導讀Halo大家好，我是可可爸，家長身邊的測評師。這要說到想給孩子找個啟蒙磨耳朵的課，那估計很多家長能馬上會說出一堆APP來，像斑馬英語啦、嘰里呱啦啦、寶寶玩英....

Halo大家好，我是可可爸，家長身邊的測評師。

這要說到想給孩子找個啟蒙磨耳朵的課，那估計很多家長能馬上會說出一堆APP來，像斑馬英語啦、嘰里呱啦啦、寶寶玩英語（成長兔英語）啦，這幾家都是大家比較熟知的。

像這類的APP課程都有一個共同點，他們都是視頻錄播課。只要把視頻打開孩子就可以上課學習了。這類課程一年價格也都在一兩千左右，比起直播課來說算是便宜的了。

但也有很多家長會想，自己花一兩千去買一堆的視頻值得嗎？畢竟這類課的盜版視頻可就便宜多了。

關于這個問題，吶，我們先不說正版和盜版所面臨的法律道德的問題。今天我們就以寶寶玩英語為例，去深度探究一下報這類APP錄播課，真的就是買一堆視頻嗎？花一兩千除了視頻還可以買到什么？？

直接進入測評主題看看我們在實際報課后除了視頻還能得到什么？

體系的規劃

課程的體系規劃，這個家長聽起來可能會覺得很虛。但這也是一個不得不說的重要的問題。

因為孩子學習的過程每個階段不一樣，從直觀可測的成績基礎到需要家長感知的心理狀態性格變化，這就導致了不可能會有一門課程或者是某個階段的課程就能滿足孩子的所有需求。

科學的課程體系應該是根據孩子的認知與狀態發展去設計的。同時機構會有老師或者是一些測試課程來給孩子摸底測試。像錄播課更多的是由排課的顧問老師來摸底安排。

比如今天我們要測的寶玩，它的課程體系設計是把0~3歲和3~8歲這兩個年齡段先分為成長兔英語與精品班。再由這兩大體系按0~3歲、3~5歲、5~8歲給分為了啟蒙、開口、對話這三個板塊，再由這三大板塊分為12個階段。要說這個教學體系劃分那在同類型的課程中是比較細致的了。

我們重點看一下它的對0~3歲孩子的規劃吧，畢竟其實很多家長都是作為啟蒙課程選擇的。

看他們官網的公布的信息來說其實這個板塊的重點都是在就是在于聽力輸入。

這個階段的孩子我們都知道，成長是很快的。像天分高一些的孩子基本在6個月就能聽懂自己的名字(經常被叫的昵稱)，一歲左右就可以說一些簡單的詞了。

這個時候的孩子的聽覺和感知力都是處于非常敏感的，基本上2歲以后就進入語言爆炸期了，語言的磨耳朵是非常有必要的。所以寶玩的規劃也是，基本也是在半年一階段，以適應孩子自然發展，課程也是大量的聽力輸入磨耳朵為主。

但是就我自己的上課體驗來說，我覺得這個階段他們還有一點做的很好的，就是課程除了磨耳朵的一些聽力輸入，還很注重于教家長去做親子間的互動，比如我上的這節課：

他會讓家長通過一些親子游戲，來讓孩子去逐步認知到一些自己的身體部位或是一些常見的詞語，同時能讓親子間的感情越來越好。

和我聊過的家長應該都知道，我是非常看重親子共學親子共讀的。因為這個過程不僅是可以增加孩子學習效率，也是孩子感受父母之愛的過程，對孩子的心理和情感影響是潛移默化的過程。家長應該都有一個感覺，孩子親近的那個家長往往是與他交流最多的，爸爸媽媽，爺爺奶奶。

再簡單看一下3~5歲，其他就跳過了，感興趣的可以私聊我。因為在孩子4歲后就不再適合錄播課了，這個時候孩子是可以直播課的，像學習習慣好一點的孩子3歲就可以上直播課了。

這個時候為了提高效率也好、快速學習也好，錄播課都不再適合作為主課學習了，只能作為學習補充的小零食。

說回寶玩的這個階段的體系，它教學目標也是為了順應孩子的自然發展，從開始的大量聽變為了感知與習慣培養以及一些簡單的單詞。

這個時候課程教學主要就是通過一些生活小故事或者簡單的游戲來對孩子輸入一些規則意識來養成習慣。就比如我上的這節課：

這節課就是通過個《神奇口袋》這個故事來幫助孩子們養成好講禮貌的習慣，同時學習禮貌用語。故事說的是主人公口袋里裝著一些禮貌用語的詞匯。孩子只要用上這些詞匯，馬上就可以得到一個大微笑作為獎勵。

其實講到這大家就應該已經明白了，其實錄播課并不是說由機構去錄一些簡單的視頻那么簡單，每個環節的設計和使用都是經過機構自己的教研去設計，什么階段學什么、怎么學這都是會有涉及的。所以與其說你是花錢買的上課視頻，不如說你是在買機構為你設計好的學習規劃。

課程的服務

機構的本質其實就是賣服務的，為人師表的教孩子，給孩子提供學習輔導的服務，為家長分擔一些教育的壓力。

那我們來看看寶玩這類機構會有什么服務，這個我們就從APP課程上開始講吧。

首先就是家長課堂這個模塊，前面和大家說了寶玩有個亮點就是很注重親子閱讀，這點其實在他們的APP上也有體現：

他們除了正常的課程外，還有一個專門針對家長學習的家長課堂，里面會給家長提供一些輔導與幫助，教家長如何參與到學習最大化課堂效果。

比如當這節課的學習內容有你不能把握的發音，就可以去家長課堂學習一下，以確保是給孩子做正確的輸入。這就很像是教材的里另外給老師的教案本。

另外就是和很多錄播課那樣，會有社群老師跟進服務，嗯嗯~就是其他機構老是宣傳的“雙師輔導“。可可爸在他們班群潛伏那么久，班群服務還行吧，除了正常的打卡學習、集中答疑，還會開直播輔導課啥什么的。具體的可以看看他們的活動公布欄：

而這類服務都是作為視頻所附送到家長的，畢竟錄播課其實是更需要家長的陪伴學習才有效果的，中途遇到一些自己每把握的還是得請教專業老師的。

另外在其他輔助方面，教材教具就不說了，體系完善一點的課都是有附送的，寶玩這點有個比較細心的就是會通過直播的方式去教家長一些使用技巧攻略什么的。

其實這也就說明了其實選錄播課這類的課程，不是僅僅去買視頻那么簡單，到底我們會選擇也還是因為服務可以跟上體系。說白了就是在買機構提供的課程學習服務。

最后

到這其實答案就已經很明顯了，花一兩千除了視頻還可以買到什么？當然是能有好的學習規劃與服務啊！

一個好的錄播課程只有把這個做好才能說是合格的，這也是為什么錄播課盜版那么多，依然可以運營下去很多的原因。不然花那么多錢買視頻有什么用？升值啊？

再有就是老生常談的一個問題，選錄播課大家還是要注意一下：孩子四歲以后就不要再把錄播課當主課啦，基礎好的三歲就不要了。要選的話就作為輔課、零食課來選。

因為不管這類錄課的服務多好，都是比不了真人直播課的。特別是對于口語輸入，要知道語言的學習輸入和輸出是必要的，只輸入不輸出的語言學習都是耍流氓！而輸出正是所有錄播課都欠缺的。

另外不要被機構忽悠了，千萬不要以為選了錄播課就可以讓孩子自己打開視頻自學成才啊，這也是很流氓的想法。錄播課更需要家長無微不至的輔導關懷，因為小孩子自主學習能力能有多強？部分大人都……

吶，今天測評就先到這里，對寶玩有興趣的家長可以私信我，我可以結合你孩子實際情況細節測評一下匹配度，再幫你排免費的試聽課。另外如果你在選課上遇到問題，或者不知道如何篩選老師做課程風險評估，私信找我聊聊，我來幫你測評避開坑。