《高分自學(xué)法》回答了這個問題：“韓國學(xué)霸是如何考下高分的？”，適合中考、高考、考研和職業(yè)考試等考試一族。

這本書的文本類型屬于信息類書籍，使用價值屬于“可用之書”，豆瓣無評分。

作者是韓在佑，首爾大學(xué)法律系畢業(yè)，韓國內(nèi)卷出來的學(xué)霸，所以書中的方法更適合東亞寶寶的學(xué)習(xí)體質(zhì)。

書中內(nèi)容是自己的經(jīng)驗(yàn)之談，核心觀點(diǎn)就是一個“獨(dú)自學(xué)習(xí)”，簡稱“獨(dú)學(xué)”。學(xué)習(xí)方向是“用正確的方法增加獨(dú)自學(xué)習(xí)的時間”。2018年這本書獲得大量關(guān)注，掀起了韓國的“獨(dú)學(xué)”熱潮，新冠疫情期間，作者分享了“新冠疫情時代的獨(dú)學(xué)”。

書中結(jié)構(gòu)為5篇22個章節(jié)，分別介紹學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的原理，提高學(xué)習(xí)效率的五大法則，生活管理，精神管理。

比較讓人耳目一新的知識如下：

強(qiáng)調(diào)“獨(dú)自學(xué)習(xí)”。不要看過多的課程和輔導(dǎo)書籍，學(xué)習(xí)的閉環(huán)就是“閱讀→背誦→確認(rèn)是否記住”。

三次復(fù)習(xí)。上課學(xué)習(xí)后立馬復(fù)習(xí)一次，要簡單快速如看小說；每晚復(fù)習(xí)當(dāng)天的科目；周末復(fù)習(xí)所有科目。

多種形式的測試。比如，看完一個知識點(diǎn)，蓋上書，立即口述一下，或者寫下來；做習(xí)題；做卷子；寫報告。

不會的知識要反復(fù)復(fù)習(xí)。制作背誦卡，把A4紙剪成16份作為背誦卡，記錄知識點(diǎn)。零碎時間回想知識點(diǎn)。

要信息量，而不是讀了多少頁書。以知識點(diǎn)為中心，把書中與知識點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容都聯(lián)系在一起，而不是僅僅按照書中的介紹順序看一遍。

學(xué)習(xí)之前先運(yùn)動，學(xué)習(xí)累了就運(yùn)動。運(yùn)動時間控制在5-10分鐘。

我的反思：

在復(fù)習(xí)方面，我做的不夠好，看完一章知識之后，簡單總結(jié)一下就完事，缺乏當(dāng)天晚上的復(fù)習(xí)和周末復(fù)習(xí)。其實(shí)這不符合艾浩斯曲線，以后，要做到當(dāng)天下午半小時內(nèi)復(fù)習(xí)一下，周六日復(fù)習(xí)一下。

在測試方面，我還是改正克服自己的壞習(xí)慣，沒有輸入難度。以后，要做到看完一個重要的內(nèi)容，合上手機(jī)，關(guān)掉電子書，或者蓋上書頁，自己快速復(fù)述一下。復(fù)述時要注意：一不要怕復(fù)述錯了，二復(fù)述完要及時看原內(nèi)容進(jìn)行反饋。

對于不會的知識，還是紙質(zhì)卡片比較容易隨手接觸到，隨時復(fù)習(xí)。以后，要及時把不會的內(nèi)容記在紙質(zhì)卡片上。

在知識點(diǎn)方面，在第一次看完書后，應(yīng)該對知識點(diǎn)有了印象。做讀書筆記時，不應(yīng)該再根據(jù)書中順序記錄筆記，而是應(yīng)該把書中提到該知識點(diǎn)的內(nèi)容，都放在一起，進(jìn)行比較和分析，建立知識的結(jié)構(gòu)樹。這里要注意：一不要怕重復(fù)，因?yàn)橹R點(diǎn)之間就是有連接；二是要建立樹形圖，方便以后擴(kuò)展。

在學(xué)習(xí)和運(yùn)動這方面，先運(yùn)動，有助于激活大腦；后學(xué)習(xí)，就能進(jìn)入心流。學(xué)習(xí)累了，不要摳手機(jī)，而是結(jié)束這次心流，運(yùn)動一會，吃點(diǎn)含糖量的食物，繼續(xù)開啟下次心流。