導(dǎo)讀當(dāng)寶寶從咿咿呀呀到開口說話的那一刻，家長(zhǎng)的心情無疑是非常激動(dòng)的，如何更好的教會(huì)娃說話，就需要家長(zhǎng)日常的陪伴以及正確的引導(dǎo)。寶寶學(xué)會(huì)說話是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，很多....

當(dāng)寶寶從咿咿呀呀到開口說話的那一刻，家長(zhǎng)的心情無疑是非常激動(dòng)的，如何更好的教會(huì)娃說話，就需要家長(zhǎng)日常的陪伴以及正確的引導(dǎo)。寶寶學(xué)會(huì)說話是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，很多家長(zhǎng)有時(shí)候很著急寶寶說話不利索，這都是正常的現(xiàn)象。導(dǎo)致寶寶不說話的原因有很多，家長(zhǎng)要找好原因，給寶寶一個(gè)適宜的條件，他才能更好的成長(zhǎng)。

1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

如果寶寶出現(xiàn)了咿呀學(xué)語的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要注意寶寶所處的語言環(huán)境了。寶寶在不同的語言環(huán)境中，會(huì)有不同的思考方式。如果身邊人說話的方式在普通話、方言、多種語言之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，他們的思考方式就會(huì)出現(xiàn)困惑，以至于寶寶不能清楚的明白自己該說什么好，甚至可能會(huì)出現(xiàn)直接不說話的情況。因此，給寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，有利于他的成長(zhǎng)以及各方面的發(fā)育。

2、多多鼓勵(lì)寶寶，有耐心

寶寶在陌生的環(huán)境下，可能不知道如何去表達(dá)自己的想法，這個(gè)時(shí)候就需要我們耐心的給他們鼓勵(lì)，包括語言以及肢體上的行為，他們可能會(huì)學(xué)的很慢，學(xué)的也不是很好，這些都是難免的。但是我們一定要有耐心，學(xué)會(huì)去鼓勵(lì)寶寶，讓他時(shí)刻保持對(duì)說話的好奇心，讓他有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。如果寶寶學(xué)的好的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以給與他一定的支持與鼓勵(lì)。

3、適當(dāng)?shù)恼Z言刺激

在寶寶還咿咿呀呀的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行語言刺激，給他一個(gè)鋪墊，讓寶寶能夠熟悉到生活中的樂趣所在。其實(shí)，寶寶沒出生之前，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)聽聽音樂，讀一些育兒類的書籍，有意識(shí)的跟胎兒進(jìn)行交流；出生之后，家長(zhǎng)也要每天和他說話，比如晚上可以給他講講小故事，刺激他的神經(jīng)和大腦的發(fā)育。因此，語言刺激并不是從寶寶學(xué)說話才開始的。

4、學(xué)會(huì)順其自然

每一個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，他們的說話速度以及感知能力都是不一樣的，我們不能要求他們跟其他寶寶一樣一定要在什么時(shí)候說話，這是不切實(shí)際的。如果寶寶接受能力以及反應(yīng)速度較慢，家長(zhǎng)也不要要求寶寶，那不利于他健康發(fā)展。

寶寶說話的時(shí)機(jī)以及方式除了他自己的因素，家長(zhǎng)的日常行為在潛移默化中也影響著寶寶的身心發(fā)育。因此，家長(zhǎng)要想寶寶說話更加流暢，以上方法可以借鑒哦。