導讀教學目的：①了解蘑菇的百科知識；②學習蘑菇的制作方法；③感受繪畫與手工相結合的繪畫效果。教學準備：白色卡紙、綠色卡紙、勾線筆、水彩筆、剪刀、彩泥、膠棒；教學....

教學目的：

①了解蘑菇的百科知識；

②學習蘑菇的制作方法；

③感受繪畫與手工相結合的繪畫效果。

教學準備：

白色卡紙、綠色卡紙、勾線筆、水彩筆、剪刀、彩泥、膠棒；

教學引導：

蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養器官，子實體是繁殖器官。蘑菇與植物不同，植物可以進行光合作用，而蘑菇不能。蘑菇屬于真菌，又可以分為大型真菌、小型真菌（包括附生真菌）。蘑菇具有多達36000個種類，由成熟的孢子萌發成菌絲。菌絲為多細胞，有橫隔，借頂端生長而伸長，白色、細長，綿毛狀，逐漸成絲狀。菌絲互相綴合形成密集的群體，稱為菌絲體。菌絲體腐生后，濃褐色的培養料變成淡褐色。蘑菇的子實體在成熟時很像一把撐開的小傘。由菌蓋、菌柄、菌褶、菌環、假菌根等部分組成。毒蘑菇會對人健康造成危害，嚴重者危及生命。蘑菇分為大約1域、2界、5門、12綱、14亞綱、800目、1400科和8500屬左右，共計約36000種。今天我們來學習蘑菇做法？來跟老師一起探索一下吧。

展示圖片的同時可以跟學生一起討論都見過什么樣子的蘑菇，然后引導孩子一起觀察圖片，待孩子熱情高漲的時候開始制作。

課程示范

第一步：用勾線筆在白色卡紙上畫出木樁形狀及年輪；

第二步：用水彩筆涂色，并用勾線筆畫出木樁裂紋；

第三步：用碌色卡紙剪出小草形狀并粘在畫好的木樁上；

第四步：用彩泥做出各種顏色的蘑菇；

第五步：在蘑菇上添加裝飾，使蘑菇更加豐富；

第六步：在蘑菇根部做幾個小石子，再做一只七星瓢蟲活躍畫面；

第七步：畫一些飄落的葉子豐富畫面，作品完成后對每個孩子的作品提出贊賞，并且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時借鑒別人的優點，提高自己的審美能力。

每天所發內容有些是轉載有些是原創，大家有用就好，僅為學習交流。