導讀注:圖片節(jié)選自人民音樂出版社小學音樂四年級下冊第30頁基本要求:(1)試講時間在10分鐘之內完成。(2)試講時需要有二聲部講解環(huán)節(jié)。(3)試講過程需要有適當....

注:圖片節(jié)選自人民音樂出版社小學音樂四年級下冊第30頁

基本要求:

(1)試講時間在10分鐘之內完成。

(2)試講時需要有二聲部講解環(huán)節(jié)。

(3)試講過程需要有適當板書。

(4)有感情地完成歌曲演唱。

【教學過程】

(一)創(chuàng)設情境，導入新課

多媒體播放一組美麗風景的圖片，提問學生：從圖片中看到了什么?這是哪一個季節(jié)?

學生通過觀察后得出是秋天。

教師總結：看到了滿地金黃的落葉、滿樹熟透了的果實。從而引出新課《西風的話》。

(二)感受體驗

1.初聽歌曲，并設問：歌曲表現(xiàn)了什么樣的速度和情緒?

學生自由發(fā)言。

教師總結：歌曲的速度是緩慢的，情緒是優(yōu)美抒情的。

2.再次聆聽歌曲，并設問：歌曲的演唱形式是什么樣的?

學生通過聆聽，以及對之前音樂知識的掌握能夠回答出是合唱的形式。

(三)學唱歌曲

1.先請同學們聆聽一段秋風的聲音，然后請他們模仿秋風“hu”的聲音進行發(fā)聲練習。發(fā)聲練習時，提醒學生注意氣息的連貫，注意保護嗓音。

2.教師彈琴范唱，學生跟琴輕聲哼唱曲譜，引導學生思考歌曲的力度變化。

3.練習二聲部的演唱。將學生分成兩個聲部進行練習，一組高聲部，一組低聲部。練習好后，兩個聲部合在一起演唱，提醒低聲部學生注意音準。出現(xiàn)低聲部跑調的情況后，請低聲部學生跟琴反復練唱低聲部的旋律。

4.帶入節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，并思考歌曲表達的情感。(感受秋天的美好，樹立珍惜時間的意識)

5.完整有感情地演唱歌曲。二聲部的部分，由女生演唱第一聲部，男生演唱第二聲部。

(四)鞏固提高

請學生以前后四人為一小組進行歌曲編創(chuàng)，把低聲部旋律換成自己編配的，然后組內練唱，上臺展示。最后進行自評、互評、師生評。

(五)課堂小結

今天我們學習了歌曲《西風的話》，請同學們回家后畫一幅關于秋天美景的圖畫。

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