導讀上節課我們學習了聲母的正確發音方法，今天，讓我們一起幫孩子分清zh、ch、sh和z、c、s，n和l，以及零聲母音節的發音。給大家一個小小的福利：在【明兮學堂....

上節課我們學習了聲母的正確發音方法，今天，讓我們一起幫孩子分清zh、ch、sh和z、c、s，n和l，以及零聲母音節的發音。

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分清zh、ch、sh 和z、c、s

發聲母zh、ch、sh的時候，舌尖上翹，這叫翹舌音；發聲母z、c、s的時候，舌尖平伸，這叫平舌音。

若分不開平翹舌音，就會出現“資源”讀成“支援”，把“詩人”讀成“私人”的問題，下面介紹一些方法，幫助孩子區分記憶。

聲韻配合關系區分法

利用普通話中的聲母和韻母配合關系來區分：

z、c、s絕不和韻母ua、uai、uang相拼，所以像“抓、刷、耍、甩、床、雙”等字就可以放心地讀翹舌音；

sh絕不和韻母ong相拼，所以“送、宋、松、頌、慫”等字就可以放心地讀平舌音。

以en作韻母的字，除了“怎、參（cēn）、岑、森”這幾個字，其余字的聲母都是翹舌音；

以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”字作聲旁的少數字，其余字的聲母都是翹舌音。

以ou作韻母的字，常用字中除了“鄒、諏、走、揍、奏”等少數字的聲母是z。其余字的聲母都是zh；

除了“湊、輳、腠、楱”等少數字的聲母是c，其余字的聲母都是ch。

以un作韻母的字，只有“順、瞬、舜、吮”等少數字的聲母是sh，其余字的聲母都是s。

聲旁類推法

聲旁類推法，也就是從漢字本身找規律。現代漢字有百分之九十以上的是形聲字，我們可以利用漢字聲旁適當類推。

例如：

宗(ｚ—)：蹤、綜、棕、粽

曹(ｃ—)：槽、漕、艚、嘈

司（ｓ—）：飼、伺、嗣

中（zh—）：盅、忠、鐘、種

辰(ch—)：晨、唇、宸

申(sh—)：伸、神、嬸、呻、審

這樣，記住一個代表字，就可以記住一批字。

但使用這一方法時要注意例外的字，比如：“才”是平舌聲母，“財、材”也是平舌聲母，但“豺（chái）”卻是翹舌聲母。

怎么樣，分清楚zh、ch、sh和z、c、s了嗎？讓我們一起來讀一下繞口令，也是很好的鍛煉方法哦：

司機買雌雞

司機買雌雞

仔細看雌雞

四只小雌雞

嘰嘰好歡喜

司機笑嘻嘻

十四和四十

四是四

十是十

十四是十四

四十是四十

四十不是十四

十四不是四十

分清n和l

普通話ｎ和l作聲母的字，有很多地區都分不清楚，比如會把“惱怒”讀成“老路”，把“無奈”說成“無賴”。那么，怎樣才能正確區分呢？

根據發音方法區分

n是鼻音，發ｎ時，氣流從鼻腔流出。

發鼻音n時，舌尖抵住上齒齦（上牙床），形成阻礙，肌肉稍緊張用力，使得軟腭（小舌部位）自然下垂，打開鼻腔通道，讓鼻腔出氣而口腔不出氣。

l是邊音，發l時，氣流從口腔流出。

發邊音l時，舌頭兩邊肌肉較放松，舌尖輕抵上齒齦的后部，讓軟腭自然升起，封堵住鼻腔通道，使氣流從舌頭兩邊流出，鼻腔不出氣。

因此，在發n音時，讓孩子用手扶著鼻翼，讓他體會下鼻腔的振動和氣流的流出。因為在發l音時，鼻翼是不動的，氣流是從口腔流出的，這樣就能很清楚地將n和l分開。

再就是還可以通過不同的表情去區分，發n時是皺著眉頭發音，發l 時，是笑瞇瞇的發音。

聲旁類推法

記住n和l的代表字，以代表字為聲旁類推就可以判斷其他聲旁相同的字的聲母。比如說：

n聲母代表字：

內——吶、納、鈉、衲

寧——擰、檸、獰、濘

尼——呢、泥、妮、昵

l聲母代表字：

列——咧、烈、裂、洌

龍——籠、攏、瓏、隴

侖——掄、輪、倫、論

記少不記多法

要分辨ｎ、l 聲母的字，也可以采用記少不記多的辦法：ｎ聲母字較少，記住ｎ聲母的字，其余的就是l 聲母的字。

學會n和l的區別之后，一起來挑戰一下下方的順口溜吧，看看誰讀得又清晰又準確：

一、龍怕農

老龍惱怒鬧老農

老農惱怒鬧老龍

龍怒龍惱農更怒

龍鬧農怒龍怕農

二、妞妞和牛牛

牛牛要吃河邊柳

妞妞護柳要趕牛

牛牛扭頭瞅妞妞

妞妞扭牛牛更牛

牛牛要頂妞妞

妞妞撿起小石頭

嚇得牛牛扭頭溜

三、小牛和老劉

小牛放學去打球

踢倒老劉一瓶油

小牛回家取來油

向老劉道歉又賠油

老劉不要小牛還油

小牛硬要把油還給老劉

老劉夸小牛

小牛直搖頭

你猜老劉讓小牛還油

還是不讓小牛還油

分清零聲母音節

普通話中的一部分零聲母字，有些方言中讀成了有聲母的字。主要有以下兩種情況：

第一種情況：

在讀以a、o、e開頭的零聲母字時，有些方言在前面加n聲母，如天津話的“愛”；有些方言加ng聲母，如西安話、廣州話的“襖”。

對待這種情況，在發音時注意去掉多余的聲母，直接發元音即可。

第二種情況：

韻母是u或以u起頭的，有些方言讀成了v（唇齒濁擦音）聲母，或以v代u，如寧夏話的“文”，桂林話的“武”。

對待這種情況，只要在發音時注意把雙唇攏圓，不要讓下唇和上齒接觸，就可以改正。

下期預告

昨天我們學習了聲母概念和正確發音方法，今天學習了zh、ch、sh和z、c、s，n和l，以及零聲母音節的發音辨正。

下節課我們會走進韻母的世界，幫孩子分清單韻母、復韻母和鼻韻母，敬請期待哦~

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