導(dǎo)讀一個(gè)拿著氣球風(fēng)箏的小女孩，很經(jīng)典很溫馨的畫(huà)面，小藝拿來(lái)準(zhǔn)備讓寶寶畫(huà)完掛在床頭上，學(xué)習(xí)完后便可以出去走走。參考原圖：新建一個(gè)線稿圖，試著沒(méi)有放大，畫(huà)出的線條好....

一個(gè)拿著氣球風(fēng)箏的小女孩，很經(jīng)典很溫馨的畫(huà)面，小藝拿來(lái)準(zhǔn)備讓寶寶畫(huà)完掛在床頭上，學(xué)習(xí)完后便可以出去走走。

參考原圖：

新建一個(gè)線稿圖，試著沒(méi)有放大，畫(huà)出的線條好丑，只能慢慢修整。

開(kāi)始修整線條，花了不少時(shí)間，早知重新描過(guò)還好一些：

發(fā)覺(jué)用鉛筆沒(méi)調(diào)好濃度，試換成馬克筆上黑色：

褲子還是老老實(shí)實(shí)用鉛筆一筆筆畫(huà)，用蠟筆涂上汽球。

最后找個(gè)合適的場(chǎng)景將寶寶畫(huà)掛上：

如果喜歡手繪畫(huà)畫(huà)和設(shè)計(jì)場(chǎng)景圖的童鞋可以關(guān)注。