導(dǎo)讀【周克平專欄】莫當學(xué)習(xí)的化妝師文|周克平(國家開放大學(xué)南昌學(xué)院副教授，校長傳媒專欄作者)(1)同在一個辦公室的L老師，茶余飯后，不工作的時候，也不閑著，買一....

【周克平專欄】

莫當學(xué)習(xí)的化妝師

文|周克平(國家開放大學(xué)南昌學(xué)院副教授，校長傳媒專欄作者)

(1)

同在一個辦公室的L老師，茶余飯后，不工作的時候，也不閑著，買一款迷你型的IPad，用來讀書，充實業(yè)余生活。

L老師一邊讀，還一邊記下知識點，那些讀不準音、把握不住義的字，也在筆記之列。隨著閱讀興趣的濃厚，L老師又增加了一項習(xí)慣，將記下來的東西與人共享。近水樓臺先得月，我成了L老師"奇文共欣賞，疑義相與析"最方便的對象。說是"共享”，更多的時候，我們是在一塊"共想”，對似是而非的疑義想一想。

我也樂得有一個學(xué)習(xí)探討的機會。我們的探討，回歸小學(xué)，從讀字識詞開始。有一些司空見慣，耳熟能詳?shù)淖衷~，重新辨認，無需辯論，便發(fā)現(xiàn)過去的認識，有漏洞，見短板。

比方說，"床前明月光”的"床"字作何解，"孤城一片萬仞山”的"仞"字是何義，什么叫"收官"，"殺青"一詞是怎么來的，"度量衡"各字表示什么，"和”字有幾個讀音……真是不問不知道，一問嚇一跳。固化在我們腦子里的音與意，跟L老師在百度字典里查出來的答案，大相徑庭。

好在我們是小人物，只在屋里直播，用自己的眼睛收看，不致于貽笑大方，彼此哈哈一笑，也就一笑而過了。若是放到大庭廣眾之下，用電視來直播，難免難堪。

(2)

前些年，有三個國內(nèi)知名大學(xué)的校長，分別在電視直播中，玩認字游戲，頗有些看點。

一個是時任清華大學(xué)校長顧秉林，向臺灣親民黨主席宋楚瑜贈送一幅小篆書法，內(nèi)容是黃遵憲的詩《贈梁任父同年》：

寸寸河山寸寸金，

侉離分裂力誰任？

杜鵑再拜憂天淚，

精衛(wèi)無窮填海心！

顧校長不僅讓人當場將書法作品鋪展開來，還饒有興致地念了起來。只是在念到 “侉離分裂力誰任”時，被 “侉”字卡住了，后經(jīng)人提醒才得以圓場，引得一旁的學(xué)生們哄堂大笑。

第二位是原人民大學(xué)校長紀寶成 ，在歡迎臺灣新黨主席郁慕明的致辭中說： “七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣。”“七月流火”出自《詩經(jīng)：“七月流火，九月授衣。”"七月流火”的確切含義是 “天氣轉(zhuǎn)涼了”，不是形容 “天真熱”，更不能形容熱情。紀校長也像許多人一樣，來了個望文生義，脫口而出。

第三位是 廈門大學(xué)校長朱崇實，請國民黨榮譽主席連戰(zhàn)先生題字，連戰(zhàn)先生揮筆題寫了“泱泱大學(xué)止至善，巍巍黌宮立東南”。

朱崇實校長為表示謝意，現(xiàn)場高聲朗讀。只不過把“黌宮立東南”錯念成了“皇宮立東南”。不知臺下人是出于禮貌，還是與朱校長一樣，認字認一邊，不用查字典。這一回大家沒有哄笑，反而用一片掌聲和一串嘖嘖聲為之點贊。

“黌”是學(xué)校的古稱，“黌”與“紅”同音。古有“身入黌門，天子門生”的說法。堂堂大學(xué)校長竟然對學(xué)校的古稱一無所知，有些捂臉。

大小文人時有登臺講話的機會，大小官人在臺上講話的機會更多。文人講話出錯常有笑聲引起警覺，官人們在臺上念白字，臺下人一般不敢吱聲，誰會去給領(lǐng)導(dǎo)挑刺呢？這就使得有些領(lǐng)導(dǎo)，往往今天已讀錯，明天又讀錯，一錯到底，死不改悔。

網(wǎng)上有個段子：省里召開一個案情通報會，會上，領(lǐng)導(dǎo)們“前仆后繼”讀白字：省紀委書記介紹原省委某常委的近況時說，“他在看守所里流下了千悔的淚水……”； 省委書記分析省委某常委犯罪動機時說道，“身陷令吾，悔之晚矣”；省長接著講話，將“孤注一擲”說成了“孤注一鄭”；市里在收看收聽案情通報會之后，市委書記的即興發(fā)言擲地有聲：某某某的落馬發(fā)人深省（shěng）!

這雖是一個段子，在現(xiàn)實中卻比比皆是。學(xué)問這東西，它不會因為你是大文人或大官人，就會自動鉆進你的肚子里，讓你變得大有學(xué)問。

學(xué)問對誰都一視同仁，你對它有情，它對你情深，你對它若即若離，或虛情假意，它也離你遠去，或?qū)δ悴焕聿徊牵踔磷屇阍诒娔款ヮブ拢l頻出糗。

(3)

不論是誰，對待學(xué)問都要抱著友好的態(tài)度。你待它情同手足，它就會在你需要的時候，挺身而出，助你光彩奪目。

要有"活到老學(xué)到老”的毅力。

學(xué)無止境。一個人窮其一生，也難窮盡天下學(xué)問之皮毛。若懶于學(xué)習(xí)或干脆不學(xué)習(xí)，不知道的東西就更多了，在別人面前鬧笑話的情況，會不打招呼地跑來亮相。越不學(xué)習(xí)，越感覺不到自己的無知，越學(xué)習(xí)，危機感越強。學(xué)習(xí)并不需要天天抱著書本，做個有心人，時時處處皆可學(xué)習(xí)。"知識”，是人這一生最親密的知心愛人，值得一生追求。

要有"不恥下問”的精神。

學(xué)問學(xué)問，學(xué)著學(xué)著就有問題，問著問著就有長進。三人行必有我?guī)煟總€人都有長項，也有短板。長項是人們經(jīng)年累月修煉而成，而一個人生命有限，沒有那么多精力修煉成完人，皆有短板。學(xué)別人的長處，就是節(jié)省自己的時間，延長自己的生命，走捷徑取他人之長補己之短。許多人往往扒不下面子向別人請教。殊不知，放下身段，不恥下問，既給別人長面子，又給自己長里子，這樣的好事，何樂而不為呢？

要有"求甚解"的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

許多人讀書，不求甚解，滿足于一知半解，淺嘗輒止，習(xí)慣于想當然。有的知識點，當初老師或書本就教錯了，自己接力不動腦筋，認為老師和書本不會有錯，這樣下去，錯便在心里扎下根來，并且以訛傳訛，錯上加錯。"不求甚解”是學(xué)習(xí)者容易出現(xiàn)的毛病，"求甚解"是學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的品質(zhì)。知其然，還要知其所以然，才是良好的學(xué)習(xí)姿態(tài)。

現(xiàn)在我身邊的L老師，年逾五十，尚能老夫聊發(fā)少年狂，愛上學(xué)習(xí)，不擺不懂裝懂的花架子。這樣的人多了，既是時尚，更是風(fēng)尚。

莫當學(xué)習(xí)的化妝師，更不要做學(xué)習(xí)的偽裝者。給學(xué)習(xí)化妝，學(xué)習(xí)的瑕疵還在。要讓學(xué)習(xí)成為由內(nèi)而外的調(diào)養(yǎng)。身體好了，自然滿面紅光。

素顏時很美，才是真的美。

（本文為周克平老師原創(chuàng)投稿）