導(dǎo)讀冉冉備孕了好幾年肚子遲遲沒(méi)有反應(yīng)，后來(lái)檢查，求醫(yī)調(diào)理才終于喜獲一子。因?yàn)楹⒆觼?lái)的很不容易，為了更好的照顧這個(gè)孩子，她放棄了自己的工作，轉(zhuǎn)戰(zhàn)家庭，開(kāi)始以孩子為....

冉冉備孕了好幾年肚子遲遲沒(méi)有反應(yīng)，后來(lái)檢查，求醫(yī)調(diào)理才終于喜獲一子。因?yàn)楹⒆觼?lái)的很不容易，為了更好的照顧這個(gè)孩子，她放棄了自己的工作，轉(zhuǎn)戰(zhàn)家庭，開(kāi)始以孩子為中心。在照顧孩子的時(shí)候，她總是事無(wú)巨細(xì)，不等孩子說(shuō)出自己的想法和需求，她就會(huì)主動(dòng)的將東西放在孩子的面前。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，孩子總喜歡用眼神或者手勢(shì)和媽媽交流，她以為是孩子生病了，于是帶孩子去醫(yī)院檢查，可檢查結(jié)果一切正常，這讓她很疑惑。其實(shí)，排除病因，要是孩子不善于說(shuō)，或者說(shuō)話比較晚，一般和媽媽的這些行為有很大的關(guān)系。

1、不善言辭

在生活中我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，性格活潑喜歡說(shuō)話的寶媽，孩子也喜歡詢問(wèn)問(wèn)題，而且很善于表達(dá)自己。而性格害羞靦腆的寶媽，孩子也會(huì)跟著不善言辭。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們長(zhǎng)時(shí)間都和寶媽在一起，如果寶媽給孩子營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境是“安靜”的方式，那孩子必然也會(huì)說(shuō)話晚，不善于表現(xiàn)自己。

2、不跟孩子交流

很多寶媽在孩子出生以后，覺(jué)得孩子還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，因此不需要過(guò)多的跟孩子交流。也有一些寶媽覺(jué)得孩子年齡比較小，根本都不懂大人說(shuō)的是什么，所以無(wú)需和孩子多說(shuō)話。其實(shí)，這樣的做法是不對(duì)的，寶媽給孩子交流的越早，會(huì)讓孩子大腦所積累的詞匯量越多，這對(duì)孩子日后說(shuō)話來(lái)說(shuō)，非常的有幫助。在孩子出生以后，寶媽就應(yīng)該和孩子交流了，比如眼神的交流，微笑的交流等，當(dāng)然還有最重要的語(yǔ)言交流，這些方式都會(huì)潛移默化的影響孩子，如果孩子缺少這樣的環(huán)境，自然說(shuō)話會(huì)比較晚。

3、用不同口音

有些寶媽和孩子交流的時(shí)候，會(huì)用多種語(yǔ)言，這些語(yǔ)言并不是國(guó)語(yǔ)和外語(yǔ)，而是老家話和普通話摻著說(shuō)，在這樣的化境之下，會(huì)讓孩子也不知道自己應(yīng)該學(xué)哪種，哪種是對(duì)的，不精確的語(yǔ)言表達(dá)，會(huì)影響孩子的說(shuō)話，因此寶媽和孩子交流的時(shí)候，要統(tǒng)一口音才可以。

4、不會(huì)“偷懶”

很多寶媽對(duì)孩子極其的了解，無(wú)需孩子過(guò)多的言語(yǔ)，就懂孩子的意思，因此在孩子需要某樣物品的時(shí)候，會(huì)直接的拿到孩子的面前，這樣的方式，不僅會(huì)讓孩子更不善表達(dá)，也會(huì)讓孩子的行動(dòng)力下降。

孩子最好的老師，就是和自己相伴的家人，如果寶媽不善表達(dá)自己，孩子也會(huì)和你一樣，想讓孩子的語(yǔ)言發(fā)展的更好，寶媽要經(jīng)常的和他溝通。

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