導(dǎo)讀課程類型水彩筆創(chuàng)意技法課程參考課時(shí)90分鐘工具材料宣紙、記號(hào)筆、水彩筆課程構(gòu)思夏天到了，當(dāng)我們路過(guò)水果店的生活，總能被一陣甜甜的菠蘿香味所吸引。小朋友們喜歡....

課程類型 水彩筆創(chuàng)意技法課程

參考課時(shí) 90分鐘

工具材料 宣紙、記號(hào)筆、水彩筆

課程構(gòu)思

夏天到了，當(dāng)我們路過(guò)水果店的生活，總能被一陣甜甜的菠蘿香味所吸引。小朋友們喜歡吃菠蘿嗎？菠蘿的外衣就好像穿著一層盔甲，但是當(dāng)我們切開時(shí)里面卻藏著香甜的果肉，富有豐富的維生素，所以在日常生活中菠蘿上市的季節(jié)我們經(jīng)常會(huì)吃到菠蘿，小朋友們對(duì)它一點(diǎn)也不陌生。在今天的繪畫中，我們用水彩筆表現(xiàn)出菠蘿的外形特征，并通過(guò)水彩筆暈染的方法表現(xiàn)菠蘿豐富細(xì)膩的色彩變化，感受色彩暈染的奇妙與樂(lè)趣。我們一起來(lái)看看參考的教程吧！

情景描述

小朋友都吃過(guò)菠蘿，那么你認(rèn)真觀察過(guò)菠蘿嗎？你看菠蘿的頂上就好像一叢茂盛的頭發(fā)，而身上一塊塊的，真像金黃的盔甲呢，不過(guò)當(dāng)我們近距離觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在金黃色里還有著豐富細(xì)膩的色彩變化呢，有深黃、有淺黃、有橙色、有褐色、有綠色......多么豐富的顏色呀。那我們?cè)趺幢憩F(xiàn)這種顏色呢？在今天的繪畫中，讓老師教你一種巧妙的方法吧。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、觀察菠蘿的外形和顏色。

在繪畫之前，少不了對(duì)繪畫對(duì)象的仔細(xì)觀察和感受。欣賞菠蘿，說(shuō)一說(shuō)它頂上的葉片是什么樣的，菠蘿的表面是怎樣的，它的色彩又有哪些豐富的顏色呢？

2、用水彩筆暈染的方法，感受色彩混合產(chǎn)生的豐富性和趣味性。

在繪畫中，通過(guò)深淺不同的黃色、綠色、褐色等色彩的暈染，產(chǎn)生豐富的色彩變化，感受不同顏色在水漬的暈染下的趣味性和豐富性。

參考教程

準(zhǔn)備一張宣紙或素描紙

在紙上用水彩筆畫出菠蘿的外形

對(duì)菠蘿葉子的顏色進(jìn)行豐富

并用黃色、褐色、綠色的顏色

對(duì)菠蘿外衣進(jìn)行簡(jiǎn)單的表現(xiàn)

接下來(lái)準(zhǔn)備筆和清水

將水點(diǎn)染在菠蘿的色彩上

使顏色產(chǎn)生豐富細(xì)膩的變化

接下來(lái)準(zhǔn)備藍(lán)色和紫色的顏料

點(diǎn)染出畫面的背景色

逐漸對(duì)背景的顏色進(jìn)行加深和調(diào)節(jié)

使畫面充滿鮮明的色彩對(duì)比

最后運(yùn)用記號(hào)筆和高光筆

添加出菠蘿表面的細(xì)節(jié)線條和高光

課后點(diǎn)評(píng) 1、誰(shuí)筆下的菠蘿，體現(xiàn)出了一定的觀察力和表現(xiàn)力，充滿細(xì)節(jié)的刻畫？2、誰(shuí)畫面中的色彩豐富又和諧？3、在畫面中主題色和背景色的處理上，誰(shuí)的畫面具和諧統(tǒng)一色色調(diào)或鮮明強(qiáng)烈的對(duì)比之美？