導(dǎo)讀【創(chuàng)意作文優(yōu)秀作品展示——思維導(dǎo)圖畫作文】思維導(dǎo)圖畫作文美麗的春天（二）湯老師的話：圖上是什么時間？圖上都有什么？他們在干什么？說什么？他們的心情怎么樣？發(fā)....

【創(chuàng)意作文優(yōu)秀作品展示——思維導(dǎo)圖畫作文】思維導(dǎo)圖畫作文美麗的春天（二）

湯老師的話：圖上是什么時間？圖上都有什么？他們在干什么？說什么？他們的心情怎么樣？發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，寫一寫，不會寫的字可以寫拼音！

作為一個語文老師，我也一直堅信孩子的童年里，不能只有海綿寶寶、奧特曼和蜘蛛俠，還應(yīng)有一些自己創(chuàng)編的好故事......

從教三十多年來我一直堅信：教育的最終目的，不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感喚醒……

好的老師，懂得培養(yǎng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)并不是一件痛苦的事，而是很有意思的事。

德國哲學(xué)家雅思貝爾斯說：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

教育應(yīng)該是簡單而幸福的，拋開功利，以一種詩性完成文化的浸潤和情感的體驗。

我喜歡在時光里看著孩子們，努力向上的樣子。他們一步一個腳印，用文字證明著自己的努力和堅持……

春

鐵嶺小學(xué)二年級 趙藝修

寒冷的冬天慢慢遠去，春天來了！

春風(fēng)吹過田野，給萬物送來了溫暖，小草偷偷探出頭，田野綠了，冰雪也融化。聽小河叮叮咚咚，那是春姑娘在彈琴吧！

春雨嘩嘩地下著，忽然一聲春雷響起，小動物們驚醒了……

土地的芳香，花草的香氣，讓春天更美……

再加上鳥兒的歌聲與樹葉的沙沙聲，還有蜜蜂的聲音…

春天，不管是從聽覺，視覺，還是嗅覺上去感知，它都讓人喜愛！

一年四季，我最喜歡春，他給我們帶來溫暖！它趕走了寒冬，它給大地帶來一片生機……

希望我教過的每個孩子都能在我的鼓勵中成長

不懼挑戰(zhàn)，成為獨一無二的自己

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