導讀疫情當前，大美東方為什么可以率先開學呢？是因為我們在6年前就在國內最早投資美業互聯網教育平臺“美課堂”。但遺憾的是一直不被人看好，因此美課堂運營的不溫不火。....

疫情當前，大美東方為什么可以率先開學呢？是因為我們在6年前就在國內最早投資美業互聯網教育平臺“美課堂”。但遺憾的是一直不被人看好，因此美課堂運營的不溫不火。沒想到在這次疫情中美課堂的優勢被一下突顯出來了！我們為了積極響應國家教育部發文要求各學校利用互聯網平臺實施“停課不停學”的指導意見，并要求快速行動的號召，美課堂為了助力狙擊疫情擴散，減少美業的外出和流動，減少美業學校開學導致人群聚集引發的交叉傳染風險，美課堂決定面向美業全行業（包括美業學校）免費開放在線教育平臺，并協助各校教師遠程授課，鼓勵學生在家學習。

美課堂能及時的做到這一切，都源于這6年經歷了艱苦的互聯網創業，創始人從事傳統美業教育已經25年，看到美業教育辦學成本越來越高，也伴隨著學生的學習成本越來越高。他堅持認為職業教育應該是平民教育，職業教育的本質應該是花不了多少錢就可以讓學生學到一門手藝，學一技之長，就業創業有保障。可怎么才能降低學生的學習成本呢？創始人嘗試了好多方法，走了好多彎路，交了好多試錯成本，最后聚焦到通過互聯網在線教育來實現。客美課堂一上線就引來好多人的質疑。大部分人認為互聯網適合那些講座類教育項目，學技術是需要真刀真槍的實操，這怎么在網上學呢？這確實是個問題，美課堂經過六年的連續研發，改版，迭代，以及教學方法的創新、打磨，線上線下的結合等，終于找到了解決方案，用大量的學習者測試、成功者的案例回答了市場的質疑。現在美課堂打破傳統美業教育幾十年一成不變的教學培訓模式，專業的知識和技術根本無需進入教室，通過網上課程直接傳遞給學習者，最終通過線上線下相結合的雙線教育模式實現了“使讓無業者有業，讓有業者樂業”辦學使命。

這種學習方式不僅方式更靈活，有效的拉近了跨省跨市跨國界的距離。最重要的是給學習者大大降低了學習成本。為了實現這一情懷，美課堂堅持六年的努力，超過一個億的投資，目前有超過20萬分鐘的視頻課程，累計超過150萬的下載，超過200多位行業名師團隊，有專業系統的PBE（美業權威教育系統）為用戶提供美容、美發、化妝、美甲從初級到進修的系統的課程支撐。美課堂讓傳統美業教育實現了互聯網 的歷史巨變。在美課堂平臺，手藝人可以創建自己的美課堂賬號，既可以在線學習，提升職業技能和經營管理水平。也通過上傳分享自己的音頻或視頻課程，實現知識變現的互聯網創業夢想；美業人還可以通過美課堂懸賞求助，把自己不懂不會的，想學的信息發布，別人可以有償回答。因此，美課堂既是一個美業人的學習平臺，也是一個美業人的創業平臺。

美課堂的誕生完全顛覆傳統美業教育，緊跟互聯網時代潮流。我們相信疫情過后各行各業都會有新的風向標，線上獲客會加速取代線下實體店獲客、居家辦公會加速使各種有知識有技能的人從辦公室搬回家工作、線上教育會加速取代線下教育、各行各業的免費服務會加速取代收費服務等。美課堂六年的沉淀和積累，我們目前的課程體系、管理體系從學前到學中到學后技術上都能很好的支持，從學生注冊身份驗證核實——教學考勤管理——課中互動——課程教學大綱指導；后臺管理和數據統計能很好的保證學生學習成果；教師無需備課，有PBE錄制的課程做基礎，老師直播現場指導和互動；模塊化設計初、中、高級逐漸遞進的學習進度，在線模塊考核等全面系統管理體制是有效保證互聯網在線教育的質量。

疫情當前中國就業培訓技術指導中心下發了關于征集職業技能提升行動線上培訓平臺及數字資源的文件，美課堂按照文件的要求提交了介紹材料，并得到了內蒙古地方勞動就業部門大力的推薦。這是因為美課堂教育平臺的資源完全具備推動職業技能提升行動線上培訓服務的能力。

正因為我們未雨綢繆，正因為我們有六年的積淀，所有具備了可以在全國率先開學的條件！