秦始皇能完成統(tǒng)一六國(guó)的偉業(yè)，能力肯定是毋庸置疑的，不過秦始皇的口碑并沒有那么的好。因?yàn)榍厥蓟式y(tǒng)一后推出了很多暴政，導(dǎo)致很多百姓和官員都不滿，最著名的肯定就是焚書坑儒了，也是一種反文化的表現(xiàn)。那秦始皇的文化水平又是怎么樣的呢?其實(shí)古代人均識(shí)字率一直都不是很高，讀書這條路選擇的人根本就不多，因?yàn)榫退隳阕x了很多書也沒辦法晉升，但是皇室的人讀書學(xué)習(xí)應(yīng)該就是必須掌握的了。

留心觀察的朋友，可能就會(huì)在電視上或者是從書本的描述中發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)情況，古代的皇帝們每天都要批閱大量的奏折，就比如秦始皇每天批閱大量的竹簡(jiǎn)文件，他的文化程度相當(dāng)于現(xiàn)代文化的什么水平?

首先，衡量一個(gè)人的文化水平要從當(dāng)時(shí)文化人的數(shù)量上來考量。比如科舉考試之后的舉人，我們常說就相當(dāng)于今天的大學(xué)生。其實(shí)，那是比大學(xué)生還高級(jí)的，因?yàn)楫吘刮覀兊拇髮W(xué)生數(shù)量巨大，而舉人的數(shù)量可沒有那么多。余此類推，去衡量嬴政的文化水平，也要與當(dāng)時(shí)的文化人的數(shù)量進(jìn)行比對(duì)。

其次，當(dāng)時(shí)讀書識(shí)字的人是什么情況呢。在奴隸制社會(huì)，什么樣的人可以讀書，當(dāng)然只有大貴族了，普通的平民百姓能認(rèn)識(shí)自己的名字就不錯(cuò)了。而由普通老百姓供養(yǎng)的大貴族數(shù)量當(dāng)然不多，所以本身識(shí)字的人就不多。

第三，從嬴政的老師來看。教導(dǎo)過嬴政的都是當(dāng)時(shí)的大學(xué)問家，所以嬴政的學(xué)問在當(dāng)時(shí)可以算是頂尖水平。曾經(jīng)當(dāng)過嬴政老師的都有呂不韋，韓非子，李斯。這些都是當(dāng)時(shí)的著名人物，對(duì)后世影響都很大的大學(xué)問家。

放在今天就是全世界頂尖教授的學(xué)生，而且還是好幾個(gè)頂尖教授全力培養(yǎng)的一個(gè)學(xué)生。由此，可以一探虛實(shí)。

第四，何況在當(dāng)時(shí)都是最領(lǐng)先的，放到如今是什么水平，如今就不好衡量和比對(duì)了。因?yàn)槿缃竦膶W(xué)校很難清晰地進(jìn)行排名，不能很準(zhǔn)確地知道哪所學(xué)校是第一，哪所學(xué)校是第二。再加上在整個(gè)世界范圍內(nèi)來進(jìn)行對(duì)比，更是如此。

第五，如今我們雖然得不出嬴政是哪所學(xué)校高材生，但是可以知道是哪個(gè)學(xué)位的水平。當(dāng)然是如今最高的學(xué)位，博士。而且這位博士不僅書讀得好，而且，事情還辦的很好。放在今天就是又會(huì)讀書，又會(huì)做事的，高智商，高情商的成功人士。而且還是政壇的成功人士。

第六，他的知識(shí)水平與經(jīng)常批閱奏折的關(guān)系。他們那個(gè)年代的奏折，就相當(dāng)于如今的練習(xí)冊(cè)。這個(gè)比喻太貼切了。他通過批閱奏折來鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，嬴政在這樣的練習(xí)冊(cè)中鞏固和強(qiáng)化了書本上的理論知識(shí)，并且不斷去創(chuàng)新。給他自己，也給中國(guó)歷史留下了濃墨重彩的一筆。