發(fā)布時(shí)間:2024-09-13閱讀(19)
極目新聞?dòng)浾?張?jiān)?/p>
實(shí)習(xí)生 白睿冰 曾佳琦
通訊員 劉偉玲
“奶奶,我?guī)湍阏恕!辩箸焐接變簣@5歲半的呂妍霏小朋友暑假在家經(jīng)常問媽媽,“這個(gè)事情我來做可以嗎?” 呂妍霏的媽媽說:“她一般都主動(dòng)要求洗碗,碗再多她也要自己洗。”
8月28日,極目新聞?dòng)浾邚奈洳齾^(qū)珞珈山幼兒園獲悉,該園暑期開展了“珈寶愛勞動(dòng),家庭小幫手”實(shí)踐活動(dòng),在家勞動(dòng)的幼兒能夠攢積分,開學(xué)后憑積分換取獎(jiǎng)品。


幼兒在家勞動(dòng)
150個(gè)積分的勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
珞珈山幼兒園園長(zhǎng)李林告訴記者:“暑假期間,家長(zhǎng)們根據(jù)老師分享的‘家務(wù)勞動(dòng)實(shí)施建議清單’內(nèi)容,和孩子們用圖畫的形式共同制定勞動(dòng)計(jì)劃,簽訂了‘我是家庭小幫手’勞動(dòng)協(xié)議后,通過‘勞動(dòng)時(shí)間銀行’進(jìn)行積分,每個(gè)家庭制定的計(jì)劃都有所不同。”
“這次的收獲還挺大的,我們家是一次家務(wù)勞動(dòng)一積分,一積分一塊錢的制度,整個(gè)假期她賺了150積分了。她通過勞動(dòng)知道了每一分錢都來之不易。”呂妍霏的媽媽說,“家長(zhǎng)和孩子一起蓋章積分,像這樣的活動(dòng)大大提高了幼兒參與家庭勞動(dòng)的興趣,家長(zhǎng)與幼兒共同將勞動(dòng)時(shí)間存入‘家庭賬戶’,提升幼兒的勞動(dòng)參與感,成為勞動(dòng)的小主人。”
呂妍霏媽媽將孩子獲得的積分兌換成現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),存進(jìn)孩子的存錢罐里。“存錢罐的使用,我們也會(huì)引導(dǎo)她。”比如呂妍霏想買什么東西,家長(zhǎng)就會(huì)引導(dǎo)她合理支配,買一些對(duì)自己有意義的東西和喜歡的文具。
“即使是活動(dòng)結(jié)束了,孩子的主動(dòng)性還是比較強(qiáng)的,她還不能做的事情也會(huì)提出來,想要學(xué)著去做。”呂妍霏媽媽說,這樣的活動(dòng),孩子不僅能體諒家長(zhǎng)和老人的辛苦,還能讓孩子主動(dòng)作為,想著幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些家務(wù)。

幼兒展示勞動(dòng)積分
小手洗大鞋
別看孩子年紀(jì)小,做起事情來可像個(gè)小大人呢!孩子們一個(gè)個(gè)化身為“廚藝小達(dá)人”“種植家”“家務(wù)小能手”“勞動(dòng)小達(dá)人”……家長(zhǎng)們通過照片和視頻的形式,將幼兒勞動(dòng)的場(chǎng)景班級(jí)QQ群中,孩子們的精彩表現(xiàn)引來了大家的點(diǎn)贊!
“整理玩具知道分區(qū)分類,吃完飯幫著收拾桌子,手小小的還認(rèn)真地幫大人洗拖鞋。”朱慕妍今年五歲,參加活動(dòng)時(shí)非常積極,媽媽告訴記者,“朱慕妍的好習(xí)慣不是‘突擊訓(xùn)練’而來,是在平常的生活中培養(yǎng)而來。”
在幼兒園時(shí)老師就會(huì)教小朋友們吃完飯自己收拾碗筷,整理床鋪,回家之后也繼續(xù)延續(xù)她的好習(xí)慣。“這次的活動(dòng)也讓她鍛煉了生活能力,自我管理能力,而且更能體會(huì)到大人勞動(dòng)的辛苦,現(xiàn)在回家了她還會(huì)主動(dòng)幫家里人捶背呢!”朱慕妍媽媽說。

幼兒在家勞動(dòng)
從“衣來伸手,飯來張口”到“自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做”該園的幼兒們?cè)诨顒?dòng)中明白了勞動(dòng)的意義。通過活動(dòng)的開展,勞動(dòng)觀念和責(zé)任意識(shí)在孩子們的心中扎根、發(fā)芽。
李林表示,“通過這次活動(dòng),小朋友們不僅能感受到勞動(dòng)與自己的、他人的關(guān)系,更能體會(huì)勞動(dòng)者的辛苦,從而懂得體諒父母,學(xué)會(huì)尊重別人,這是讓我特別感動(dòng)的事。 ”
(圖片由珞珈山幼兒園提供)
(來源:極目新聞)
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