導讀我是海棠花姐，學習復盤終身成長，所有故事均為本人真實經驗，如有共鳴請關注點贊轉發我們經常掛在嘴邊的一句話是創造價值，價值的核心就是創造價值。當一個人對他人有....

我是海棠花姐，學習復盤終身成長，所有故事均為本人真實經驗，如有共鳴請關注點贊轉發

1. 我們經常掛在嘴邊的一句話是創造價值，價值的核心就是創造價值。

當一個人對他人有貢獻、為社會、為別人創造價值的滿足需求了，工作本身才有價值。

就像馬云一樣，他讓電商和支付在國內普及開創了一個時代，我們買東西更方便了，至少十億人受惠，這就是在創造價值，他擁有的財富也是普通人擁有不了的。

但是不是說我們普通人就不能創造價值和擁有財富，每個人都可以創造屬于自己的價值，擁有自己的財富。

每個人身處這個世界，總是會有一定的目標，也經常想在自己的人生中干出一些成就，就拿我自己來說，每個階段的目標都是不一樣的，剛畢業的時候就是得想賺更多的錢，所以就在努力地工作賺錢。

結婚的時候想要一個幸福美滿的家庭，生兩個孩子，好好地陪伴兩個孩子成長，現在孩子們都大了，不需要我那么多陪伴的時間了。

就想著去做一些有意義的事情，比如和鄰居們一起打造小蘆花共享農場，創造一個戶外的，接地氣的場域，結合耕讀文化，讓孩子們知辛勞、懂感恩、懂珍惜。

在我看來，有價值的人生就是熱愛自己所做的事情，能夠盡自己所能為社會作出貢獻，自己想做的事情或者要做的工作做好做精。

所以工作就是要滿足對方的需求進而滿足自我需求，創業也是一樣，不是為了自嗨，肯定是建立在自我需求和社會需求基礎上的。

在孩童時代，我們會把自己是否滿意，對自己有沒有好處，當作價值判斷的標準，一旦心智到了一定的年齡步入社會之后，我們考慮的問題就是要從自己轉換成他人。

職場的人本來就不是消費者而是生產者，所以職場的人必須去思考，如何才能滿足客戶的期待，為公司作出貢獻。

我們去買東西，我們是消費者，但是賣東西的人就是生產者，他的責任就是為他的公司作出貢獻，滿足消費者的合理要求。

所以創造價值的貢獻并不需要多么大，大的貢獻也不是隨隨便便就能創造出來的，我們當下能做的就是用心盡力把能做好的事情做好，把能做好的工作認真地完成。

1. 不發言、勿開會，在咨詢公司里會議上，不發言的人價值是零。

就像會議室里整整齊齊坐著10多個人，發言的只是某幾個固定的人，大部分的人都沉默寡言，時不時地點點頭，參加會議，一言不發，就像上節目不發言的嘉賓一樣價值為零。

不發言的人確實不會創造任何價值，就算發言沒有任何亮點，但開動腦筋在會議上提出自己的想法，也比什么都不說更有意義。

1. 牢記時間就是金錢，這句話我們經常聽到，而且經常會在孩子練琴的時候給他舉例來說，一節課的費用是180，每分鐘就是三塊錢，有時候他上廁所好幾次或者中間休息好幾次，就會跟孩子說耽誤了10分鐘，那就是30元。

其實站在老板的角度來看，員工的時間就是金錢，并不是說要榨取時間，強迫大家工作，而是希望有時間就是成本的意識。

1. 速度，質量兩不誤，好東西就得花時間做，想有量就沒有質，想有質就沒有量，這也是我們經常掛在這邊的話，花時間的滿分是為了考試而刻苦學習的學生式思維。

大部分的工作與其花時間去追求完美，不如快點做，就是即使形式上不好看也要早日完成。

把工作從0分做到90分，花的時間和從90分做到99分，用的時間是一樣的，并且從99分到100分也要花同樣的時間。

越往上走，工作的精度提升越發的困難，花再多的時間效率也很低，這是貝爾實驗室的90-90法則。

因此在90分打住，有時候60分也可以，不用擔心60分的成績派不上用場，決定大致方向的話，60分就夠了。

就像決定自己要向東走還是向西走，是根本不需要花上幾個月去確認方向的精準度，可以花三個小時得出向西走不通的結論，再嘗試向東走，出現意外結果的話再次調整。

所以即使粗略也無所謂，要先得到大致的答案，大致的答案中有yes或no的話，有必要的話再做調整精確度這件事兒，沒有的話繼續向前推進工作。

還有是可以控制風險，如果在截止日期，發現工作方向有問題，或者是之前的做法有問題，那所有的工作都必須從頭再來。

所以在剛開始的時候，工作方向出現問題，大家可以盡快調整，如果到結尾的時候發現問題，那就很難處理了。

不需要為了證明自己完美的能力就花幾天幾夜去奪取100分，而是盡早的確定方向，盡快地和別人商量研究，明確工作的方向是否有問題。

1. 學會承諾力，一旦做出承諾，無論發生什么都要兌現。盡量在所有的情況下都不要去找借口，自己做出的承諾自己必須遵守。

當我們在兌現承諾的時候，發現能力不夠怎么辦？從承諾的角度來看，以客戶為出發點，重要的是兌現向客戶做出的承諾，工作超出自己的能力范圍時，即使求助他人也要在期限內完成。

1. 拜師學藝，很多行業通行的依然是師傅帶徒弟的制度，如果是某個行業的新人，最好找一位老師在身邊指導自己。

能用言語解釋的工作技能已經普及了，但很多只可意會不可言傳的知識，就需要從老師身上去效仿。

1. 發揮追隨能力，我們經常說領導力，這是需要上司發揮的能力。那我們一個新人，馬上能做的就是發揮追隨能力。

也就是作為屬下可以發揮的領導能力，很多項目一個人是沒有辦法完成的，一開始的追隨和支持就十分重要。

有協助能力的人成為優秀的領導，只是時間問題，優秀的領導者不僅能起到前鋒的作用，還很擅長追隨他人，在面對新的行業和事物的時候，請先發揮追隨能力。

1. 具備專業精神的團隊合作。當我們進入一個新的公司時，大部分都是一些助手或是實習的工作。而且工作也比較繁雜，沒有太多的技術含量。

那是因為新人做不了領導的工作，同樣領導也不會期待新人去做新人的這些工作，就是通過不同的分工來發揮各自的價值，為整個公司或者項目作出貢獻。

所謂的團隊合作就是不同的分工，少了誰都沒有辦法成功，各自做好各自的工作，團隊的整體才能創造價值。

大部分的團隊當中每個人承擔的工作都不一樣，但是有共同的目標，如果兩個人有相同的工作，一個人很有可能被淘汰。

所以在團隊工作中，要去展示自己和他人的不同，突出自己的特色，并不一定是很難的工作，就像一個公司做飯阿姨做得好那就是他擅長的。

不要想著自己這也不會那也不會，關鍵是要為團隊做貢獻，在自己擅長的領域內，努力地獲得認可。

加上這樣的總復盤，這本書等于讀了兩遍，都是一些很落地的技巧方式，不一定現在就能用到，但基本的一些東西都是相同的，希望我們都成為靠譜的人。