有問(wèn)有答是設(shè)問(wèn)的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問(wèn)題，明知故問(wèn)，自問(wèn)自答?？梢愿玫孛鑼?xiě)人物的思想活動(dòng)，突出某些內(nèi)容。

設(shè)問(wèn)的常見(jiàn)用法

可以用設(shè)問(wèn)做文章的標(biāo)題，這樣做能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

有的用在一段或一節(jié)文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，能起到承上啟下的過(guò)渡作用。

在說(shuō)理文章中，為了使論證深入，在關(guān)鍵性的內(nèi)容上，設(shè)問(wèn)說(shuō)理。

設(shè)問(wèn)的形式

自問(wèn)自答，它又可以分為以下幾種。

一問(wèn)一答：即提出一個(gè)設(shè)問(wèn)句，緊跟著寫(xiě)一個(gè)答句。此種設(shè)問(wèn)，能迅速集中讀者注意力和吸引讀者。

幾問(wèn)一答：即先集中提出一連串設(shè)問(wèn)句。然后，集中加以回答。此種設(shè)問(wèn)，能增強(qiáng)論辯力量，引人深思。

連續(xù)問(wèn)答：即連續(xù)地使用一問(wèn)一答式。此種設(shè)問(wèn)，能造成一種步步緊逼、勢(shì)不可擋之氣勢(shì)，具有強(qiáng)大的論辯力量。

問(wèn)而不答：例如：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮？

設(shè)問(wèn)的例句

誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢？我們的戰(zhàn)士，我覺(jué)得他們是最可愛(ài)的人。

什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踏出來(lái)的，從有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。

啊，是誰(shuí)，這么早就把那親愛(ài)的令人心醉的鄉(xiāng)音送到我的耳畔？是誰(shuí)，這么早就用他那吱吱哇哇的悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)喚來(lái)了玫瑰色的黎明？是一個(gè)青年人。

他手里拿的是什么？是刀。刀有什么用處？可以**。他要拿刀殺誰(shuí)？要**民。

賞析：前兩句采用的是一問(wèn)一答；第三句是二問(wèn)一答；第四句是連接三個(gè)一問(wèn)一答。這四個(gè)例句中，先故意設(shè)問(wèn)，然后再自己回答，是為了提醒讀者的注意，引起讀者深入思考。

老巖不是要在南方過(guò)年么？為什么提前回來(lái)了？一推門，我就看到了一個(gè)奇跡：一把褐色的樣式古樸的陶土瓦壺，在蜂窩爐上咝咝地冒著水汽。

日本日立公司電機(jī)廠，五千五百人，年產(chǎn)一千二百萬(wàn)千瓦；咱們廠，八千九百人，年產(chǎn)一百二十萬(wàn)千瓦。這說(shuō)明什么？要求我們干什么？

賞析：這兩句采用的是二問(wèn)不答，目的是讓讀者去聯(lián)想，去回味。

設(shè)問(wèn)的好處

正確地運(yùn)用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊。

可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。

設(shè)問(wèn)的注意事項(xiàng)

設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答。要求問(wèn)句和答句要貼切，不能答非所問(wèn)。

設(shè)問(wèn)句應(yīng)用在描寫(xiě)、議論、抒情的前面，以提醒讀者，引起下文。

設(shè)問(wèn)句，要用在節(jié)骨眼上，不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，就不要問(wèn)。

運(yùn)用設(shè)問(wèn)要抓住讀者關(guān)心的問(wèn)題，如果問(wèn)題既不重要，也不新穎，人們并不關(guān)心，修辭者卻故弄玄虛，不僅不能提高表達(dá)效果，反而令人生厭。(www.ws46.com)