導(dǎo)讀姓名的直接功能便是作為姓名所有者與他人相區(qū)別而獨(dú)有的代表符號，供人們稱呼，供人們識別。在這個世界上，無論你我他，人人都有名字，并且天天都在使用。因此，人們在....

姓名的直接功能便是作為姓名所有者與他人相區(qū)別而獨(dú)有的代表符號，供人們稱呼，供人們識別。在這個世界上，無論你我他，人人都有名字，并且天天都在使用。因此，人們在起名選字時，都會慎重進(jìn)行考慮。

選擇《論語》取出來的每一個名字背后，都是歷史的見證，文化的積淀，就像一股暖流沖洗著我們的心靈，相信這樣的名字隨時隨地都能激勵我們成長。

一、《論語》中一貌傾城的女寶寶名

1. 學(xué)如

出自《論語·泰伯篇》：學(xué)如不及，猶恐失之。解釋：學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。

2. 正敏

出自《論語·學(xué)而篇》：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉?？芍^好學(xué)也已。解釋：君子，吃食不要求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻謹(jǐn)慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣，可以說是好學(xué)了。

3. 于言

出自《論語》：「君子欲訥于言而敏于行」這句話表達(dá)了弦外之音的意思，所以，為孩子取名“于言”是希望孩子在生活中有辨明是非和能言善辯的能力和品質(zhì)，起這個名字很有寓意。

4. 子訥

出自《論語·里仁篇》：君子欲訥于言而敏于行。解釋：君子說話應(yīng)該謹(jǐn)慎，而行動要敏捷。

5. 焉思

出自《論語·里仁篇》：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。解釋：見到一個品德能力超過自己的人，就要想著自己要努力跟他一樣；見到一個不如自己的人，就要反思自己是不是有一樣的缺點(diǎn)。

6. 如偲

出自《論語》：子曰：「切切偲偲、怡怡如也，可謂「士」矣。朋友切切偲偲，兄弟怡怡」。孔子說：「互助督促勉勵，相處和和氣氣，可以算是士了。朋友之間互相督促勉勵，兄弟之間相處和和氣氣」。

7. 愛泓

愛：惠，愛也?！稜栄拧?/p>

泓：泓，下深貌?！墩f文》

意味著寶貝在人生道路上能樹立多才多藝的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個胸襟開闊的人。

8. 簡瓊

簡：易簡而天下之理得矣?！兑捉?jīng)》

瓊：投我以木瓜，報之以瓊琚。——《詩·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》

意味著寶貝在人生道路上能樹立聰明睿達(dá)的良好品格，做一個玉潔冰清的人。

9. 凱凌

凱：凱，還師振旅樂也。——《說文》

凌：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?/p>

寓意孩子在以后人生旅途中能具有事業(yè)成功的優(yōu)良品質(zhì)，真正做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

10. 初冰

初：我生之初。——《詩·王風(fēng)》

冰：冰，水堅也?！墩f文》

寓意寶寶在日后的發(fā)展中，能夠機(jī)智聰敏，做一個有恪盡職守優(yōu)良品質(zhì)的人。

《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，因此稱為“語”。《論語》內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面。

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二、《論語》怎么取小孩名

1. 字音起名法

起名要講究字音。字音；就是一個字讀出來的聲音。起的名字；叫起來要好聽；要響亮。最普通常見的方法是盡量避免不雅諧音。漢字非常豐富；同音而不同義的字又特別多。例如“財”與“材” “朱“與“豬” “石“與“屎“ “王“與“亡”等。

2. 數(shù)字起名法

數(shù)字有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，在名字里加入數(shù)字，往往令人有“耳目一新“的感覺，比如李谷一、李雙江、張大千、馬三立等。名字中的數(shù)詞，有很多學(xué)問，只要巧妙運(yùn)用，就能起出新意。