發(fā)布時(shí)間:2024-05-23閱讀(11)
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醫(yī)
學(xué)
主管單位:國家衛(wèi)生健康委員會(huì)
主辦單位:中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)

寶寶的精細(xì)動(dòng)作能力發(fā)育對(duì)
寶寶未來發(fā)育有重要意義,在此與寶媽們分享10個(gè)提高
寶寶動(dòng)手能力的小游戲,平時(shí)在家可陪
寶寶“練練手”。
游戲一:趴趴熊(適用于0~3個(gè)月寶寶)
由于寶寶年齡尚小,寶媽可以輔助著讓他雙肘支撐著,多趴一會(huì)兒,這樣有益于促進(jìn)
寶寶日后上肢的伸展和手部的抓握。
游戲二:敲鑼打鼓(適用于4~5個(gè)月寶寶)
這個(gè)年齡的寶寶手握持反射已消失,逐漸開始自己抓握物體,此時(shí)寶媽可以準(zhǔn)備一些柱狀手柄玩具(如撥浪鼓、搖鈴),利于
寶寶的抓握,讓
寶寶學(xué)會(huì)敲敲打打。這是
寶寶很好的開始認(rèn)識(shí)自己的雙手的一個(gè)游戲喔。
游戲三:小手拍拍(適用于6~7個(gè)月寶寶)
這個(gè)年齡的寶寶訓(xùn)練的關(guān)鍵是誘導(dǎo)出現(xiàn)軀體中線活動(dòng),這是形成手眼協(xié)調(diào)的關(guān)鍵。在進(jìn)行雙手中線活動(dòng)訓(xùn)練時(shí),寶媽可以讓
寶寶側(cè)過身或依靠被褥等物件坐著,當(dāng)他的雙手相遇時(shí),寶媽可以唱一些歌謠來加強(qiáng)這個(gè)動(dòng)作。之后可以讓
寶寶躺在床上,再重復(fù)上面的動(dòng)作。這樣給
寶寶增加了難度,因?yàn)樗杩朔p手的重量,才可把手碰在一起。當(dāng)這個(gè)動(dòng)作做得很好以后,可以拿一些小汽車、小皮球、絨毛玩具等給他用手在眼前玩,或者引導(dǎo)他自己用手去抓。
游戲四:快到瓶里來(適用于8~9個(gè)月寶寶)
準(zhǔn)備一個(gè)瓶子和一些小黃豆,寶媽演示放豆豆的過程與動(dòng)作,豆子放入瓶子后搖一搖,使之發(fā)出聲音引起寶寶的興趣。先由
寶寶自行進(jìn)行探索,當(dāng)
寶寶不能完成時(shí)再進(jìn)行引導(dǎo),與
寶寶一同完成。
游戲五:模仿打電話(適用于10~11個(gè)月
寶寶)
這個(gè)游戲可以提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力以及模仿能力。首先準(zhǔn)備兩部
電話,寶媽先示范按
電話號(hào)碼,讓
寶寶也模仿按
電話號(hào)碼,媽媽模仿
電話鈴聲之后與
寶寶通
電話,增加游戲樂趣。
游戲六:涂涂點(diǎn)點(diǎn)(適用于12~15個(gè)月寶寶)
讓寶寶坐在小桌前,寶媽先用油畫棒在紙上畫出一個(gè)笑臉,再涂上各種顏色以激發(fā)
寶寶的興趣。然后把畫筆給
寶寶,教他全手掌握筆,讓
寶寶任意涂點(diǎn)。這個(gè)游戲可以發(fā)展
寶寶手指的靈活性,提高
寶寶的創(chuàng)造性。
游戲七:堆沙子(適用于16~18個(gè)月寶寶)
用玩具小鏟將沙土裝進(jìn)桶內(nèi),用小碗倒扣過來做小饅頭,或者堆小城堡。寶寶玩的沙土要先篩選石頭和雜物,用水沖洗。玩沙是促進(jìn)皮膚觸覺統(tǒng)合能力發(fā)展的重要方法之一。
游戲八:擊倒保齡球(適用于2歲寶寶)
這個(gè)游戲要求寶寶在一米以外擊倒三角形擺放的10個(gè)塑料瓶。可以讓家長和
寶寶一起玩,也可以和其他同齡
寶寶一起玩,提高
寶寶的游戲積極性。通過這個(gè)游戲可以很好地促進(jìn)
寶寶手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,促進(jìn)了
寶寶動(dòng)作準(zhǔn)確性的發(fā)展。
游戲九 :剪剪刀(適用于3歲以上寶寶)
很多家長不讓寶寶使用剪刀,理由很簡單:太危險(xiǎn),戳到眼睛、剪到手可不得了。其實(shí)不然,3歲的
寶寶已經(jīng)可以開始學(xué)習(xí)使用剪刀了,正確地使用剪刀不僅可以促進(jìn)
寶寶手部小肌肉靈活發(fā)展,更能訓(xùn)練良好的手部協(xié)調(diào)性,同時(shí)對(duì)興趣愛好和注意力的發(fā)展也有很多的好處。剛開始使用剪刀的時(shí)候以剪開為目的,可以先從一些線條開始剪,不要一開始就讓
寶寶剪有難度的形狀。
游戲十:拋接沙袋(適用于4~5歲寶寶)
拋接沙袋的游戲玩法有很多,寶寶可以雙手拋雙手接、單手拋單手接、左手拋右手接、右手拋?zhàn)笫纸拥龋部梢酝吧戏綊伷穑?img alt="" src="" />寶寶跑著去接。這個(gè)游戲既訓(xùn)練了
寶寶的手腦協(xié)調(diào)能力,同時(shí)也能促進(jìn)
寶寶合作能力的發(fā)展。

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編輯/封面/李玉華
摘自/《家庭醫(yī)學(xué)》雜志
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