導讀部編版教材二年級語文下冊，第一單元的主題是“春天”，根據(jù)這個主題編排了《古詩二首》《找春天》《開滿鮮花的小路》《鄧小平爺爺植樹》，一共4篇課文。這4篇課文的....

部編版教材二年級語文下冊，第一單元的主題是“春天”，根據(jù)這個主題編排了《古詩二首》《找春天》《開滿鮮花的小路》《鄧小平爺爺植樹》，一共4篇課文。

這4篇課文的體裁各異，有古詩散文，童話故事。

本單元的教學重點是什么呢？

朗讀課文注意語氣和重音。

是的，每一篇課文后面的練習題，還有這一單元的口語交際語文園地中都對這一教學重點做了落實。

這是單元重點，每一課還有不同的教學重點，我們接著說。

一、古詩二首

這一課教學重點是能正確流利地朗讀古詩，背誦這兩首古詩，學生在學習中，要想象畫面，能用自己的話來描述春天的美景。

有三道課后題設計。分別是朗讀課文，想象畫面，說說詩句中春天的美景，并背誦課文；第2點是讀一讀、填一填。第3點記一記。

二、找春天

這一課的教學重點是學生能正確流利地朗讀課文，注意語氣和重音，能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。

本課的課后題分別是：朗讀課文，說說孩子們找到的春天是什么樣的；讀下面的句子，試試怎樣讀得更好；選做題：你找到的春天是什么樣的？仿照4~7自然段或第8自然段去說一說。

三、開滿鮮花的小路

本課教學重點是：

分角色朗讀課文，讀好角色的語氣。

第二點是能借助插圖講故事，指導“美好的禮物”指的是什么，并了解生活中還有哪些美好的禮物。

對吧，每課都有閱讀任務，怎樣幫助孩子們把朗讀做好？順利完成本單元的教學重點呢？我們會在文章的最后詳細談一談。

這一課的課后題也有分角色朗讀課文，讀一讀，注意加點的部分，再看看課文的插圖，仿照例句說一說，最后文中“美好的禮物”指的是什么？生活中還有什么是美好的禮物呢？

看到這里，大家會發(fā)現(xiàn)課后題和教學重點緊緊地圍繞在一起。通過下面的圖表，大家能夠清楚地發(fā)現(xiàn)。

四、鄧小平爺爺植樹

《鄧小平爺爺植樹》的教學重點是朗讀課文，默讀第三自然段，借助插圖說說鄧爺爺植樹的情景。讀一讀記一記。

在課后題中也有相應的要求。

接下來說一說如何指導孩子，完成本單元教學重點。

針對二年級的學生，最重要的就是老師的范讀，學生會在老師的范讀中聽出節(jié)奏，聽出語氣。

朗讀的策略可以是多種多樣的，采取：老師范讀、跟讀錄音、展示對比、有趣問答、想象畫面、借提示語、抓中心詞等等。

在本課課后題中出現(xiàn)了默讀第三自然段，默讀是我們二年級上學期學的一種讀文方式，要求孩子們不出聲、不動唇、不指讀……

默讀對學生來說，除了上面的要求，還要培養(yǎng)孩子們專注去讀，當專注度上來之后，還要帶著問題思考著去默讀。

從二年級下冊第一單元的課文要求默讀了一個段落，到本冊書的最后還有默讀全文的要求。也就是說經過這一學期的訓練學習之后，孩子們在二年級下學期完成之后，能夠達到人人會默讀的水平。

看了這篇文章的同學，以后再關注課后題的時候，你要養(yǎng)成一個思維，就是我們本課的學習重點和課后題緊緊聯(lián)系在一起。可以說課后題是根據(jù)課堂教學重點去設計的。

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