大家好！我不是醫(yī)生，不是專(zhuān)家，是一個(gè)超級(jí)奶爸。陪女兒一起成長(zhǎng)，是我最大的快樂(lè)。記錄和女兒一起的日子，講述我和女兒的故事；分享育兒經(jīng)驗(yàn)，分享科學(xué)知識(shí)。喜歡的朋友請(qǐng)多多發(fā)表評(píng)論，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)支持

啥是全腦教育？在線一堂課，送給蒙圈父母?jìng)?，陪寶貝體驗(yàn)吧！適合4歲左右的孩子。請(qǐng)用彩色打印機(jī)打出來(lái)，讓孩子準(zhǔn)備好彩色鉛筆，30分鐘內(nèi)完成。

全腦數(shù)學(xué)，這個(gè)名字聽(tīng)著很高大上，說(shuō)不清道不明，有說(shuō)開(kāi)發(fā)右腦，有說(shuō)開(kāi)發(fā)全腦，有說(shuō)開(kāi)啟孩子智力，還有說(shuō)腦洞大開(kāi)，就是燒腦。網(wǎng)上去查資料，基本上都是文字解釋?zhuān)稽c(diǎn)也不好玩。看不到實(shí)際的課程，就像坐在家里聽(tīng)著從來(lái)沒(méi)去過(guò)的美國(guó)黃石公園，說(shuō)的再好，聽(tīng)著也是一臉懵懂。

我在網(wǎng)上找了一下，比較準(zhǔn)確的說(shuō)法是這樣的：“促進(jìn)兒童左右腦平衡發(fā)展。有效地培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力、思維能力、表達(dá)能力、準(zhǔn)確率優(yōu)勢(shì)及心理素質(zhì)優(yōu)勢(shì)?！?/p>

現(xiàn)在“全腦開(kāi)發(fā)”這個(gè)名詞很火，這類(lèi)培訓(xùn)班到處都有，費(fèi)用也差異很大，水平更是參差不齊。到底哪個(gè)好，沒(méi)有對(duì)比，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。更多的父母處于觀望階段。女兒也參加了“全腦數(shù)學(xué)”說(shuō)實(shí)話，我也不清楚有什么大作用，只是覺(jué)得課程還不錯(cuò)。

我女兒今年六歲，參加了兩年的全腦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程，花了不少錢(qián)，效果好不好我還沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)。因?yàn)闆](méi)有參照對(duì)象作對(duì)比，無(wú)法知道孩子的全腦思維到底有沒(méi)有提高！不過(guò)客觀的說(shuō)，這些課程還是很有意思的，可以對(duì)孩子的成長(zhǎng)確實(shí)有益。從中班開(kāi)始，女兒經(jīng)常要做一些練習(xí)題，開(kāi)始的時(shí)候還比較簡(jiǎn)單，孩子基本不需要我的講解就可以自己動(dòng)手完成了，效果還不錯(cuò)。后來(lái)到了大班，有些題目，大人都需要想半天才能明白過(guò)來(lái)。女兒學(xué)習(xí)了這么久，做這些題的反應(yīng)速度不錯(cuò)了，經(jīng)常比我還快。

我仔細(xì)琢磨了一下這些題目，覺(jué)得還是很有一些有用的東西，對(duì)培養(yǎng)孩子很有益處。其實(shí)不僅僅是數(shù)學(xué)，還有圖形，顏色，數(shù)字，線條，空間思考，觀察力，專(zhuān)注度，對(duì)于幼兒園孩子還是很有幫助的。好了廢話不說(shuō)，我提供一堂課給父母?jìng)?，適合中班小朋友，可以讓孩子直接做一下試試。

因?yàn)樯婕鞍鏅?quán)問(wèn)題，我不想惹麻煩。只能自己折騰了一天時(shí)間，完成了一個(gè)PPT，對(duì)電腦水平不高的我來(lái)說(shuō)，也挺不容易，頭條只能發(fā)圖片，又折騰半天，轉(zhuǎn)化了一下，有點(diǎn)累。支持的朋友請(qǐng)點(diǎn)贊，幫忙轉(zhuǎn)發(fā)！打個(gè)賞我更高興！

現(xiàn)在這套題目，精髓是一樣的，只是我做了一些調(diào)整，可以說(shuō)沒(méi)有版權(quán)問(wèn)題了，以后有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)逐漸發(fā)給朋友們，能給父母?jìng)児?jié)省一大筆錢(qián)！

這套題目時(shí)間為30分鐘，可以不加說(shuō)明，直接讓孩子自己做，看看孩子的反應(yīng)能力。如果孩子不太明白，父母可以講解一下給孩子。

第一題：讓孩子找出和首圖相同的圖案，圈出來(lái)。

這道題目，主要是檢驗(yàn)孩子的色彩分辨能力，圖形識(shí)別能力，還有專(zhuān)注度，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但小孩往往會(huì)出錯(cuò)，這在課堂上就有很多案例。

第二題：根據(jù)左邊的數(shù)字，在右邊畫(huà)出相應(yīng)的草莓?dāng)?shù)量：

這道題目，考核的是孩子對(duì)數(shù)字的了解，數(shù)字和數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，另外還有專(zhuān)注度。題目很簡(jiǎn)單，不過(guò)不認(rèn)真的話，孩子就會(huì)出錯(cuò)。

第三題：根據(jù)上面的提示，吧這些圖案連接起來(lái)：

此題考核孩子的觀察能力和理解能力，另外還有對(duì)顏色，圖形的識(shí)別力，很多孩子都會(huì)做錯(cuò)，主要是在顏色上出問(wèn)題。你的寶貝做對(duì)了嗎？

第四題：根據(jù)ABCD方塊下的手指表示的數(shù)字，在下面的字母中天上正確的數(shù)字，并在右邊方塊內(nèi)的橢圓形圖上顏色與前面的數(shù)字相同。

這道題很有趣，難度相對(duì)高一些，考核孩子的觀察能力，理解能力，孩子還要知道手指的含義，還要知道簡(jiǎn)單的加減法，會(huì)加減法的孩子應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題能做出來(lái)。

第五題：根據(jù)左邊方塊中的圖案，找出每種顏色的物品有幾個(gè)，填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)：

這道題，考核的孩子對(duì)圖案顏色的認(rèn)知，還有對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，只要保持專(zhuān)注度，大部分孩子都不會(huì)出錯(cuò)。

第六題：按照上面的表格對(duì)應(yīng)的數(shù)字，完成小面的表給填寫(xiě)：

這個(gè)道題很簡(jiǎn)單，為了不打擊孩子的積極性，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題做對(duì)吧？

第七題：畫(huà)出一條正確的線路，讓小兔子能夠吃到胡蘿卜

這道題，孩子會(huì)很喜歡玩的，不過(guò)大部分孩子都是直接用筆開(kāi)始畫(huà)，孩子可以找出路線，但是容易畫(huà)錯(cuò)，考驗(yàn)專(zhuān)注度，用筆的熟練程度。

用彩色打印機(jī)，打出來(lái)，準(zhǔn)備好彩色鉛筆，一起和寶貝開(kāi)心的嘗試一下吧！

分享完畢，希望對(duì)父母?jìng)冇兴鶐椭矚g的朋友請(qǐng)幫忙評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)，我的文章都是原創(chuàng)，喜歡的朋友可以關(guān)注我的頭條號(hào)，再次感謝！