,想到寶寶因我而變得優秀,成長飛快。那是一種難以想象的自我滿足。”

最后,李紅梅也對英語啟蒙做出了自己的判斷。

首先, 英語啟蒙會從一線城市,快速地向二到六線城市傳遞,進而成為“新剛需”。 其次, 英語啟蒙會隨著人工智能、大數據等新技術的應用,進一步提升體驗和效率。 最后, 0-6歲的孩子,特別是0-3歲孩子的英語啟蒙教育,需求遠遠沒有被滿足。

需求遠遠沒有滿足,也注定李紅梅將和更多志同道合的伙伴一道,為媽媽、為社會創造更多的價值。

*本文由火柴盒原創,作者 張乘輔 (18710037601),主編韋龑。如需轉載或尋求報道,可聯系作者及火柴盒(ID:huochaihejiaoyu)。

本文來自火柴盒觀察,創業家系授權發布,略經編輯修改,版權歸作者所有,內容僅代表作者獨立觀點。[ 下載創業家APP,讀懂中國最賺錢的7000種生意 ]

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