導(dǎo)讀你知道自家孩子的智力是多少嗎？一起來(lái)看看下面這幾個(gè)不同年齡段孩子的小測(cè)試吧，家長(zhǎng)們可以陪著孩子一起來(lái)做下，了解孩子當(dāng)前的智力發(fā)育程度，判斷孩子智力發(fā)育超前或....

你知道自家孩子的智力是多少嗎？

一起來(lái)看看下面這幾個(gè)不同年齡段孩子的小測(cè)試吧，家長(zhǎng)們可以陪著孩子一起來(lái)做下，了解孩子當(dāng)前的智力發(fā)育程度，判斷孩子智力發(fā)育超前或是遲緩，然后作出相應(yīng)改變，真的超準(zhǔn)的~

3歲年齡智力測(cè)試

測(cè)試內(nèi)容：指出身體各部位

測(cè)試方法：先問(wèn)孩子：“你的鼻子在哪里？指給我看看?！比鐔?wèn)了3遍孩子仍不懂或不回答，就指著孩子的耳朵或下頜問(wèn)：“這是你的鼻子嗎？”如回答“不是”，再問(wèn)他：“你的鼻子在哪里呢？”其他部位的測(cè)試方法相同。

成績(jī)：孩子只要指對(duì)3個(gè)算通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：說(shuō)出自己的姓名

測(cè)試方法：?jiǎn)枺骸澳憬惺裁疵?？”如不肯回答，則假設(shè)一個(gè)別人的名字問(wèn)：“你是不是xxx？”如回答：“不是”，再問(wèn)：“你叫什么名字？”

成績(jī)：孩子只要說(shuō)對(duì)算通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：說(shuō)出自己的年齡

測(cè)試方法：?jiǎn)枺骸澳銕讱q了？”如不回答，再問(wèn)：“你今年幾歲了？”

成績(jī)：孩子只要說(shuō)對(duì)算通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：說(shuō)出常見物品的名稱

測(cè)試方法：依次問(wèn)剪刀、書、鉛筆、表、手機(jī)、本子、月亮、太陽(yáng)等物各自名稱：“這是什麼？”每種物品只問(wèn)一遍。

成績(jī)：能答對(duì)3件算通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：比較線的長(zhǎng)短測(cè)試方法：在紙上畫兩條長(zhǎng)短不一樣的線段，問(wèn)：“你看這兩條線哪一條長(zhǎng)？你把長(zhǎng)的那條指給我看看。”如答對(duì)，則把紙上下倒置，重復(fù)提問(wèn)。如仍答對(duì)，可再把紙倒置過(guò)來(lái)問(wèn)一遍。

成績(jī)：3次全答對(duì)算通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：重復(fù)四位數(shù)字

測(cè)試方法：如選幾組四位數(shù)字：6478214639等，然后對(duì)孩子說(shuō)：“一個(gè)數(shù)字，我說(shuō)完了，你照著我說(shuō)的說(shuō)給我聽?！睌?shù)字“6475”要讀成“6-4-7-5”，中間相隔一秒，其他數(shù)字讀法相同。

成績(jī)：重復(fù)一個(gè)數(shù)字算通過(guò)。

4歲年齡智力測(cè)試

測(cè)試內(nèi)容：按要求做事

測(cè)試方法：要求兒童依次連續(xù)做3件事：如給兒童一支筆，說(shuō)：“你把這支鉛筆放到那張椅子上，，放好后，再去關(guān)上那扇門，門關(guān)好后，再把那個(gè)桌子上的書拿給我。一定要先放好鉛筆，再去關(guān)門，關(guān)好門后再把書拿給我，不要做錯(cuò)。”在兒童按要求做時(shí)，不要再說(shuō)話或暗示。

成績(jī)：做對(duì)2件通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：摹畫方形

測(cè)試方法：令兒童依樣摹畫2—3厘米見方的方形，連畫3次

成績(jī)：畫成有四條邊四只角的算得；對(duì)2個(gè)通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：說(shuō)明常見，物品的用途

測(cè)試方法：?jiǎn)枺骸耙巫幼鍪裁从?？”桌子、床、鋼筆、杯子、鍋?zhàn)拥葐?wèn)法相同。

成績(jī)：說(shuō)對(duì)4樣通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：辨別視覺形式測(cè)試方法：在紙上畫10種幾何圖形（正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、球形、菱形、正八邊形、橢圓形、任意五邊形、半圓，然后在另一張紙上畫一個(gè)相同的三角形，問(wèn)：“這個(gè)圖和那張紙上的哪一個(gè)圖是一樣的？”其他9種圖形測(cè)試法相同。

成績(jī)：說(shuō)對(duì)9個(gè)通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：用手指指著數(shù)4個(gè)物體

測(cè)試方法：拿4個(gè)相同的物體（如4個(gè)錢幣、4粒豆4顆扣子等令兒童用手指指著數(shù)，問(wèn)共有多少。

成績(jī)：數(shù)對(duì)通過(guò)，不用手指指著數(shù)而直接回答的不算。

測(cè)試內(nèi)容：重述10個(gè)字，組成的句子

測(cè)試方法：先說(shuō)一句由10個(gè)字組成的句子，如“明天和爸爸一起去公園”，馬路上汽車、電車非常多“，幼兒園老師教我們唱歌”等，然后令兒童重述，共重述3句。

成績(jī)：說(shuō)對(duì)一句通過(guò)。

5歲兒童智力測(cè)試

測(cè)試內(nèi)容：分辨左右

測(cè)試方法：依次令兒童指出右手、左眼、右耳、，若兒童指錯(cuò)一個(gè)，則重新指一遍。指對(duì)要改為左手、右眼、左耳。

成績(jī)：3個(gè)全指對(duì)通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：三角形拼成 長(zhǎng)方形

測(cè)試方法：兩張同樣大小的長(zhǎng)方形紙片，其中一張按對(duì)角線剪開，成兩個(gè)三角形，然后要求兒童將此兩個(gè)三角形拼成與另一張未剪開的長(zhǎng)方形一樣，如有疑惑可在說(shuō)明一次。

成績(jī)：1分鐘內(nèi)拼對(duì)，三次的通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：用手指數(shù)

測(cè)試方法：先讓兒童伸一只手，問(wèn)：“你這只手有幾個(gè)手指頭？”再讓兒童伸出另一只手，問(wèn)：“那只手有幾個(gè)指頭？”然后問(wèn)：“兩只手一共有幾個(gè)手指頭？”如兒童要數(shù)，則加以制止。

成績(jī)：三問(wèn)全對(duì)通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：數(shù)13個(gè)物體

測(cè)試方法：令兒童用手指指著數(shù)13個(gè)物體，數(shù)兩次。

成績(jī)：對(duì)一次通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：區(qū)別上下午測(cè)試方法：?jiǎn)枺骸艾F(xiàn)在是上午還是下午？”（如在下午，測(cè)驗(yàn)應(yīng)倒向問(wèn)。）再問(wèn)：“你每天早晨睡醒起床后是上午還是下午？”“快吃晚飯是上午還是下午？”

成績(jī)：三問(wèn)全對(duì)通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：說(shuō)明性別

測(cè)試方法：對(duì)男兒童說(shuō)：“你是男孩還是女孩？”（對(duì)女孩應(yīng)倒向問(wèn)。）如不回答，則問(wèn)：你是女孩子嗎？（對(duì)女童應(yīng)倒向問(wèn)）如回答“不是”，可再照第一次那樣問(wèn)一遍。接著指著自己?jiǎn)杻和骸拔沂悄械倪€是女的？”（女主試問(wèn)應(yīng)倒向問(wèn)）

成績(jī)： 二問(wèn)全對(duì)通過(guò)。

6歲兒童智力測(cè)試

測(cè)試內(nèi)容：辨別整缺

測(cè)試方法：在紙上畫5個(gè)殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。少畫了哪些部分。

成績(jī)：全對(duì)的通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：區(qū)別兩種物體

測(cè)試方法：令兒童說(shuō)出一只鳥與一條狗、一塊石頭與一個(gè)雞蛋、一雙拖鞋與一雙皮鞋等的差別。

成績(jī)：說(shuō)對(duì)兩組通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：倒數(shù)20--1

測(cè)試方法：?jiǎn)枺骸澳隳艿怪鴶?shù)嗎？3要倒著數(shù)成1，現(xiàn)在你從20開始倒著數(shù)，一直數(shù)到1，要20、118這樣數(shù)，你數(shù)吧！”

成績(jī)：數(shù)對(duì)或漏掉一個(gè)數(shù)算通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：在迷宮圖（自備）上找出正確的通道

測(cè)試方法：可出示簡(jiǎn)單的不同迷津圖，兩張迷津圖各畫有一個(gè)兒童和一間房子。第一張迷津圖從兒童到屋子標(biāo)有黑線，告訴兒童：“這個(gè)小孩要走回家去，必須走這一條路（指黑 線），要是走別的路（指一迷路），就會(huì)碰到墻上，過(guò)不去。”然后指著第二張迷津圖說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)兒童也要回家去，應(yīng)當(dāng)怎樣走呢？你指給我看，要小心指，不要碰到墻?！?/p>

成績(jī)：1分鐘內(nèi)找到通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：解說(shuō)圖畫

測(cè)試方法：可出示一張有一定意義的圖畫，令兒童說(shuō)出圖里畫的是什么。

成績(jī)：說(shuō)出圖畫中物體的名稱及動(dòng)作，或說(shuō)出圖畫中的意思均算通過(guò)。

測(cè)試內(nèi)容：指出謬誤

測(cè)試方法：說(shuō)一句有明顯錯(cuò)誤的句子，令兒童指出錯(cuò)誤處，并問(wèn)理由。共三句，每句至多半分鐘。如“從昨天早晨下雨，到今天今天已經(jīng)下了3天，”“他穿著白襯衣、藍(lán)裙子、白襪子、白球鞋、渾身上下一片白”，“從自己屋里到街上也要上樓梯”等。

成績(jī)：只說(shuō)出錯(cuò)誤，不算對(duì)，要求改正過(guò)來(lái)才算對(duì)。答對(duì)兩問(wèn)通過(guò)。

智力測(cè)試步驟

①第一步是要測(cè)孩子的智力年齡。無(wú)論孩子幾歲，他能夠答全幾歲組的題目，智力年齡就是幾歲。答不全的，每個(gè)小題算兩個(gè)月的智力年齡。如一個(gè)孩子能夠答全4歲組的全部題目，還能答對(duì)5歲組的兩個(gè)題目和6歲組的一個(gè)題目，那么他的智力年齡就是：4歲 + 4個(gè)月 +2個(gè)月 =4歲6個(gè)月，即4.5歲。

②第二步是算出孩子的智商。算智商的公式是：智商 = 智力年齡 / 實(shí)際年齡 x 100 。按此公式計(jì)算，假如剛才的孩子的實(shí)際年齡是3歲，那么他的智商就是：（4.5÷ 3 ）x 100 =150 。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望有一個(gè)聰明可愛、健康快樂的孩子，但是也沒有必要把智力開發(fā)看的那么高深，畢竟每個(gè)孩子的智力發(fā)育狀況和時(shí)間點(diǎn)是有所不同的，以上測(cè)試題，僅供家長(zhǎng)參考，希望可以幫助您的寶寶越來(lái)越好。