導(dǎo)讀文|小不點(diǎn)導(dǎo)讀：幼兒園留手工作業(yè)，每個(gè)孩子一盞燈籠，寶媽：誰不是心靈手巧呢？春節(jié)已經(jīng)過去一段時(shí)間了，人們都已經(jīng)開始上班，有一些幼兒園也都已經(jīng)開學(xué)，為了迎接元....

文|小不點(diǎn)

導(dǎo)讀：幼兒園留手工作業(yè)，每個(gè)孩子一盞燈籠，寶媽：誰不是心靈手巧呢？

春節(jié)已經(jīng)過去一段時(shí)間了，人們都已經(jīng)開始上班，有一些幼兒園也都已經(jīng)開學(xué)，為了迎接元宵節(jié)，幼兒園最近也舉辦了一次活動(dòng)，要求孩子們做手工燈籠，不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，還可以為元宵節(jié)增添氣氛。

幼兒園做手工肯定需要父母的幫忙，所以這也是一項(xiàng)親子活動(dòng)，最近一位寶媽就曬出了自家寶寶制作燈籠的過程，看著小寶寶認(rèn)真的樣子，媽媽心里也是非常開心的，不過親子活動(dòng)對(duì)于寶媽的動(dòng)手能力也是一種考驗(yàn)，不是心靈手巧真不敢上幼兒園了。

前幾天接到幼兒園老師留的作業(yè)通知，?寶媽早早地就趁著下班時(shí)間去買了紅紙、膠水、剪刀等物品，回來之后就等著寶寶親自動(dòng)手制作了，第一步就是需要寫字了，孩子用非常稚嫩的小手寫上了“元宵節(jié)快樂”幾個(gè)字，而且這幾個(gè)字還是媽媽提前教了好多遍才完成的，看著孩子寫字認(rèn)真嗎？

接下來需要制作燈籠的外表，紅紙從中間剪開，然后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)線條，把內(nèi)里站在一起，隱約可以看到“快樂”這個(gè)字樣，不過其中很多工作都是媽媽幫忙完成的哦，親子手工就是需要孩子和父母一起完成，雖然父母上班比較累，不過這也是親子互動(dòng)的一種形式。?

終于快完成了，孩子需要進(jìn)行收尾工作了，不過他好像對(duì)媽媽的做工感到一點(diǎn)點(diǎn)不滿意，所以用手不停地在撥弄燈籠的線條，旁邊還有一大堆沒有用完的材料，可見親子手工也是非常復(fù)雜的任務(wù)啊，寶媽曾經(jīng)表示如果不是自己心靈手巧，還真不敢說孩子上了幼兒園。

孩子們做好的燈籠一個(gè)個(gè)都掛在了教室里面，老師也是提前布置好現(xiàn)場(chǎng)，就等著元宵節(jié)到了，邀請(qǐng)孩子父母一起參加幼兒園的元宵節(jié)活動(dòng)，這樣別開生面的親子活動(dòng)，各位寶媽都覺得非常有意義，大家覺得呢？

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