導(dǎo)讀有人說(shuō)，小時(shí)候不理解章魚(yú)哥的不快樂(lè)，長(zhǎng)大后卻明白海綿寶寶的快樂(lè)。而所謂成長(zhǎng)，或許就是從海綿寶寶變成章魚(yú)哥的過(guò)程吧。很多80、90，甚至00后，應(yīng)該都看過(guò)《海....

有人說(shuō)，小時(shí)候不理解章魚(yú)哥的不快樂(lè)，長(zhǎng)大后卻明白海綿寶寶的快樂(lè)。

而所謂成長(zhǎng)，或許就是從海綿寶寶變成章魚(yú)哥的過(guò)程吧。

很多80、90，甚至00后，應(yīng)該都看過(guò)《海綿寶寶》吧，小時(shí)候很喜歡海綿寶寶，總是充滿活力，給人帶來(lái)快樂(lè)，“多美的一天啊，陽(yáng)光普照，波光粼粼，貝殼快樂(lè)的叫著，真安寧”。一開(kāi)場(chǎng)就奠定了樂(lè)觀人設(shè)。

反觀章魚(yú)哥，傲慢、古怪、不近人情，還經(jīng)常為難海綿寶寶和派大星。

1、章魚(yú)哥——世另我

我們?cè)诳磩〉臅r(shí)候，也總是把自己帶入到海綿寶寶的角色，自己就是那個(gè)快樂(lè)的海綿寶寶，但是當(dāng)我們離開(kāi)校園，進(jìn)入職場(chǎng)，成為996的社畜以后，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己和章魚(yú)哥很像，海綿寶寶快樂(lè)的點(diǎn)好像已經(jīng)無(wú)法體會(huì)了。

在看《海綿寶寶》的時(shí)候，彈幕上很多人都說(shuō)是來(lái)重溫童年的，嘗到了苦澀，可能這也是一味甜吧。

可能是年紀(jì)大了，相比起海綿寶寶的聒噪、幼稚，更喜歡章魚(yú)哥的成熟、安靜了。

章魚(yú)哥他是蟹煲王餐廳的收銀員，但是他并喜歡這份工作，迫于生計(jì)，不得不委身于此，他也曾說(shuō)走就走，一氣之下離開(kāi)蟹堡王餐廳，但鏡頭一轉(zhuǎn)，他已經(jīng)在路邊乞討了。我們也曾想仗劍走天涯，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，但是看著身后的房貸、車(chē)貸、緩緩老去的父母、嗷嗷待哺的小孩，那一點(diǎn)好不容易鼓起的勇氣，就漸漸湮滅了，繼續(xù)做著這一份工作。尤其是在疫情之下，大家都喊著“活下去”的時(shí)候，我們還是慶幸自己有一份工作。

章魚(yú)哥他有著對(duì)藝術(shù)的追求，喜歡吹豎笛、畫(huà)畫(huà)、跳舞，他說(shuō)：“如果有一天，我真的實(shí)現(xiàn)了我生命中的夢(mèng)想，那我永遠(yuǎn)也不會(huì)讓自己的雙腳站在這油污的地板上！”但是他的夢(mèng)想并不能讓他在社會(huì)立足。

2、章魚(yú)哥——我的互聯(lián)網(wǎng)萬(wàn)嘴替

“我平等地恨每一個(gè)人。”

“我陪你閑扯，你會(huì)給我加薪嗎？”

“我勸你不要多管閑事。”

在討厭的工作、討厭的老板、討厭的同事面前，我多希望我能像章魚(yú)哥一樣，勇敢地說(shuō)出自己的心聲啊，可我只能在心里想想，然后默默在群里回復(fù)“收到”，在領(lǐng)導(dǎo)面前點(diǎn)頭稱(chēng)是，接過(guò)大餅，和水吞下。

章魚(yú)哥，他不喜歡的就是不喜歡，會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái)，海綿寶寶和派大星吵到他了，他會(huì)說(shuō)打擾到他了，要他們小聲點(diǎn)，而且態(tài)度很堅(jiān)決，我們很多人其實(shí)是沒(méi)有那份勇敢的，同學(xué)、同事已經(jīng)冒犯到自己了，可是為了和諧，為了融入，只得忍受，委屈自己，一步一步地降低自己的底線，心里又覺(jué)得很憋屈。

3、章魚(yú)哥——我依舊努力地生活著

章魚(yú)哥雖然被蟹老板壓榨，跳舞不受觀眾喜愛(ài)，被同是章魚(yú)，卻有錢(qián)有名的高中同學(xué)威廉·弗克森嘲笑，但他還是努力地生活著，依舊畫(huà)著自畫(huà)像，吹著豎笛，有時(shí)候也化身正義勇士、圣誕老人。

在《披薩外賣(mài)》中，海綿寶寶給客戶送外賣(mài)，因?yàn)闆](méi)有飲料被客戶責(zé)怪拒收，難過(guò)的海綿寶寶痛哭流涕，看不下去的章魚(yú)哥敲開(kāi)客戶的門(mén)，將披薩直接摔在他的臉上，并說(shuō)“這披薩免費(fèi)請(qǐng)你吃”，回過(guò)頭安慰海綿寶寶，告訴他客戶已經(jīng)收了披薩了。雖然他不是很喜歡海綿寶寶，但內(nèi)心卻是正義善良的。

同樣表現(xiàn)在《圣誕節(jié)》里，海綿寶寶和派大星忙著裝飾圣誕樹(shù)，然后和比奇堡的人一起唱著圣誕歌迎接圣誕老人的到來(lái)，可是過(guò)了很久，圣誕老人也沒(méi)有來(lái)，周?chē)娜烁髯陨⑷チ耍粗鴤牟灰训暮＞d寶寶，章魚(yú)哥不忍心打破他美好的幻想，化身圣誕老人來(lái)到海綿寶寶身邊，還把家里的東西拿來(lái)當(dāng)作圣誕禮物送給大家。成熟的章魚(yú)哥是不相信有圣誕老人的，但是最后他卻見(jiàn)到了真正的圣誕老人。

在章魚(yú)哥身上，我看到了立體的人，冷漠也善良，頹喪也努力，沒(méi)有因?yàn)榭菰镉憛挼墓ぷ鞫浌ぷ髀氊?zé)，也在討厭的鄰居有困難的時(shí)候出手相助，埋葬了夢(mèng)想也沒(méi)有放棄對(duì)藝術(shù)的追求。

也許，這也是很多長(zhǎng)大了的人吧。