導讀誦讀：藍玫愛的父母朋友們，你們好。疫情無情，人間有愛。歡迎大家一起參與新家庭教育研究院的“‘新家庭，心行動’——親子日常生活‘三個三’”的伴讀、伴行、伴成長....

誦讀：藍玫

愛的父母朋友們，你們好。疫情無情，人間有愛。歡迎大家一起參與新家庭教育研究院的“‘新家庭，心行動’——親子日常生活‘三個三’”的伴讀、伴行、伴成長活動。

（一）

昨天，我們跟隨陶淵明南野開荒，領略榆柳成蔭，桃李香濃，在人與自然相融的恬淡中，體會詩人的自由與愜意。今天，我們一起誦讀楊萬里的《閑居初夏午睡起其一》，感受他的別樣的清閑。

《閑居初夏午睡起其一》

宋代：楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

梅子酸牙、芭蕉分綠的時節，詩人午睡醒來，悠閑地看著兒童自由自在地追逐捕捉空中飄飛的柳絮。心情也越發舒暢。這里一個“閑”字，寫出了詩人此刻的心情和感受，極為傳神。

TO：父母：

1.這首詩的畫面感極強，讀完詩歌之后，父母可以讓孩子用自己的話說說，讀詩歌時候看到、聽到、想到的情景，用筆畫下來；

2.閑來無事時，您是否有和孩子在一起自由嬉戲的時光，你當時是怎樣的心情和感受，和孩子分享一下；

3.這首詩里的自由，體現在哪里，你是怎么知道的？也和孩子說一說。

TO：孩子

1.和父母一起讀這首詩，邊讀邊想，你看到了什么？聽到了什么？想到了些什么呢？說給父母聽聽，然后畫下來，也可以上網搜索“看捉柳花圖”，看看歷代畫家筆下的作品；

2.文中的兒童自由自在捉柳花的場景讓你聯想到了些什么？你最難忘的場景是什么時候、在哪里發生的呢？說一說之后記錄下來。

（二）

今天，我們準備好剪刀和正方形彩紙，一起動手做一只美麗的紙蝴蝶。

簡單折紙蝴蝶的方法：

（視頻鏈接：ttps：//jingyan.baidu.com/article/ca2d939d48ef10eb6c31ce18.html）

1先將一張正方形的紙，邊對邊、角對角折出米字折痕；

2、然后沿著折痕向中間壓成三角形后，然后再對折一次成為小三角形；

3、用剪刀把分開的角剪成圓弧形，然后放開；

4、把同一面的角向中間折痕翻折；

；

5、再把尖角往反方向向下翻折，多出的一點點角再向下翻折；

6、最后再對折一次，就完成了。

TO：父母：

1.和孩子一起準備工具和原料，動手做漂亮的蝴蝶；

2.注意觀察孩子對哪一個步驟的制作過程不能準確掌握，打開網址鏈接觀看視頻進行參考。

TO：孩子

1.和父母一起動手制作美麗的蝴蝶，想象一下蝴蝶在花叢中自由飛舞的畫面，和父母聊一聊，然后用做好的蝴蝶裝飾一下自己的房間。

2.制作蝴蝶的過程中，你覺得自己獲得了怎樣的成功體驗？回顧一下然后記錄下來。

（三）

今天的暮省時光，來記錄我們和孩子交流的關于自由的話題。

TO：父母

1.和孩子一起讀晨誦古詩，了解楊萬里午睡過后觀看兒童捉柳花的情景，和孩子聊一聊從詩中體會到的詩人怎樣的心情和感受。

2.把制作紙蝴蝶的過程記錄下來，并和孩子設計一下，怎樣用蝴蝶裝飾自己的家。

TO：孩子

1.朗讀晨誦古詩，完成給詩歌的配畫。

2.用自己做的蝴蝶裝飾房間，記錄一下自己設計、制作、完成的全過程，用照片和文字結合著記錄下來。

3.回顧一天的學習和生活，認真反思并記錄感悟。

最后，記得打卡上傳和更多人分享交流。親愛的父母朋友，這里是新家庭教育研究院聯合藍玫工作室共同發起的“新家庭，心行動”活動時間，歡迎積極參與。今天我們就到這里，明天不見不散！

（文案供稿： 新教育藍玫工作室 謝項鶴 ）

微信號 :guobenedu

國本教育研究中心

新家庭教育研究院

孫云曉

中國青少年研究中心首席專家·研究員

首都師范大學特聘教授

國務院婦女兒童工作委員會辦公室兒童工作智庫專家

中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長

生活の感悟