中學(xué)生發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)示意圖（初中發(fā)型新要求）

發(fā)布時(shí)間：2024-09-02閱讀(20)

導(dǎo)讀愛(ài)美之心人皆有之，無(wú)論年齡多大，都是如此。到了初中階段，學(xué)生們的審美就開(kāi)始肆意生長(zhǎng)，在他們之間會(huì)經(jīng)常流行一些奇奇怪怪的東西，比如他們覺(jué)得在校服上涂鴉很有個(gè)性....

愛(ài)美之心人皆有之，無(wú)論年齡多大，都是如此。

到了初中階段，學(xué)生們的審美就開(kāi)始肆意生長(zhǎng)，在他們之間會(huì)經(jīng)常流行一些奇奇怪怪的東西，比如他們覺(jué)得在校服上涂鴉很有個(gè)性，就會(huì)紛紛效仿。女同學(xué)認(rèn)為留“二次元”劉海兒非常可愛(ài)，沒(méi)過(guò)幾天全班女生就都是這個(gè)發(fā)型。

也正是因?yàn)槌踔猩菀滓驗(yàn)橐恍┩庠诘男袨橛绊憣W(xué)習(xí)，所以學(xué)校方面，對(duì)初中生的要求會(huì)很高，甚至連發(fā)型都有要求。

初中發(fā)型“新要求”，精確到1cm

男生發(fā)型必須是標(biāo)準(zhǔn)一致的寸頭，剃光反而不被允許

在90年代的時(shí)候，社會(huì)上流行一種叫做“殺馬特”的發(fā)型，很多效仿的男生頭發(fā)甚至要比女生還要長(zhǎng)，還要有非常刺眼的顏色和造型。這簡(jiǎn)直就是違背了人的發(fā)展規(guī)律，在遠(yuǎn)處看，男不男女不女的樣子，實(shí)在是滑稽可笑。

然而現(xiàn)在雖然沒(méi)有像“殺馬特”那么極端，但也有很多男生會(huì)喜歡留稍長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)，因?yàn)轭^發(fā)長(zhǎng)了之后，就可以每天做出不同的造型了。

正是擔(dān)心這樣的情況越演越烈，初中學(xué)校方面就率先作出規(guī)定，要求男生的頭發(fā)長(zhǎng)度都要符合標(biāo)準(zhǔn)，全部都是1cm長(zhǎng)短的寸頭。這樣一來(lái)，很多男生就會(huì)吐槽，離遠(yuǎn)看都像一顆顆鹵蛋一樣。

但很多男生一氣之下會(huì)把自己的頭發(fā)都剃光，這也是不被允許的，因?yàn)檫@樣極端的行為擺明了就是和學(xué)校的權(quán)威作對(duì)，如果不嚴(yán)懲的話，都像這般反抗豈不是反了天？

女生發(fā)型可以二選一，但每一種都不在學(xué)生的審美上

對(duì)于女生的要求，學(xué)校還是有所放寬的，給她們留有了選擇的權(quán)利，畢竟不是所有女生都是長(zhǎng)發(fā)飄飄的，還是有很多女生會(huì)剪短頭發(fā)的，但無(wú)論是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，都叫人開(kāi)心不起來(lái)。

長(zhǎng)頭發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)是不能有劉海兒，但短頭發(fā)的女生就可以擁有劉海兒。所以有些視劉海兒如命的女同學(xué)，會(huì)毫不猶豫地選擇后者。但短頭發(fā)也并不簡(jiǎn)單，因?yàn)閺倪h(yuǎn)處看，就好像“假小子”，根本看不出女同學(xué)該有的端莊大方，換上球鞋就可以像男生一樣在球場(chǎng)上揮汗如雨了。

分析：

看到了學(xué)校如此要求，大部分的學(xué)生都表示無(wú)法接受，這簡(jiǎn)直就是在毀我們的形象，難道我們都不要面子的嗎？上學(xué)處處受管就已經(jīng)很難受了，現(xiàn)如今還要因?yàn)轭^發(fā)的事情找別扭，這樣的學(xué)校真的能夠培養(yǎng)人才嗎？

面對(duì)學(xué)校要求，家長(zhǎng)和老師紛紛點(diǎn)贊

初中生的精力太容易分散，頭發(fā)就是一個(gè)重點(diǎn)監(jiān)視對(duì)象

很多初中生，過(guò)分在乎自己的形象，覺(jué)得自己的發(fā)型要比自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，自己學(xué)習(xí)不好不要緊，外貌形象不好才最致命。導(dǎo)致他們每天只關(guān)注同學(xué)的頭發(fā)，而分散掉了原本應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上的精力。

甚至一些學(xué)生因?yàn)樵缟蠜](méi)有一個(gè)“過(guò)關(guān)”的發(fā)型而拒絕上學(xué)，或是自己節(jié)省飯錢(qián)就為了在假期染頭、燙發(fā)。什么年紀(jì)就應(yīng)該做什么樣的事情，愛(ài)美之心雖然人人都有，但如此做法顯然是不合適的。

初中生三觀還未養(yǎng)成，學(xué)校有義務(wù)幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的三觀

初中階段，學(xué)生正由幼稚走向成熟，雖然是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，但如果受到了不良的影響的話，是非常容易走上歪路的。過(guò)分地在意自己的形象，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)無(wú)用論的想法，家長(zhǎng)再置之不理的話，惡性循環(huán)將無(wú)休無(wú)止。

另外，很多家長(zhǎng)和老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，如果學(xué)生過(guò)分在意自己的形象的話，是不是有早戀的傾向呢？畢竟想要給別人留有一個(gè)好印象都是有目的的，與其說(shuō)整日擔(dān)驚受怕，不如直接扼殺在搖籃中。

寫(xiě)在后面：

的確，有些學(xué)校對(duì)學(xué)生發(fā)型的要求有些過(guò)于嚴(yán)苛，本沒(méi)有必要如此要求，卻真實(shí)發(fā)生了。這樣的行為引發(fā)學(xué)生的不滿也是情有可原。在遇見(jiàn)學(xué)生集體反抗的情況時(shí)，就不要采取消極的處理方式。